Kultur-Konstruktionen: die gegenwärtige Gesellschaft im Spiegel volkskundlich-kulturwissenschaftlichen Wissens
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
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2009
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Inhalt
Dank.9
Einleitung: Irritationen.11
Kultur-Konjunkturen: Begriffliche Inflation und Deflation
von »Kultur«.11
Krise der volkskundlichen Autorität: »Plapperkrähen«.13
Krise des kulturwissenschaftlichen Wissens:
»Writing Culture«.
15
Irritationen - Wie weiter?.17
1. Kapitel:
Shifting Grounds:
Kontextualisierung(en)
und Wahl der Forschungsperspektive.19
Kontextualisierung(en): Wechselnde Blicke.20
Was ist »kulturwissenschaftliches« Wissen? -
»Fiktion« oder »Wahrheit«?.20
Was ist »Kultur«? - Wissenschaftliches
oder politisches »Interpretament«?.27
Wer braucht die Geistes- und Sozialwissenschaften? -
Kritische Nachfragen, oder: Legitimationskrise.30
Was - und wer - ist »Kulturwissenschaft«? -
Von der »Neuorientierung« der Geistes- und
Sozialwissenschaften als »Kulturwissenschaften.37
Résumée:
»In welcher Gesellschaft leben wir eigentlich?« -
Von der Konkurrenz des Wissens zur Politik des Wissens.45
Festlegung der Forschungsperspektive: Positionswechsel.52
Revisited Evidence:
Fragestellung, Blickrichtungen
und Erkenntnisinteresse.53
Die Volkskunde als Fallbeispiel: Methode und Material 63
Positionierung der Untersuchung und Subjektposition
der Forscherin: Erkenntnispotential und Erkenntniswert.72
»Gang der Arbeit«: Thesen.78
2.
Kapitel: »Kulture-Konstruktionen:
Wissensarbeit.83
Drei Forschungsfelder: Wir und die Welt.85
Sachkulturforschung: Wir und die Materialität.86
Stadtforschimg: Wir und die Physis.
Ш
Fachliche Theorie und Programmatik: Wir als Menschen.132
Résumée:
Die »Gesellschaft« als Gegenstand
der volkskundlichen Wissensarbeit.152
Das volkskundliche Formationsfeld.157
Innere und äussere Differenz(setzung)en:
Interne Differenzierung - externe Oppositionierung.159
Die fachlichen Kompetenzen der Volkskunde:
als Orientierungsinstanz der Gesellschaft.167
Die fachlichen Kompetenzen der Volkskunde:
als Mittel zur individuellen wie gesellschaftlichen Selbsterkenntnis. 168
Die fachlichen Kompetenzen der Volkskunde:
als Gedächtnis der Gesellschaft.169
Externe Oppositionierung.170
Setzung von Differenzen als disziplinäre Differenzierung.174
Leitdifferenzen: »statisch^wdynamisch«.175
Formationsregel: Das »Vielnamenfach«
und die Disziplinierung von »Kultur«.180
Diskursive Achsenkonstruktion: Dreischenkliges Spannungsfeldl90
3. Kapitel: Die Konstruktion der Volkskunde: ldentitätspolitik.217
Konkurrenzmanagement.218
Komplexitätsmanagement.220
Kompetenzmanagement.224
Differenzmanagement.231
Résumée:
Integrative
Abgrenzung.241
4. Kapitel: »Kultur« als Relationierungsformel.245
Wissensarbeit: Formierung der volkskundlich-
kulturwissenschaftlichen Episteme.246
Das Angebot der Volkskunde: Gesellschaftliches
Krisenmanagement durch »kulturwissenschaftliche« Orientierung .251
Identitätspolitik: Stabilisierung der »kulturwissenschaftlichen
Volkskunde« als universitäre Disziplin und
gesellschaftliche Wissensinstitution.256
Résumée:
Diskursive Verschmelzung
von volkskundlicher Wissensarbeit, Identitätspolitik
und gesellschaftlicher Orientierung.258
5. Kapitel: Die Volkskunde als Fall-Beispiel:
Konkurrenz der gesellschaftlichen Selbstbeschreibung
in der späten Moderne.261
Die Volkskunde als Fall.263
»Kultur« als Instrument gesellschaftlicher Selbstimagination.265
Kulturwissenschaft als Wissenschaft dieser Gesellschaft.270
Die Volkskunde als Beispiel.274
Die der Volkskunde eigene »Kultur«.274
Fachliche Spezifizierung durch moralische
Selbstqualifizierung.279
Fazit und Ausblick.281
Literatur.289 |
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Inhalt
Dank.9
Einleitung: Irritationen.11
Kultur-Konjunkturen: Begriffliche Inflation und Deflation
von »Kultur«.11
Krise der volkskundlichen Autorität: »Plapperkrähen«.13
Krise des kulturwissenschaftlichen Wissens:
»Writing Culture«.
15
Irritationen - Wie weiter?.17
1. Kapitel:
Shifting Grounds:
Kontextualisierung(en)
und Wahl der Forschungsperspektive.19
Kontextualisierung(en): Wechselnde Blicke.20
Was ist »kulturwissenschaftliches« Wissen? -
»Fiktion« oder »Wahrheit«?.20
Was ist »Kultur«? - Wissenschaftliches
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Wer braucht die Geistes- und Sozialwissenschaften? -
Kritische Nachfragen, oder: Legitimationskrise.30
Was - und wer - ist »Kulturwissenschaft«? -
Von der »Neuorientierung« der Geistes- und
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Résumée:
»In welcher Gesellschaft leben wir eigentlich?« -
Von der Konkurrenz des Wissens zur Politik des Wissens.45
Festlegung der Forschungsperspektive: Positionswechsel.52
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Die Volkskunde als Fallbeispiel: Methode und Material 63
Positionierung der Untersuchung und Subjektposition
der Forscherin: Erkenntnispotential und Erkenntniswert.72
»Gang der Arbeit«: Thesen.78
2.
Kapitel: »Kulture-Konstruktionen:
Wissensarbeit.83
Drei Forschungsfelder: Wir und die Welt.85
Sachkulturforschung: Wir und die Materialität.86
Stadtforschimg: Wir und die Physis.
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Fachliche Theorie und Programmatik: Wir als Menschen.132
Résumée:
Die »Gesellschaft« als Gegenstand
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Das volkskundliche Formationsfeld.157
Innere und äussere Differenz(setzung)en:
Interne Differenzierung - externe Oppositionierung.159
Die fachlichen Kompetenzen der Volkskunde:
als Orientierungsinstanz der Gesellschaft.167
Die fachlichen Kompetenzen der Volkskunde:
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Externe Oppositionierung.170
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Formationsregel: Das »Vielnamenfach«
und die Disziplinierung von »Kultur«.180
Diskursive Achsenkonstruktion: Dreischenkliges Spannungsfeldl90
3. Kapitel: Die Konstruktion der Volkskunde: ldentitätspolitik.217
Konkurrenzmanagement.218
Komplexitätsmanagement.220
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Résumée:
Integrative
Abgrenzung.241
4. Kapitel: »Kultur« als Relationierungsformel.245
Wissensarbeit: Formierung der volkskundlich-
kulturwissenschaftlichen Episteme.246
Das Angebot der Volkskunde: Gesellschaftliches
Krisenmanagement durch »kulturwissenschaftliche« Orientierung .251
Identitätspolitik: Stabilisierung der »kulturwissenschaftlichen
Volkskunde« als universitäre Disziplin und
gesellschaftliche Wissensinstitution.256
Résumée:
Diskursive Verschmelzung
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5. Kapitel: Die Volkskunde als Fall-Beispiel:
Konkurrenz der gesellschaftlichen Selbstbeschreibung
in der späten Moderne.261
Die Volkskunde als Fall.263
»Kultur« als Instrument gesellschaftlicher Selbstimagination.265
Kulturwissenschaft als Wissenschaft dieser Gesellschaft.270
Die Volkskunde als Beispiel.274
Die der Volkskunde eigene »Kultur«.274
Fachliche Spezifizierung durch moralische
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