Bewegung - das Tor zum Lernen:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Kirchzarten
VAK-Verl.-GmbH
2008
|
| Ausgabe: | 7., aktualis. und stark erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lernen durch Bewegung
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Orig.-Ausg.: Great Ocean Publishers, Inc.. - Früher mit der Nummer 9783924077938 |
| Beschreibung: | 335 S. Ill., graph. Darst. 215 mm x 150 mm |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Teil
I:
Wege des Erkennens
Kapitell: Lernen geschieht nicht nur in unserem Kopf....... 9
Kapitel 2:
Neurale
Netzwerke — extra breite Straßen
für unsere Entwicklung.................. 17
Kapitel 3: Unsere Sinneswahrnehmung............... 33
Kapitel 4: Die Rolle der Emotionen ................. 60
Kapitel 5: Verbindungen herstellen - ein Schlüssel zum Lernen . . 89
Teil
II:
Bewegung macht klug
Rapitelo:
Bewegung und Lernen...................127
Kapitel 7: Bewegungsübungen, die das Lernen fördern.......144
Teü
III:
Unsere Lernsysteme hegen und pflegen
Kapitel8: Was läuft falsch?......................175
Kapitel: „Treibstoffe fürs Gehirn: Wasser und Sauerstoff .... 183
Kapitel 10: Gesunde „Rohstoffe für den Körper:
ausgewogene Ernährung .................200
Kapitel 11 : Lernstörungen und die Bedeutung des
Gleichgewichtsorgans...................207
Kapitel 12: Auswirkungen von
Stress
auf das Lernen.........214
Kapitel 13: Einseitige Unterrichtsmethoden und
fragwürdige Etiketten...................240
Kapitel 14: Mit Medikamenten gegen Hyperaktivität?........269
Kapitel 15: Auf der Suche nach Vorbildern..............279
5
Anhang
Danksagungen.............................. 293
Quellenverzeichnis............................ 295
Abbildungsverzeichnis.......................... 321
Stichwortverzeichnis........................... 325
Über die Autorin............................. 331
|
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Inhalt
Teil
I:
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Kapitell: Lernen geschieht nicht nur in unserem Kopf. 9
Kapitel 2:
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Kapitel 3: Unsere Sinneswahrnehmung. 33
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Gleichgewichtsorgans.207
Kapitel 12: Auswirkungen von
Stress
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Kapitel 13: Einseitige Unterrichtsmethoden und
fragwürdige Etiketten.240
Kapitel 14: Mit Medikamenten gegen Hyperaktivität?.269
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Anhang
Danksagungen. 293
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