Verfügbarkeit: De strijd om het curriculum

De strijd om het curriculum: onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Dutch
Veröffentlicht:	Antwerpen [u.a.] Garant 2005
Schriftenreihe:	OOMO-reeks
Schlagworte:	Curriculumforschung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	170 p. 24 cm
ISBN:	9044118277 9789044118278

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV023376515
003	DE-604
005	20080815
007	t
008	080703s2005 \|\|\|\| 00\|\|\| dut d
020			\|a 9044118277 \|9 90-441-1827-7
020			\|a 9789044118278 \|9 978-90-441-1827-8
035			\|a (OCoLC)66436044
035			\|a (DE-599)BVBBV023376515
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dut
049			\|a DE-29
084			\|a DP 1420 \|0 (DE-625)19790:761 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
245	1	0	\|a De strijd om het curriculum \|b onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap \|c Wiel Veugelers ... (red.)
264		1	\|a Antwerpen [u.a.] \|b Garant \|c 2005
300			\|a 170 p. \|c 24 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a OOMO-reeks
650	0	7	\|a Curriculumforschung \|0 (DE-588)4148409-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Curriculumforschung \|0 (DE-588)4148409-5 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Veugelers, Wiel \|e Sonstige \|0 (DE-588)1191840247 \|4 oth
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016559688&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016559688

Datensatz im Suchindex

_version_	1804137746907791360
adam_text	INHOUD INLEIDING 7 ONDERWIJSSOCIOLOGISCHE PERSPECTIEVEN OP HET CURRICULUM: INHOUD, VORM EN ZEGGENSCHAP WIEL VEUGELERS EN RIE BOSMAN I. CHANGE PROCESSES AND HISTORICAL PERIODS: AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE 19 IVOR F. GOODSON 2. CURRICULAIRE UITDAGINGEN BIJ AUTONOMIEVERGROTING VAN SCHOLEN 31 JAN VAN DEN AKKER 3. CURRICULUMONTWIKKELINGEN IN VLAANDEREN 47 ANTONIA AELTERMAN 4. COMPETENTIEGERICHT ONDERWIJS: EEN REFLECTIE 61 ED WENDRICH, SARAH BIOM, ARJAN DIELEMAN EN WIM WARDEKKER 5. SMART NORMS. HOW DO THEY FUNCTION AND DOES THE SCHOOL HAVE 85 AN IMPORTANT FUNCTION FOR MAKING THEM WORK? SIEGWART LINDENBERG 6. CURRICULUMSTRIJD IN HET MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS 109 GERRIT VRIEZE, ALBERT L. MOK EN FREDERIK SMIT 7. VAN INSTEMMING NAAR ONTSTEMMING? OOCENTEN OVER DE INVOERING 125 VAN HET STUDIEHUIS MART-JAN DE JONG EN MARJOLEIN KIPS 8. OE LOTGEVALLEN VAN 15JAAR VERNIEUWING IN DE VO-SCHOOL: 147 OE LERAAR ALS EIGENAAR OF ALS UITVOERDER JOHAN LUTTENBERG, THERESE CARPAY EN JEMEN IMANTS OVER DE AUTEURS 171
adam_txt	INHOUD INLEIDING 7 ONDERWIJSSOCIOLOGISCHE PERSPECTIEVEN OP HET CURRICULUM: INHOUD, VORM EN ZEGGENSCHAP WIEL VEUGELERS EN RIE BOSMAN I. CHANGE PROCESSES AND HISTORICAL PERIODS: AN INTERNATIONAL PERSPECTIVE 19 IVOR F. GOODSON 2. CURRICULAIRE UITDAGINGEN BIJ AUTONOMIEVERGROTING VAN SCHOLEN 31 JAN VAN DEN AKKER 3. CURRICULUMONTWIKKELINGEN IN VLAANDEREN 47 ANTONIA AELTERMAN 4. COMPETENTIEGERICHT ONDERWIJS: EEN REFLECTIE 61 ED WENDRICH, SARAH BIOM, ARJAN DIELEMAN EN WIM WARDEKKER 5. SMART NORMS. HOW DO THEY FUNCTION AND DOES THE SCHOOL HAVE 85 AN IMPORTANT FUNCTION FOR MAKING THEM WORK? SIEGWART LINDENBERG 6. CURRICULUMSTRIJD IN HET MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS 109 GERRIT VRIEZE, ALBERT L. MOK EN FREDERIK SMIT 7. VAN INSTEMMING NAAR ONTSTEMMING? OOCENTEN OVER DE INVOERING 125 VAN HET STUDIEHUIS MART-JAN DE JONG EN MARJOLEIN KIPS 8. OE LOTGEVALLEN VAN 15JAAR VERNIEUWING IN DE VO-SCHOOL: 147 OE LERAAR ALS EIGENAAR OF ALS UITVOERDER JOHAN LUTTENBERG, THERESE CARPAY EN JEMEN IMANTS OVER DE AUTEURS 171
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author_GND	(DE-588)1191840247
building	Verbundindex
bvnumber	BV023376515
classification_rvk	DP 1420
ctrlnum	(OCoLC)66436044 (DE-599)BVBBV023376515
discipline	Pädagogik
discipline_str_mv	Pädagogik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01387nam a2200361 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV023376515</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20080815 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">080703s2005 \|\|\|\| 00\|\|\| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9044118277</subfield><subfield code="9">90-441-1827-7</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789044118278</subfield><subfield code="9">978-90-441-1827-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)66436044</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV023376515</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1420</subfield><subfield code="0">(DE-625)19790:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">De strijd om het curriculum</subfield><subfield code="b">onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap</subfield><subfield code="c">Wiel Veugelers ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Antwerpen [u.a.]</subfield><subfield code="b">Garant</subfield><subfield code="c">2005</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">170 p.</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">OOMO-reeks</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Curriculumforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4148409-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Curriculumforschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4148409-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Veugelers, Wiel</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)1191840247</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016559688&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016559688</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
id	DE-604.BV023376515
illustrated	Not Illustrated
index_date	2024-07-02T21:14:46Z
indexdate	2024-07-09T21:17:12Z
institution	BVB
isbn	9044118277 9789044118278
language	Dutch
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016559688
oclc_num	66436044
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	170 p. 24 cm
publishDate	2005
publishDateSearch	2005
publishDateSort	2005
publisher	Garant
record_format	marc
series2	OOMO-reeks
spelling	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap Wiel Veugelers ... (red.) Antwerpen [u.a.] Garant 2005 170 p. 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier OOMO-reeks Curriculumforschung (DE-588)4148409-5 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Curriculumforschung (DE-588)4148409-5 s DE-604 Veugelers, Wiel Sonstige (DE-588)1191840247 oth V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016559688&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap Curriculumforschung (DE-588)4148409-5 gnd
subject_GND	(DE-588)4148409-5 (DE-588)4143413-4
title	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap
title_auth	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap
title_exact_search	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap
title_exact_search_txtP	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap
title_full	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap Wiel Veugelers ... (red.)
title_fullStr	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap Wiel Veugelers ... (red.)
title_full_unstemmed	De strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap Wiel Veugelers ... (red.)
title_short	De strijd om het curriculum
title_sort	de strijd om het curriculum onderwijssociologische perspectieven op inhoud vorm en zeggenschap
title_sub	onderwijssociologische perspectieven op inhoud, vorm en zeggenschap
topic	Curriculumforschung (DE-588)4148409-5 gnd
topic_facet	Curriculumforschung Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016559688&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT veugelerswiel destrijdomhetcurriculumonderwijssociologischeperspectievenopinhoudvormenzeggenschap

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge