Interkulturelle Zusammenarbeit in multinationalen Teams:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Grin-Verl.
2007
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | getr. Zählung graph. Darst. |
| ISBN: | 9783638905886 |
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|---|---|
| adam_text | TOBIAS CRAMER INTERKULTURELLE ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS
INHALTSVERZEICHNIS 1 EINFUEHRUNG I 1.1 RELEVANZ UND PROBLEMSTELLUNG 1 1.2
ZIELSETZUNG DER ARBEIT 3 1.3 AUFBAU DER ARBEIT 4 2 UNTERNEHMEN IM
INTCRKULTURCTLEN KONTEXT 6 2.1 INTERKULTURELLES MANAGEMENT 6 2.2
NATIONALKULTUR ALS EINFLUSSFAKTOR - 9 2.2.1 BEGRIFFSKLUERUNG 9 2.2.2
DIFFERENZIERENDE KULTURMODELLE 15 2.3 KULTURVERGLEICHENDE FORSCHUNG 18
2.3.1 KULTURDIMENSIONEN NACH KLUCKHOHN&STRODTBECK 19 2.3.2
KULTURDIMENSIONEN NACH HALL 20 2.3.3 KULTURDIMENSIONEN NACH HOFSTEDE 22
2.3.4 KULTURDIMENSIONEN NACH TROMPENAARS 24 2.3.5 KULTURGLIEDERUNG NACH
PINTO 26 2.3.6 KULTURDIMENSIONEN NACH DEMORGON 28 2.3.7
KULTURDIMENSIONEN NACH ADLER 29 2.3.8 KULTURDIMENSIONEN NACH SCHWARTZ 30
2.3.9 KULTURDIMENSIONEN NACH DER GLOBE-STUDIE 31 2.3.10 VERGLEICHENDE
BETRACHTUNG AUSGEWAEHLTER KULTURMODELLE 36 2.4. INTERKULTURELLE
KOMMUNIKATION 40 2.4.1 SPRACHE UND IDENTITAET 40 2.4.2. INTERKULTURELLE
KOMMUNIKATIONSARTEN 42 2.4.3 KOMMUNIKATIONSSTILE VON DEUTSCHEN UND
TSCHECHEN 48 2.4.4 STEREOTYPE ^ 52 2.4.5 INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION
UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ 54 2.5 DIVERSITY MANAGEMENT UND
SYNERGIEPOTENZIALE IN DER INTERKULTURELLEN ZUSAMMENARBEIT 56 TOBIAS
CRAMER INTERKULTURELLE ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 3
TEAMARBEIT 63 3.1 DIE BEDEUTUNG VON TEAMS IN UNTERNEHMEN 63 3.2
BEGRIFFSKLAERUNG 64 3.3 ANLAESSE ZUR BILDUNG VON TEAMS 68 3.4 FORMEN VON
TEAMARBEIT 71 3.5 CHANCEN UND RISIKEN VON TEAMARBEIT 73 3.6
EFFEKTIVITAETSMODELLE 74 3.7 PROZESSE INNERHALB VON TEAMS 80 3.7.1
HERAUSFORDERUNGEN MULTINATIONALER TEAMS 81 3.7.2 TEAMENTWICKLUNGSPROZESS
* 84 3.7.2.1 DAS MODELL DER TEAMENTWICKLUNG VON TUCKMAN (1965) 84
3.7.2.2 DAS MODELL DER INTERKULTURELLEN TEAMENTWICKLUNG VON
SMITH&NOAKES(1996) 87 3.7.2.3 DAS MODELL DER ENTWICKLUNGSSTUFEN
INTERKULTURELLER KOOPERATION VON . ZEUTSCHEL (1999) 89 3.7.2.4
WEITERE,MODELLE DES INTERKULTURELLEN TEAMBUILDING 90 3.7.3 VERTRAUEN IM
TEAM 91 3.7.4 TEAMKOMMUNIKATION 94 3.8 ZUSAMMENFASSUNG 97 4
DIVERSITAETSFORSCHUNG 99 4.1 THEORETISCHE ERKLAERUNGSANSAETZE 99 4.2
AUSGANGSHYPOTHESE ZUR WIRKUNG VON DIVERSITUET IN MULTINATIONALEN TEAMS
103 4.3 EMPIRISCHE BEFUNDE DER DIVERSITAETSFORSCHUNG 105 4.3.1 UEBERBLICK
UEBER DIE EMPIRISCHEN ARBEITEN ZU DIVERSITAET MULTIKULTURELLER TEAMS 105
4.3.2 MESSGROESSEN DER EMPIRISCHEN ARBEITEN 115 4.3.3 AUSGEWAEHLTE
UNTERSUCHUNGEN MULTIKULTURELLER TEAMS 121 4.3.3.1 LABORSTUDIEN 121
4.3.3.2 FELDSTUDIEN 130 4.4 DISKUSSION UND ZUSAMMENFASSUNG DER
ERGEBNISSE FUER INTERKULTURELLE TEAMS 135 4.5 EIN INTEGRATIVES MODELL DER
PERFORMANCE MULTINATIONALER TEAMS 139 II TOBIAS CRAMER INTERKULTURELLE
ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 5 HYPOTHESEN ZUR
INTCRKULTURCLLEN ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 147 5.1
FORSCHUNGSBEDARFUND ZIELE DER UNTERSUCHUNG 147 5.2
UNTERSUCHUNGSHYPOTHESEN UND MODELL 149 5.2.1 UNTERSUCHUNGSHYPOTHESEN 150
5.2.2 MODELL 155 6 DAS FORSCHUNGSILESIGN TLER EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG
157 6.1 FRAGESTELLUNGEN DER EMPIRISCHEN STUDIE 157 6.2 GEGENSTAND DER
UNTERSUCHUNG 158 6.2.1 DEUTSCHE UNTERNEHMEN ALS HAUPTGRUNDLAGE 159 6.2.2
TSCHECHIEN ALS LOKALER AUSGANGSPUNKT 160 6.2.3 LAENDERSPEZIFISCHE
WERTORIENTIERUNGEN 162 6.2.4 UNTERSUCHUNGSPERSONEN 167 6.3
METHODENVIELFALT DER FORSCHUNG 167 6.4 UNTERSUCHUNGSINSTRUMENT:
FRAGEBOGEN 170 6.5 AUSWERTUNGSMETHODEN 175 7 ERGEBNISSE 177 7.1
BESCHREIBUNG DER UNTERSUCHUNGSPOPULATION 177 7.1.1 BETEILIGTE
UNTERNELIMEN UND RUECKLAUFQUOTE 177 7.1.2 MERKMALE DER BEFRAGTEN 178
7.1.3 MERKMALE DER BESCHRIEBENEN TEAMS 181 7.1.4 ARBEITSPROZESSE DER
TEAMS 182 7.2 UEBERBLICK UEBER DIE WEITERE STATISTISCHE ANALYSE . 188
7.2.1 SKALENBILDUNG DER UNABHAENGIGEN VARIABLEN 190 7.2.2 SKALENBILDUNG
DER ABHAENGIGEN VARIABLEN 196 7.3 HYPOTHESENPRUEFUNG 198 7.3.1
HYPOTHESENPRUEFUNG EBENE INDIVIDUUM 200 7.3.1.1 SPRACHKENNTNISSE 200
7.3.1.2 INTERKULTURELLE BEWUSSTHEIT 201 7.3.1.3 ZEITVERSTIINDNIS 201
7.3.1.4 BEZIEHUNGSORIENTIERUNG 202 III TOBIAS CRAMER INTERKULTURELLE
ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 7.3.1.5 ERKUNDUNGSHYPOTHESEN
EBENE INDIVIDUUM 203 7.3.2 HYPOTHESENPRUEFUNG EBENE GRUPPE 205 7.3.2.1
KOMMUNIKATION 205 7.3.2.2 NATIONALITAETENVERHAELTNIS 206 7.3.2.3
AUFGABENTYP 207 7.3.2.4 INTERKULTURELTES LERNEN 207 7.3.2.5 VERTRAUEN
208 7.3.2.6 ERKUNDUNGSHYPOTHESEN EBENE GRUPPE 209 7.3.3
HYPOTHESENPRUEFUNG EBENE UNTERNEHMEN 210 7.3.4 ZUSAMMENFASSUNG
HYPOTHESENPRUEFUNG ZUM TEAMERFOLG 212 7.3.5 MULTIPLE EINFLUESSE 214 7.4
AUSWERTUNG DER QUALITATIVEN DATEN 216 8 DISKUSSION DER ERGEBNISSE UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN 226 8.1 ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION 226 8.2
IMPLIKATIONEN FTJR DIE FORSCHUNG 231 8.3 IMPLIKATIONEN FLLR DIE PRAXIS
234 ABBILDUNGSVERZEICHNIS V TABELLENVERZEICHNIS VIH LITERATURVERZEICHNIS
IX ANHANG: FRAGEBOGEN IV
|
| adam_txt |
TOBIAS CRAMER INTERKULTURELLE ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS
INHALTSVERZEICHNIS 1 EINFUEHRUNG I 1.1 RELEVANZ UND PROBLEMSTELLUNG 1 1.2
ZIELSETZUNG DER ARBEIT 3 1.3 AUFBAU DER ARBEIT 4 2 UNTERNEHMEN IM
INTCRKULTURCTLEN KONTEXT 6 2.1 INTERKULTURELLES MANAGEMENT 6 2.2
NATIONALKULTUR ALS EINFLUSSFAKTOR - 9 2.2.1 BEGRIFFSKLUERUNG 9 2.2.2
DIFFERENZIERENDE KULTURMODELLE 15 2.3 KULTURVERGLEICHENDE FORSCHUNG 18
2.3.1 KULTURDIMENSIONEN NACH KLUCKHOHN&STRODTBECK 19 2.3.2
KULTURDIMENSIONEN NACH HALL 20 2.3.3 KULTURDIMENSIONEN NACH HOFSTEDE 22
2.3.4 KULTURDIMENSIONEN NACH TROMPENAARS 24 2.3.5 KULTURGLIEDERUNG NACH
PINTO 26 2.3.6 KULTURDIMENSIONEN NACH DEMORGON 28 2.3.7
KULTURDIMENSIONEN NACH ADLER 29 2.3.8 KULTURDIMENSIONEN NACH SCHWARTZ 30
2.3.9 KULTURDIMENSIONEN NACH DER GLOBE-STUDIE 31 2.3.10 VERGLEICHENDE
BETRACHTUNG AUSGEWAEHLTER KULTURMODELLE 36 2.4. INTERKULTURELLE
KOMMUNIKATION 40 2.4.1 SPRACHE UND IDENTITAET 40 2.4.2. INTERKULTURELLE
KOMMUNIKATIONSARTEN 42 2.4.3 KOMMUNIKATIONSSTILE VON DEUTSCHEN UND
TSCHECHEN 48 2.4.4 STEREOTYPE ^ 52 2.4.5 INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION
UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ 54 2.5 DIVERSITY MANAGEMENT UND
SYNERGIEPOTENZIALE IN DER INTERKULTURELLEN ZUSAMMENARBEIT 56 TOBIAS
CRAMER INTERKULTURELLE ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 3
TEAMARBEIT 63 3.1 DIE BEDEUTUNG VON TEAMS IN UNTERNEHMEN 63 3.2
BEGRIFFSKLAERUNG 64 3.3 ANLAESSE ZUR BILDUNG VON TEAMS 68 3.4 FORMEN VON
TEAMARBEIT 71 3.5 CHANCEN UND RISIKEN VON TEAMARBEIT 73 3.6
EFFEKTIVITAETSMODELLE 74 3.7 PROZESSE INNERHALB VON TEAMS 80 3.7.1
HERAUSFORDERUNGEN MULTINATIONALER TEAMS 81 3.7.2 TEAMENTWICKLUNGSPROZESS
* 84 3.7.2.1 DAS MODELL DER TEAMENTWICKLUNG VON TUCKMAN (1965) 84
3.7.2.2 DAS MODELL DER INTERKULTURELLEN TEAMENTWICKLUNG VON
SMITH&NOAKES(1996) 87 3.7.2.3 DAS MODELL DER ENTWICKLUNGSSTUFEN
INTERKULTURELLER KOOPERATION VON . ZEUTSCHEL (1999) 89 3.7.2.4
WEITERE,MODELLE DES INTERKULTURELLEN TEAMBUILDING 90 3.7.3 VERTRAUEN IM
TEAM 91 3.7.4 TEAMKOMMUNIKATION 94 3.8 ZUSAMMENFASSUNG 97 4
DIVERSITAETSFORSCHUNG 99 4.1 THEORETISCHE ERKLAERUNGSANSAETZE 99 4.2
AUSGANGSHYPOTHESE ZUR WIRKUNG VON DIVERSITUET IN MULTINATIONALEN TEAMS
103 4.3 EMPIRISCHE BEFUNDE DER DIVERSITAETSFORSCHUNG 105 4.3.1 UEBERBLICK
UEBER DIE EMPIRISCHEN ARBEITEN ZU DIVERSITAET MULTIKULTURELLER TEAMS 105
4.3.2 MESSGROESSEN DER EMPIRISCHEN ARBEITEN 115 4.3.3 AUSGEWAEHLTE
UNTERSUCHUNGEN MULTIKULTURELLER TEAMS 121 4.3.3.1 LABORSTUDIEN 121
4.3.3.2 FELDSTUDIEN 130 4.4 DISKUSSION UND ZUSAMMENFASSUNG DER
ERGEBNISSE FUER INTERKULTURELLE TEAMS 135 4.5 EIN INTEGRATIVES MODELL DER
PERFORMANCE MULTINATIONALER TEAMS 139 II TOBIAS CRAMER INTERKULTURELLE
ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 5 HYPOTHESEN ZUR
INTCRKULTURCLLEN ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 147 5.1
FORSCHUNGSBEDARFUND ZIELE DER UNTERSUCHUNG 147 5.2
UNTERSUCHUNGSHYPOTHESEN UND MODELL 149 5.2.1 UNTERSUCHUNGSHYPOTHESEN 150
5.2.2 MODELL 155 6 DAS FORSCHUNGSILESIGN'TLER EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG
157 6.1 FRAGESTELLUNGEN DER EMPIRISCHEN STUDIE 157 6.2 GEGENSTAND DER
UNTERSUCHUNG 158 6.2.1 DEUTSCHE UNTERNEHMEN ALS HAUPTGRUNDLAGE 159 6.2.2
TSCHECHIEN ALS LOKALER AUSGANGSPUNKT 160 6.2.3 LAENDERSPEZIFISCHE
WERTORIENTIERUNGEN 162 6.2.4 UNTERSUCHUNGSPERSONEN 167 6.3
METHODENVIELFALT DER FORSCHUNG 167 6.4 UNTERSUCHUNGSINSTRUMENT:
FRAGEBOGEN 170 6.5 AUSWERTUNGSMETHODEN 175 7 ERGEBNISSE 177 7.1
BESCHREIBUNG DER UNTERSUCHUNGSPOPULATION 177 7.1.1 BETEILIGTE
UNTERNELIMEN UND RUECKLAUFQUOTE 177 7.1.2 MERKMALE DER BEFRAGTEN 178
7.1.3 MERKMALE DER BESCHRIEBENEN TEAMS 181 7.1.4 ARBEITSPROZESSE DER
TEAMS 182 7.2 UEBERBLICK UEBER DIE WEITERE STATISTISCHE ANALYSE . 188
7.2.1 SKALENBILDUNG DER UNABHAENGIGEN VARIABLEN 190 7.2.2 SKALENBILDUNG
DER ABHAENGIGEN VARIABLEN 196 7.3 HYPOTHESENPRUEFUNG 198 7.3.1
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7.3.1.2 INTERKULTURELLE BEWUSSTHEIT 201 7.3.1.3 ZEITVERSTIINDNIS 201
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ZUSAMMENARBEIT IN MULTINATIONALEN TEAMS 7.3.1.5 ERKUNDUNGSHYPOTHESEN
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KOMMUNIKATION 205 7.3.2.2 NATIONALITAETENVERHAELTNIS 206 7.3.2.3
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208 7.3.2.6 ERKUNDUNGSHYPOTHESEN EBENE GRUPPE 209 7.3.3
HYPOTHESENPRUEFUNG EBENE UNTERNEHMEN 210 7.3.4 ZUSAMMENFASSUNG
HYPOTHESENPRUEFUNG ZUM TEAMERFOLG 212 7.3.5 MULTIPLE EINFLUESSE 214 7.4
AUSWERTUNG DER QUALITATIVEN DATEN 216 8 DISKUSSION DER ERGEBNISSE UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN 226 8.1 ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION 226 8.2
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234 ABBILDUNGSVERZEICHNIS V TABELLENVERZEICHNIS VIH LITERATURVERZEICHNIS
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