Entwicklung eines Koordinationstests für Kinder im Grundschulalter und dessen Validierung mit Hilfe biomechanischer Methoden:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Cuvillier
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | III, 181 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Die aktuelle Situation bezüglich der motorischen und speziell
koordinativan
Leis¬
tungsfähigkeit von Kindern, sowie die Analyse der Literatur zu den Themengebieten
gesundheitliche und psychosoziale Folgen motorischer Defizite ertauben die Forde¬
rung nach adäquaten Testverfahren koordinatrver Fähigkeiten. Ein Test koordinativer
Fähigkeiten, dessen Güte nachgewiesen ist und der sich auf die Prüfung rein koordi¬
nativer Fähigkeitsbereiche beschrankt, ist jedoch nicht existent. Es wurde daher in¬
nerhalb der vorliegenden Dissertationsschrift unter Berücksichtigung verschiedener
theoretischer und aktueller Inhaltsbereiche, z.B. Literaturanalysen zu den Themen
.motorische Defizite bei Kindern , .Koordinationsbegriff und Strukturierungsansätze
und .Gütekrtterien motorischer Testverfahren , die Entwicklung eines neuen Koordi¬
nationstests für Kinder dargestellt. Der Schwerpunkt liegt auf der Validierung des
Tests mit Hilfe biomechanischer Methoden.
Mit dem Kinder-Koordinatjonstest wurde erstmalig eine Extrahierung ausschließlich
koordinativer Fähigkeiten vorgenommen, die eine differenzierte Untersuchung der
KoordinatJonsfähigkeit ermöglicht. Darüber hinaus ist der Test einfach anwendbar
und bietet mit Hiffe der erstellten Normtabelle die Möglichkeit, Anhaltspunkte für vor¬
handene Defizite im koordinatjven Bereich zu gewinnen.
* * * * BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/988382628
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rung nach adäquaten Testverfahren koordinatrver Fähigkeiten. Ein Test koordinativer
Fähigkeiten, dessen Güte nachgewiesen ist und der sich auf die Prüfung rein koordi¬
nativer Fähigkeitsbereiche beschrankt, ist jedoch nicht existent. Es wurde daher in¬
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.motorische Defizite bei Kindern', .Koordinationsbegriff und Strukturierungsansätze'
und .Gütekrtterien motorischer Testverfahren', die Entwicklung eines neuen Koordi¬
nationstests für Kinder dargestellt. Der Schwerpunkt liegt auf der Validierung des
Tests mit Hilfe biomechanischer Methoden.
Mit dem Kinder-Koordinatjonstest wurde erstmalig eine Extrahierung ausschließlich
koordinativer Fähigkeiten vorgenommen, die eine differenzierte Untersuchung der
KoordinatJonsfähigkeit ermöglicht. Darüber hinaus ist der Test einfach anwendbar
und bietet mit Hiffe der erstellten Normtabelle die Möglichkeit, Anhaltspunkte für vor¬
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