Schulen in evangelischer Trägerschaft: Selbstverständnis, Leistungsfähigkeit und Perspektiven ; eine Handreichung des Rates der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD)
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|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gütersloh
Gütersloher Verl.-Haus
2008
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort.......................................................................... 7
Einleitung....................................................................... 10
1. Schulen in evangelischer Trägerschaft:
Bedeutung, Entwicklungsaufgaben
und Zukunftsperspektiven - 10 Thesen........... 12
2. Selbstverständnis und Anspruch........................33
2.1 Vielfalt der Profile...................................................33
2.2 Gemeinsames Selbstverständnis..............................38
2.3 Evangelische Schulen als öffentliche Schulen...........42
3. Struktur und Leistung ........................................45
3.1 Verbreitung evangelischer Schulen..........................45
3.2 Schüler-, Eltern- und Lehrerschaft.......................... 51
3.3 Evangelische Schulen im Spiegel von PISA............. 60
4. Qualität und Ethos .............................................64
4.1 Evangelische Schulen als gute Schulen....................65
4.2 Kompetenzvermittlung...........................................68
4.3 Glaube und Schulethos...........................................69
4.4 Religionsunterricht.................................................72
5. Kirchliche Bildungsverantwortung
und Schule............................................................77
5.1 Evangelische Schulen als Teil
des kirchlichen Auftrags..........................................77
5.2 Motive evangelischer Bildungsverantwortung.......... 80
6. Staatliche Bildungsverantwortung
und demokratische Vielfalt ................................82
6.1 Schulischer Trägerpluralismus
als Ausdruck von Demokratie................................. 82
6.2 Integration durch Differenz....................................85
6.3 Staatliche Anerkennung evangelischer Schulen........87
6.4 Finanzierungsfragen................................................89
Ausblick..........................................................................92
Kammer der EKD für Bildung und Erziehung,
Kinder und Jugend.........................................................95
Arbeitsgruppe Evangelische Schulen...............................96
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Inhalt
Vorwort. 7
Einleitung. 10
1. Schulen in evangelischer Trägerschaft:
Bedeutung, Entwicklungsaufgaben
und Zukunftsperspektiven - 10 Thesen. 12
2. Selbstverständnis und Anspruch.33
2.1 Vielfalt der Profile.33
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5. Kirchliche Bildungsverantwortung
und Schule.77
5.1 Evangelische Schulen als Teil
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5.2 Motive evangelischer Bildungsverantwortung. 80
6. Staatliche Bildungsverantwortung
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6.1 Schulischer Trägerpluralismus
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6.2 Integration durch Differenz.85
6.3 Staatliche Anerkennung evangelischer Schulen.87
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