Text-Arbeiten: Textsorten im fremd- und muttersprachlichen Unterricht an Schule und Hochschule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr
2009
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| Ausgabe: | 2., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Europäische Studien zur Textlinguistik
1 |
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Inhalt
Vorwort.
VII
Wolf-Dieter Krause (Potsdam)
Pragmatische Linguistik und Fremdsprachenunterricht. 1
Christiane Thim-Mabrey (Regensburg)
Stilnormen als Textsortennormen. Korrektur und Beratung
zu Texten von Schülern und Studierenden. 33
Anke Schmidt-Wächter (Leipzig)
Textsorten in Rede- und Stillehrbüchern des 18. Jahrhunderts
am Beispiel von F.A. Hallbauer und J.C. Adelung. 47
Tamsin
Sanderson
(Freiburg
i. Br.)
Kontrastive Fachtextpragmatik deutsch- und englischsprachiger
wissenschaftlicher Texte: Danksagungen im interlingualen Vergleich . 61
Jakob Wüest (Zürich)
Textarbeit im Fremdsprachenunterricht für Anfänger. 87
Martine
Dalmas
(Paris)
Dringend nötig: der „Blick über den Satzrand". Zu den
Schwierigkeiten von französischen Studierenden bei der Texterzeugung. 99
Ilona Feld-Knapp (Budapest)
Textsortenspezifische Merkmale und ihre Relevanz für
Spracherwerbsprozesse (DaF). 115
Elisabeth Venohr (Saarbrücken)
Textmusterkompetenz im Unterricht des Deutschen als
Fremdsprache am Beispiel des Märchens . 137
Uta Sandig (Potsdam)
Die Textsortenvariante Jiteraturwissenschaftlicher Kurzessay'
und ihre Realisierung durch fremdsprachige Lerner. 155
Marianne Lehker (Halle)
Die Themenentfaltung in den Testaufgaben zum schriftlichen
Ausdruck bei TestDaF. 173
VI
Inhalt
Ernest
W.B. Hess-Lüttich (Bern)
Textsorte Moderation. Zu ihren kommunikativen Funktionen
in Berner Lokalradio-Sendungen . 193
Kirsten Adamzik (Genf)
Textsorten im Fremdsprachenunterricht - auf dem Weg zu
plurikultureller Kompetenz?. 211
Kirsten Adamzik/
Nelly
Heer (Genf)
Textkompetenz. Zur analytischen Unterscheidung von Fähigkeiten
im Umgang mit Texten. 247
Abstracts
. 287
Zu den Autoren. 293 |
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Inhalt
Vorwort.
VII
Wolf-Dieter Krause (Potsdam)
Pragmatische Linguistik und Fremdsprachenunterricht. 1
Christiane Thim-Mabrey (Regensburg)
Stilnormen als Textsortennormen. Korrektur und Beratung
zu Texten von Schülern und Studierenden. 33
Anke Schmidt-Wächter (Leipzig)
Textsorten in Rede- und Stillehrbüchern des 18. Jahrhunderts
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Jakob Wüest (Zürich)
Textarbeit im Fremdsprachenunterricht für Anfänger. 87
Martine
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(Paris)
Dringend nötig: der „Blick über den Satzrand". Zu den
Schwierigkeiten von französischen Studierenden bei der Texterzeugung. 99
Ilona Feld-Knapp (Budapest)
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Elisabeth Venohr (Saarbrücken)
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Fremdsprache am Beispiel des Märchens . 137
Uta Sandig (Potsdam)
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und ihre Realisierung durch fremdsprachige Lerner. 155
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Inhalt
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