Io, tu e ... la scuola: teoria e pratiche della relazione educativa
Gespeichert in:
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| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Perugia
Morlacchi
2006
|
| Ausgabe: | 1. ed |
| Schriftenreihe: | Nuovi quaderni / Centro di ricerche sul linguaggio e l'educazione, CRLE
3 |
| Schlagworte: | |
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| adam_text | INDICE INTRODUZIONE PARTE PRIMA MODELLI TEORICI, CONTESTI, METODOLOGIE
ROSALBA CONSERVA LE PREMESSE DELLA RELAZIONE EDUCATIVA MARTINO BELTRANI
LA SCUOLA NELT ETA DEI NICHILISMO AGOSTINO RONCALLO BAMBINI E
ADOLESCENTI SUL CAMMINO DELL ASOCIALITA MARIA ROCCHI SPAZIO E TEMPO
NELLA RELAZIONE EDUCATIVA GIULIO AMEGLIO I PRESUPPOSTI DELLA RELAZIONE
EDUCATIVA MARCELLO SALA IL CONFLITTO COGNITIVO NELLA CO-COSTRUZIONE DI
CONOSCENZA SCIENTIFIEA AGOSTINO RONCALLO LA DEMOCRAZIA DIMEZZATA:
EDUCAZIONE ALLINGUAGGIO E EDUCAZIONE ALLA SOCIALITA RICCARDA VIGLINO
COSTRUIRE LA RELAZIONE EDUCATIVA A SCUOLA ATTRAVERSO T APPRENDIMENTO
COOPERATIVO 7 29 49 85 101 109 121 129 137 PARTE SECONDA IL RACCONTO
DELLE ESPERIENZE CHIARASTELLA BONETTI EMOZIONI, AFFETTI,
ESPERIENZESOCIO-A//ETTIVEA SCUOLA 149 ALESSANDRA FRESCHINI E MARIELLA
FADIGATI LA SPERIMENTAZIONE DEI RUOLI NELLA RELAZIONE EDUCATIVA 179
AGOSTINO RONCALLO, GABRIELLA BENATO, MIMMO MAROTTA LE
RELAZIONIPERICOLOSE:ILLINGUAGGIO COME LUOGO DI INCONTRO TRA GIOVANI E
ADULTI 187 CATERINA PAGLIASSO LA CONQUISTA DELLINGUAGGIO: MASCHI
E/EMMINE ADOLESCENTI SI SCOPRONOATTRAVERSO LA PAROLA 195 SANTO RAIMONDO
VALENZE EDUCATIVE E QUALITA DELLA RELAZIONE SOCIALE NELT APPRENDIMENTO:
UN ESPERIENZA DIDATTICA 205
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ADOLESCENTI SUL CAMMINO DELL'ASOCIALITA MARIA ROCCHI SPAZIO E TEMPO
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EDUCATIVA MARCELLO SALA IL CONFLITTO COGNITIVO NELLA CO-COSTRUZIONE DI
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FADIGATI LA SPERIMENTAZIONE DEI RUOLI NELLA RELAZIONE EDUCATIVA 179
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