Eine Schule für Hörgeschädigte auf dem Weg zur Inklusion: Außenklassen - Erprobung neuer Formen der Beschulung Hörgeschädigter
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| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Median-Verl.
2008
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| Beschreibung: | 112 S. Ill., graph. Darst., Kt. |
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INHALT 6 VORWORT HARTMUT JACOBS 8 INKLUSION - EINE AKTUELLE DISKUSSION
IN DER SONDERPAEDAGOGIK URSULA HORSCH, TIMO SCHULZE 25 WOHNORTNAEHE
ERLEICHTERT INTEGRATION - AUSSENKLASSEN REALISIEREN INKLUSION HARTMUT
JACOBS 38 INTEGRATIVE AUSSENKLASSE FUER HOERGESCHAEDIGTE KINDER - EIN
INKLUSIONSMODELL DER ZUKUNFT CHRISTIANE BISCHOFF, SASCHA BISCHOFF 47
UNSERE ERFAHRUNGEN MIT EINEM HOERGESCHAEDIGTEN KIND IN EINER AUSSENKLASSE
REGINA KOLB 55 SCHULE FUER HOERGESCHAEDIGTE UND REGELSCHUELER STEFAN KOPP,
ALEXANDRA KILB, MELANIE LINDNER, ANNABELL JOOSS, ANJA PLASA 65
AUSSENKLASSEN DES BBZ STEGEN IN DER KARL-TSCHAMBER-SCHULE SUSAN LEONHARDT
69 EINE UNTERSUCHUNG ZUM SUBJEKTIVEN INTEGRATIONSERLEBEN HOERGESCHAEDIGTER
GRUNDSCHUELER ALEXANDRA VETTER, ERWIN LOEHLE, THORSTEN BURGER 79 DIE
BEDEUTUNG EINER ELTERN-KIND-GRUPPE IM RAHMEN DER DEZENTRALISIERUNG VON
FOERDER- BZW. UNTERSTUETZUNGSANGEBOTEN CHRISTINA HANDSCHEL 91 GEMEINSAM
SIND WIR STARK ADA JACOBSEN 103 ANLAGE - KOOPERATIONSVERTRAG 107
AUTORENVERZEICHNIS GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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GRUNDSCHUELER ALEXANDRA VETTER, ERWIN LOEHLE, THORSTEN BURGER 79 DIE
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