Depressive Störungen: mit ... 30 Tabellen
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Springer
2008
|
| Schriftenreihe: | Manuale psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vil
1 Ein Blick zurück:
Zur Geschichte der Depression
im Kindes- und Jugendalter.......... 1
2 Worum es geht: Definition,
Klassifikation und Epidemiologie..... 7
2.1 Definition und Klassifikation............. 8
2.2 Charakteristische Symptomatik
und Symptomentwicklung............... 14
2.3 Epidemiologie...........................20
2.4 Suizidalität..............................23
2.4.1 Epidemiologie...........................23
2.4.2 Geschlechterunterschiede...............25
2.4.3 Risikofaktoren...........................26
2.4.4 Prävention ..............................29
3 Was erklärbar ist: Ätiologie und
Entwicklungspsychopathologie......33
3.1 Genetische Faktoren.....................34
3.2 Beteiligte Neurotransmittersysteme......35
3.2.1
Serotonin
...............................35
3.2.2 Noradrenalin............................39
3.2.3 Dopamin und Glutamat .................40
3.2.4 Acetylcholin.............................41
3.3 Neuroendokrinologie....................41
3.3.1 Schilddrüsenhormone...................41
3.3.2 Nebennierenrindenhormone............41
3.3.3 Sonstige hormoneile Faktoren...........42
3.4 Befunde aus der Bildgebung.............42
3.5 Befunde zur Schlafregulation ............43
3.6
Iatrogene
Faktoren ......................46
3.7 Somatogene Faktoren...................48
3.7.1 Chronische
somatische
Erkrankungen___49
3.7.2 Sinnesbehinderungen...................53
3.8 Psychosoziale Faktoren..................54
3.8.1 Belastende Lebensereignisse ............54
3.8.2 Migration, Arbeitslosigkeit und Armut___57
3.8.3 Soziale Interaktionsprobleme............59
3.8.4
Dysfunktionen
der
Eltern-Kind-Interaktion ..................60
3.8.5 Psychisch kranke Eltern..................62
3.9 Psychologische Modelle.................64
3.9.1 Depressionsmodell nach Beck ...........64
3.9.2 Depressionsmodell nach Seligman.......64
3.9.3 Depressionsmodell nach
Lewinsohn et al
..........................65
3.9.4 Defizite der Problembewältigung........65
3.10 Saisonale Einflüsse ......................66
4 Der Blick auf das Besondere:
Störungsspezifische Diagnostik......73
4.1 Symptomanamnese und störungs¬
spezifische Entwicklungsgeschichte......74
4.2 Apparative Diagnostik, Labor- und
Testdiagnostik...........................77
4.3 Psychiatrische Differenzialdiagnostik.....81
4.4 Komorbidität und Begleitstörungen......84
4.5 Entbehrliche Diagnostik.................88
5 Was ist zu tun: Interventionen........93
5.1 Auswahl des Interventionssettings.......94
5.2 Psychoedukative Maßnahmen...........94
5.3 Kranheitsstadienbezogene
Komponenten...........................95
5.4 Der Umgang mit suizidalen Patienten___99
5.5 Psychotherapieverfahren...............100
5.5.1 Kognitive Verhaltenstherapie (KVT)......102
5.5.2 Interpersonale Therapie (IPT)............108
5.5.3 Sonstige Psychotherapieverfahren......108
5.6 Weitere Therapieprogramme ...........110
5.6.1 Soziales Kompetenztraining ............110
5.6.2 Familientherapeutische Ansätze ........110
5.6.3 Entspannungstechniken................114
5.6.4 Spezifische Programme.................116
5.6.5 Spieltherapie...........................117
5.6.6 Behandlung von Begleitsymptomen___119
5.7 Pharmakotherapie .....................122
5.7.1 Vergleichende Therapieforschung ......122
5.7.2 Wirkungen und Nebenwirkungen.......123
VIII
Inhaltsverzeichnis
5.7.3 Studienlage zu Wirksamkeit und
unerwünschten Wirkungen von
Anti¬
depressiva
¡m
Kindes- und Jugendalter.. 130
5.7.4 Die so genannte SSRI-Debatte...........134
5.7.5 Pharmako-Epidemiologie und ein Blick
ins Ausland.............................138
5.7.6 Metabolismus-Aspekte
der
Antidepressiva
......................139
5.7.7 Anwendung der
Antidepressiva
.........140
5.7.8 Pharmakotherapie von
Schlafstörungen........................148
5.8 Ergänzende Behandlungsmaßnahmen
bei Depression .........................151
5.8.1 üchttherapie...........................151
5.8.2 Schlafentzug ...........................152
5.8.3
Repetitive
transkranielle
Magnetstimulation.....................152
5.8.4 Kotherapeutische Maßnahmen .........153
5.8.5 Schulische und berufliche Förderung___154
5.9 Besonderheiten bei ambulanter
Behandlung............................157
5.10 Besonderheiten bei teilstationärer
Behandlung............................159
5.11 Besonderheiten stationärer
Behandlung............................160
5.12 Jugendhilfe und Rehabilitations¬
maßnahmen ............................161
5.13 Entbehrliche Behandlungsmaßnahmen . 165
5.14 Ethische Fragen ........................165
5.14.1 Psychopharmaka-Studien im
Kindes- und Jugendalter................165
5.14.2 Behandlung gegen den Willen..........167
6 Der Blick voraus:
Verlauf und Prognose.............. 175
7 Was wir nicht wissen: offene Fragen 179
7.1 Symptomatik, Klassifikation und
Diagnosestellung.......................180
7.2 Biologische Pathogenese................180
7.3 Therapieforschung .....................180
Anhang..................................183
A.1 Glossar.................................184
A.2 Juristische Grundlagen .................186
Auszüge aus dem Kinder- und Jugend¬
hilfegesetz nach Sozialgesetzbuch VIII... 186
Auszüge aus dem Bundesgesetzbuch ... 188
A.3 Elternratgeber/Adressen von
Institutionen und Selbsthilfegruppen___190
Depressive Störungen (Achse
I)
..........190
Psychiatrische Erkrankungen mit
häufigen depressiven Begleit¬
symptomen (Achse
I)
...................190
Entwicklungsstörungen (Achse
II)
.......191
Intelligenzminderung (Achse
III)
........191
Chronische körperliche Erkrankungen
und Behinderungen (Achse
IV)
..........191
Kindeswohlgefährdung, Misshandlung,
Missbrauch (Achse
V)
...................192
Migration (Achse
V)
.....................192
Seelische Behinderung .................192
A.4 Leitlinien und empirische
Datenbanken...........................192
A.5 Literatur.................................193
Weiterführende Literatur................193
Lehr- und Handbücher (Auswahl)........195
A.6 Farbtafel................................196
Sachverzeichnis..........................203
|
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Inhaltsverzeichnis
Vil
1 Ein Blick zurück:
Zur Geschichte der Depression
im Kindes- und Jugendalter. 1
2 Worum es geht: Definition,
Klassifikation und Epidemiologie. 7
2.1 Definition und Klassifikation. 8
2.2 Charakteristische Symptomatik
und Symptomentwicklung. 14
2.3 Epidemiologie.20
2.4 Suizidalität.23
2.4.1 Epidemiologie.23
2.4.2 Geschlechterunterschiede.25
2.4.3 Risikofaktoren.26
2.4.4 Prävention .29
3 Was erklärbar ist: Ätiologie und
Entwicklungspsychopathologie.33
3.1 Genetische Faktoren.34
3.2 Beteiligte Neurotransmittersysteme.35
3.2.1
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.35
3.2.2 Noradrenalin.39
3.2.3 Dopamin und Glutamat .40
3.2.4 Acetylcholin.41
3.3 Neuroendokrinologie.41
3.3.1 Schilddrüsenhormone.41
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3.3.3 Sonstige hormoneile Faktoren.42
3.4 Befunde aus der Bildgebung.42
3.5 Befunde zur Schlafregulation .43
3.6
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3.7 Somatogene Faktoren.48
3.7.1 Chronische
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3.7.2 Sinnesbehinderungen.53
3.8 Psychosoziale Faktoren.54
3.8.1 Belastende Lebensereignisse .54
3.8.2 Migration, Arbeitslosigkeit und Armut_57
3.8.3 Soziale Interaktionsprobleme.59
3.8.4
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der
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3.8.5 Psychisch kranke Eltern.62
3.9 Psychologische Modelle.64
3.9.1 Depressionsmodell nach Beck .64
3.9.2 Depressionsmodell nach Seligman.64
3.9.3 Depressionsmodell nach
Lewinsohn et al
.65
3.9.4 Defizite der Problembewältigung.65
3.10 Saisonale Einflüsse .66
4 Der Blick auf das Besondere:
Störungsspezifische Diagnostik.73
4.1 Symptomanamnese und störungs¬
spezifische Entwicklungsgeschichte.74
4.2 Apparative Diagnostik, Labor- und
Testdiagnostik.77
4.3 Psychiatrische Differenzialdiagnostik.81
4.4 Komorbidität und Begleitstörungen.84
4.5 Entbehrliche Diagnostik.88
5 Was ist zu tun: Interventionen.93
5.1 Auswahl des Interventionssettings.94
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5.4 Der Umgang mit suizidalen Patienten_99
5.5 Psychotherapieverfahren.100
5.5.1 Kognitive Verhaltenstherapie (KVT).102
5.5.2 Interpersonale Therapie (IPT).108
5.5.3 Sonstige Psychotherapieverfahren.108
5.6 Weitere Therapieprogramme .110
5.6.1 Soziales Kompetenztraining .110
5.6.2 Familientherapeutische Ansätze .110
5.6.3 Entspannungstechniken.114
5.6.4 Spezifische Programme.116
5.6.5 Spieltherapie.117
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5.7 Pharmakotherapie .122
5.7.1 Vergleichende Therapieforschung .122
5.7.2 Wirkungen und Nebenwirkungen.123
VIII
Inhaltsverzeichnis
5.7.3 Studienlage zu Wirksamkeit und
unerwünschten Wirkungen von
Anti¬
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¡m
Kindes- und Jugendalter. 130
5.7.4 Die so genannte SSRI-Debatte.134
5.7.5 Pharmako-Epidemiologie und ein Blick
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5.7.6 Metabolismus-Aspekte
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.139
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Antidepressiva
.140
5.7.8 Pharmakotherapie von
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5.8 Ergänzende Behandlungsmaßnahmen
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5.8.1 üchttherapie.151
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5.8.4 Kotherapeutische Maßnahmen .153
5.8.5 Schulische und berufliche Förderung_154
5.9 Besonderheiten bei ambulanter
Behandlung.157
5.10 Besonderheiten bei teilstationärer
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5.11 Besonderheiten stationärer
Behandlung.160
5.12 Jugendhilfe und Rehabilitations¬
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5.13 Entbehrliche Behandlungsmaßnahmen . 165
5.14 Ethische Fragen .165
5.14.1 Psychopharmaka-Studien im
Kindes- und Jugendalter.165
5.14.2 Behandlung gegen den Willen.167
6 Der Blick voraus:
Verlauf und Prognose. 175
7 Was wir nicht wissen: offene Fragen 179
7.1 Symptomatik, Klassifikation und
Diagnosestellung.180
7.2 Biologische Pathogenese.180
7.3 Therapieforschung .180
Anhang.183
A.1 Glossar.184
A.2 Juristische Grundlagen .186
Auszüge aus dem Kinder- und Jugend¬
hilfegesetz nach Sozialgesetzbuch VIII. 186
Auszüge aus dem Bundesgesetzbuch . 188
A.3 Elternratgeber/Adressen von
Institutionen und Selbsthilfegruppen_190
Depressive Störungen (Achse
I)
.190
Psychiatrische Erkrankungen mit
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I)
.190
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II)
.191
Intelligenzminderung (Achse
III)
.191
Chronische körperliche Erkrankungen
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.191
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