Kleine Ethikschule:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg [u.a.]
Herder
2006
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg., 3. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Herder-Spektrum
5471 |
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Inhalt
Vorwort. 7
I
Erfahrung mit Moral, Nachdenken über Ethik .11
1. Die guten Menschen brauchen keine Moral,
die bösen scheren sich nicht darum .11
2. Ist böse gut? .14
3. Moral oder Ethik?.20
4. Kann sich jeder seine Moral selber machen?.25
5. Wie bilden sich unsere Einsichten und
Überzeugungen?.28
6. Moralische Erfahrungen .32
II
„Unmoralische" Lernprozesse .38
1. Wie du mir - so ich dir; die Verführung zur
Vergeltung.38
2. Das hast du dir selbst zuzuschreiben - die Übertragung
der eigenen Aggressionen auf den anderen.45
3. Missgunst oder Neid?.50
4. Warum das Lügen so schön und doch so verwerflich
ist.56
5. Interessen bestimmen die Moral.65
III
Gute Grundsätze, richtiges Argumentieren,
kluge Entscheidungen.69
1. Verantwortung übernehmen und gestalten .69
2. Perspektiven der Menschenwürde und des
Menschenbildes.76
3. Wie frei bin ich wirklich?.82
4. Beweggründe und Beweisgründe.86
5. Moralisches Argumentieren .89
6. Was ist eigentlich richtig? - Kasuistik, Situationsethik,
moralische Entscheidung.94
7. Phantasie - Ausweg aus moralischen Engpässen . 97
IV
Modelle des guten Lebens .101
1. Tugenden: verbindliche Einstellungen zum guten
Leben.101
2. Ethische Modelle in Geschichten .1°6
3. Endlich lieben - die Kunst der Beziehung .
Ш
4. Braucht Liebe Treue?.118
5. Wie werde ich glücklich?.121
V
Nonnen und Werte.126
1. Was sind eigentlich Normen? .126
2. Das Tötungsverbot.131
VI
PoUtik und Moral.138
1. Politik und Moral - ein Widerspruch? .138
2.
Political correctness .
141
3. Solidarisches Handeln.I44
4. Umgang mit hinterlassener Schuld .147
5. Das Bemühen um universale Wertmaßstäbe
angesichts globaler Herausforderungen .154
VII
Der imperfekte Mensch .163
1. Gewissen verstehen - ein Dialog .164
2. Mit persönlicher Schuld richtig umgehen .170
3. Plädoyer für eine imperfekte Moral.174
VIII Was bedeutet Religion für die Ethik?.181
IX
Die Zehn Gebote-Merkformeln der Moral.187 |
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Inhalt
Vorwort. 7
I
Erfahrung mit Moral, Nachdenken über Ethik .11
1. Die guten Menschen brauchen keine Moral,
die bösen scheren sich nicht darum .11
2. Ist böse gut? .14
3. Moral oder Ethik?.20
4. Kann sich jeder seine Moral selber machen?.25
5. Wie bilden sich unsere Einsichten und
Überzeugungen?.28
6. Moralische Erfahrungen .32
II
„Unmoralische" Lernprozesse .38
1. Wie du mir - so ich dir; die Verführung zur
Vergeltung.38
2. Das hast du dir selbst zuzuschreiben - die Übertragung
der eigenen Aggressionen auf den anderen.45
3. Missgunst oder Neid?.50
4. Warum das Lügen so schön und doch so verwerflich
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5. Interessen bestimmen die Moral.65
III
Gute Grundsätze, richtiges Argumentieren,
kluge Entscheidungen.69
1. Verantwortung übernehmen und gestalten .69
2. Perspektiven der Menschenwürde und des
Menschenbildes.76
3. Wie frei bin ich wirklich?.82
4. Beweggründe und Beweisgründe.86
5. Moralisches Argumentieren .89
6. Was ist eigentlich richtig? - Kasuistik, Situationsethik,
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7. Phantasie - Ausweg aus moralischen Engpässen . 97
IV
Modelle des guten Lebens .101
1. Tugenden: verbindliche Einstellungen zum guten
Leben.101
2. Ethische Modelle in Geschichten .1°6
3. Endlich lieben - die Kunst der Beziehung .
Ш
4. Braucht Liebe Treue?.118
5. Wie werde ich glücklich?.121
V
Nonnen und Werte.126
1. Was sind eigentlich Normen? .126
2. Das Tötungsverbot.131
VI
PoUtik und Moral.138
1. Politik und Moral - ein Widerspruch? .138
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Political correctness .
141
3. Solidarisches Handeln.I44
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VII
Der imperfekte Mensch .163
1. Gewissen verstehen - ein Dialog .164
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