Spiel-Räume: Lehrbuch der systemischen Therapie mit Kindern und Jugendlichen
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 398 - 420 |
| Beschreibung: | 431 S. Ill. 24 cm |
| ISBN: | 9783608941586 3608941584 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT VORWORT VON JOCHEN SCHWEITZER U VORWORT DES AUTORS 14 I
EINLEITUNG 1 KINDER UND JUGENDLICHE IM KONTEXT SYSTEMISCHER THERAPIE 19
1.1 EINFUEHRUNG 19 1.2 AETIOLOGISCHE MODELLE 19 1.3 GRUNDPRINZIPIEN DER
SYSTEMISCHEN THERAPIE 20 1.4 THERAPEUTISCHE HALTUNG UND
BEZIEHUNGSGESTALTUNG 27 1.5 SPIELEN AUS SYSTEMISCHER SICHT 30 2
RAHMENBEDINGUNGEN DER SYSTEMISCHEN THERAPIE 35 2.1 FLEXIBLE GESTALTUNG
DES SETTINGS 35 2.2 RAEUMLICHES SETTING 35 2.3 AUSSTATTUNG DES
THERAPIEZIMMERS 36 2.4 REGELN IM THERAPIEZIMMER 38 2.5 BESONDERE
SETTINGS DER SYSTEMISCHEN THERAPIE 38 II DER AUFBAU EINES
THERAPEUTISCHEN SYSTEMS MIT KINDERN SIND JUGENDLICHEN 3 DAS ERSTGESPRAECH
43 3.1 VOR DEM ERSTEN GESPRAECH 43 3.2 PHASEN DES ERSTGESPRAECHS - DIE
BEGRUESSUNG 45 3.3 DIE EROEFFNUNGSPHASE 45 3.4 DIE PHASE DER
PROBLEMEXPLORATION 50 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/986965049 DIGITALISIERT DURCH 6 INHALT 3.5 DIE
INTERAKTIONSPHASE 62 3.6 KOOPERATIVE PLANUNG DER BEHANDLUNGSZIELE 63 3.7
DIE ABSCHLUSSINTERVENTION 68 3.8 DIE PHASE DER THERAPIEABSPRACHEN UND
KONTRAKTE 69 3.9 NACH DEM ERSTGESPRAECH 71 4 BESONDERHEITEN DER ARBEIT
MIT JUGENDLICHEN 73 4.1 EINFUEHRUNG 73 4.2 GESPRAECHSFUEHRUNG MIT
JUGENDLICHEN 74 5 KOOPERATION UND NETZWERKE 79 5.1 EINFUEHRUNG 79 5.2
KOOPERATION MIT DEM MEDIZINISCHEN SYSTEM 80 5.3 KOOPERATION MIT DEM
SCHULSYSTEM 80 5.4 KOOPERATION MIT DEM JUGENDHILFESYSTEM 82 5.5
MEDIKAMENTE 84 6 DIAGNOSTIK UND SYSTEMISCHE THERAPIE 87 6.1 EINFUEHRUNG
87 6.2 INDIVIDUELLE DIAGNOSTIK 90 6.3 SYMPTOMBEZOGENE DIAGNOSTIK 93 6.4
FAMILIENDIAGNOSTIK 94 6.5 DIE RESONANZ DES THERAPEUTEN ALS DIAGNOSTISCHE
INFORMATION 98 6.6 SYMBOLISCH-METAPHORISCHE TECHNIKEN 99 6.7
ZIEL-SKALIERUNGEN 110 7 DER WEITERE THERAPIEVERLAUF 111 7.1
FOLGEGESPRAECHE 111 7.2 UMGANG MIT FORTSCHRITTEN 112 7.3 TEILERFOLGE 113
7.4 STAGNATION IM THERAPIEPROZESS 114 7.5 KOOPERATIONSPROBLEME 116 7.6
THERAPEUTISCHE SACKGASSEN UND KRISEN 119 7.7 AUFBAU UND STRUKTUR VON
SYSTEMISCHEN THERAPIEN 120 7.8 THERAPIEABSCHLUSS 121 12.3 WEITERE
NARRATIVE TECHNIKEN 213 INHALT ISI SPRACH- UND HANDLUNGSORIENTIERTE
INTERVENTIONEN 8 EINFACH ANFANGEN 125 8.1 AUFKLAERUNG UND INFORMATION 125
8.2 DAS SYSTEMISCHES MODELL VERMITTELN 128 8.3 AUFGABEN, ANREGUNGEN UND
VERSCHREIBUNGEN 131 9 ORGANISATIONSBERATUNG MIT FAMILIEN 140 9.1
EINFUEHRUNG 140 9.2 OFFENE KOMMUNIKATION 140 9.3 ELTERN ALS RESSOURCE 142
9.4 DIE BINDUNG STAERKEN 143 9.5 RECHTE UND PFLICHTEN 146 9.6 GRENZEN
STAERKEN 148 9.7 DIE PARTNERSCHAFT STAERKEN 152 9.8 DIE ELTERN STAERKEN 153
9.9 SYSTEMISCHE STREITKULTUR 159 9.10 NETZWERKE STAERKEN 171 10 PARADOXE
INTERVENTIONEN 173 10.1 EINFUEHRUNG 173 10.2 PARADOXE
SYMPTOMVERSCHREIBUNGEN 176 10.3 PARADOXE UMDEUTUNGEN 184 10.4 WEITERE
PARADOXE TECHNIKEN 187 N LOESUNGSORIENTIERTE INTERVENTIONEN 201 11A
EINFUEHRUNG 201 11.2 LOESUNGSORIENTIERTE FRAGETECHNIKEN 201 11.3 WEITERE
LOESUNGSORIENTIERTE TECHNIKEN 205 12 NARRATIVE TECHNIKEN, METAPHERN UND
GESCHICHTEN 208 12.1 EINFUEHRUNG 208 12.2 EXTERNALISIERUNG DES SYMPTOMS
209 16.5 FAMILIEN-OPEM 314 8 INHALT 12.4 METAPHERN 221 12.5 ANEKDOTEN
224 12.6 THERAPEUTISCHE GESCHICHTEN 226 13 RITUALE UND RITUALISIERTE
VERSCHREIBUNGEN 240 13.1 EINFUEHRUNG 240 13.2 RITUALISIERTE
VERSCHREIBUNGEN 243 13.3 THERAPEUTISCHE RITUALTECHNIKEN 245 IV ANALOGE
INTERVENTIONEN 14 SYSTEMISCHE GESTALTUNGSTECHNIKEN 257 14.1 EINFUEHRUNG
257 14.2 MALEN UND GESTALTEN IN DER ANFANGSPHASE DER THERAPIE 259 14.3
PROBLEMBILDER 260 14.4 THERAPIEANLASS-BILDER 261 14.5 BILDER DER FAMILIE
262 14.6 GEMEINSAME FAMILIENBILDER 263 14.7 LOESUNGSBILDER 271 14.8
WEITERE SYSTEMISCHE GESTALTUNGSTECHNIKEN 276 15 HANDPUPPEN 282 15.1
EINFUEHRUNG 282 15.2 SYSTEMISCHE HANDPUPPEN-TECHNIKEN 284 16 SYSTEMISCHE
ROLLENSPIEL- UND THEATERTECHNIKEN 294 16.1 EINFUEHRUNG 294 16.2 TECHNIKEN
DES SYSTEMISCHEN ROLLENSPIELS 297 16.3 THEATER- UND IMPROVISATIONSSPIELE
309 16.4 SPRECHCHOERE 312 21.7 ELTERLICHE PRAESENZ 384 INHALT G 17
FAMILIENSKULPTUREN UND CHOREOGRAFIEN 316 17.1 EINFUEHRUNG 316 17.2
SKULPTURENTECHNIKEN 317 17.3 FAMILIENKONSTELLATIONEN 320 17.4
CHOREOGRAFIEN 323 17.5 ZEITLINIENARBEIT 325 18 MINI-FIGUREN 329 18.1
EINFUEHRUNG 329 18.2 TECHNIKEN DER MINI-FIGURENARBEIT 333 WEITERE
INTERVENTIONEN 19 BEWEGUNGS- UND KOERPERORIENTIERTE INTERVENTIONEN 345
19.1 EINFUEHRUNG 345 19.2 KOERPER- UND BEWEGUNGSORIENTIERTE TECHNIKEN 345
20 ENTSPANNUNG, HYPNOSE, IMAGINATION 350 20.1 EINFUEHRUNG 350 20.2
ENTSPANNUNG 350 20.3 HYPNOSE IN DER FAMILIENTHERAPIE 357 20.4
IMAGINATION 359 20.5 TRAEUME 371 21 SYSTEMISCHES ELTERNCOACHING 373 21.1
EINFUEHRUNG 373 21.2 VIDEOUNTERSTUETZTE BERATUNG UND ARBEIT MIT DER
EINWEGSCHEIBE 373 21.3 MARTE MEO 375 21.4 FAMILIEN-SPIELTHERAPIE 376
21.5 THERAPLAY 377 21.6 ELTERN ALS TEAM 378 426 1O INHALT 22 ENDE GUT,
ALLES GUT 389 22.1 EINFUEHRUNG 389 22.2 TECHNIKEN FUER DAS THERAPIEENDE
390 22.3 THERAPIEABSCHLUSSRITUAL 394 AUSBLICK 396 LITERATURVERZEICHNIS
398 PERSONENREGISTER 421 SACHREGISTER
|
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INHALT VORWORT VON JOCHEN SCHWEITZER U VORWORT DES AUTORS 14 I
EINLEITUNG 1 KINDER UND JUGENDLICHE IM KONTEXT SYSTEMISCHER THERAPIE 19
1.1 EINFUEHRUNG 19 1.2 AETIOLOGISCHE MODELLE 19 1.3 GRUNDPRINZIPIEN DER
SYSTEMISCHEN THERAPIE 20 1.4 THERAPEUTISCHE HALTUNG UND
BEZIEHUNGSGESTALTUNG 27 1.5 SPIELEN AUS SYSTEMISCHER SICHT 30 2
RAHMENBEDINGUNGEN DER SYSTEMISCHEN THERAPIE 35 2.1 FLEXIBLE GESTALTUNG
DES SETTINGS 35 2.2 RAEUMLICHES SETTING 35 2.3 AUSSTATTUNG DES
THERAPIEZIMMERS 36 2.4 REGELN IM THERAPIEZIMMER 38 2.5 BESONDERE
SETTINGS DER SYSTEMISCHEN THERAPIE 38 II DER AUFBAU EINES
THERAPEUTISCHEN SYSTEMS MIT KINDERN SIND JUGENDLICHEN 3 DAS ERSTGESPRAECH
43 3.1 VOR DEM ERSTEN GESPRAECH 43 3.2 PHASEN DES ERSTGESPRAECHS - DIE
BEGRUESSUNG 45 3.3 DIE EROEFFNUNGSPHASE 45 3.4 DIE PHASE DER
PROBLEMEXPLORATION 50 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/986965049 DIGITALISIERT DURCH 6 INHALT 3.5 DIE
INTERAKTIONSPHASE 62 3.6 KOOPERATIVE PLANUNG DER BEHANDLUNGSZIELE 63 3.7
DIE ABSCHLUSSINTERVENTION 68 3.8 DIE PHASE DER THERAPIEABSPRACHEN UND
KONTRAKTE 69 3.9 NACH DEM ERSTGESPRAECH 71 4 BESONDERHEITEN DER ARBEIT
MIT JUGENDLICHEN 73 4.1 EINFUEHRUNG 73 4.2 GESPRAECHSFUEHRUNG MIT
JUGENDLICHEN 74 5 KOOPERATION UND NETZWERKE 79 5.1 EINFUEHRUNG 79 5.2
KOOPERATION MIT DEM MEDIZINISCHEN SYSTEM 80 5.3 KOOPERATION MIT DEM
SCHULSYSTEM 80 5.4 KOOPERATION MIT DEM JUGENDHILFESYSTEM 82 5.5
MEDIKAMENTE 84 6 DIAGNOSTIK UND SYSTEMISCHE THERAPIE 87 6.1 EINFUEHRUNG
87 6.2 INDIVIDUELLE DIAGNOSTIK 90 6.3 SYMPTOMBEZOGENE DIAGNOSTIK 93 6.4
FAMILIENDIAGNOSTIK 94 6.5 DIE RESONANZ DES THERAPEUTEN ALS DIAGNOSTISCHE
INFORMATION 98 6.6 SYMBOLISCH-METAPHORISCHE TECHNIKEN 99 6.7
ZIEL-SKALIERUNGEN 110 7 DER WEITERE THERAPIEVERLAUF 111 7.1
FOLGEGESPRAECHE 111 7.2 UMGANG MIT FORTSCHRITTEN 112 7.3 TEILERFOLGE 113
7.4 STAGNATION IM THERAPIEPROZESS 114 7.5 KOOPERATIONSPROBLEME 116 7.6
THERAPEUTISCHE SACKGASSEN UND KRISEN 119 7.7 AUFBAU UND STRUKTUR VON
SYSTEMISCHEN THERAPIEN 120 7.8 THERAPIEABSCHLUSS 121 12.3 WEITERE
NARRATIVE TECHNIKEN 213 INHALT ISI SPRACH- UND HANDLUNGSORIENTIERTE
INTERVENTIONEN 8 EINFACH ANFANGEN 125 8.1 AUFKLAERUNG UND INFORMATION 125
8.2 DAS SYSTEMISCHES MODELL VERMITTELN 128 8.3 AUFGABEN, ANREGUNGEN UND
VERSCHREIBUNGEN 131 9 ORGANISATIONSBERATUNG MIT FAMILIEN 140 9.1
EINFUEHRUNG 140 9.2 OFFENE KOMMUNIKATION 140 9.3 ELTERN ALS RESSOURCE 142
9.4 DIE BINDUNG STAERKEN 143 9.5 RECHTE UND PFLICHTEN 146 9.6 GRENZEN
STAERKEN 148 9.7 DIE PARTNERSCHAFT STAERKEN 152 9.8 DIE ELTERN STAERKEN 153
9.9 SYSTEMISCHE STREITKULTUR 159 9.10 NETZWERKE STAERKEN 171 10 PARADOXE
INTERVENTIONEN 173 10.1 EINFUEHRUNG 173 10.2 PARADOXE
SYMPTOMVERSCHREIBUNGEN 176 10.3 PARADOXE UMDEUTUNGEN 184 10.4 WEITERE
PARADOXE TECHNIKEN 187 N LOESUNGSORIENTIERTE INTERVENTIONEN 201 11A
EINFUEHRUNG 201 11.2 LOESUNGSORIENTIERTE FRAGETECHNIKEN 201 11.3 WEITERE
LOESUNGSORIENTIERTE TECHNIKEN 205 12 NARRATIVE TECHNIKEN, METAPHERN UND
GESCHICHTEN 208 12.1 EINFUEHRUNG 208 12.2 EXTERNALISIERUNG DES SYMPTOMS
209 16.5 FAMILIEN-OPEM 314 8 INHALT 12.4 METAPHERN 221 12.5 ANEKDOTEN
224 12.6 THERAPEUTISCHE GESCHICHTEN 226 13 RITUALE UND RITUALISIERTE
VERSCHREIBUNGEN 240 13.1 EINFUEHRUNG 240 13.2 RITUALISIERTE
VERSCHREIBUNGEN 243 13.3 THERAPEUTISCHE RITUALTECHNIKEN 245 IV ANALOGE
INTERVENTIONEN 14 SYSTEMISCHE GESTALTUNGSTECHNIKEN 257 14.1 EINFUEHRUNG
257 14.2 MALEN UND GESTALTEN IN DER ANFANGSPHASE DER THERAPIE 259 14.3
PROBLEMBILDER 260 14.4 THERAPIEANLASS-BILDER 261 14.5 BILDER DER FAMILIE
262 14.6 GEMEINSAME FAMILIENBILDER 263 14.7 LOESUNGSBILDER 271 14.8
WEITERE SYSTEMISCHE GESTALTUNGSTECHNIKEN 276 15 HANDPUPPEN 282 15.1
EINFUEHRUNG 282 15.2 SYSTEMISCHE HANDPUPPEN-TECHNIKEN 284 16 SYSTEMISCHE
ROLLENSPIEL- UND THEATERTECHNIKEN 294 16.1 EINFUEHRUNG 294 16.2 TECHNIKEN
DES SYSTEMISCHEN ROLLENSPIELS 297 16.3 THEATER- UND IMPROVISATIONSSPIELE
309 16.4 SPRECHCHOERE 312 21.7 ELTERLICHE PRAESENZ 384 INHALT G 17
FAMILIENSKULPTUREN UND CHOREOGRAFIEN 316 17.1 EINFUEHRUNG 316 17.2
SKULPTURENTECHNIKEN 317 17.3 FAMILIENKONSTELLATIONEN 320 17.4
CHOREOGRAFIEN 323 17.5 ZEITLINIENARBEIT 325 18 MINI-FIGUREN 329 18.1
EINFUEHRUNG 329 18.2 TECHNIKEN DER MINI-FIGURENARBEIT 333 WEITERE
INTERVENTIONEN 19 BEWEGUNGS- UND KOERPERORIENTIERTE INTERVENTIONEN 345
19.1 EINFUEHRUNG 345 19.2 KOERPER- UND BEWEGUNGSORIENTIERTE TECHNIKEN 345
20 ENTSPANNUNG, HYPNOSE, IMAGINATION 350 20.1 EINFUEHRUNG 350 20.2
ENTSPANNUNG 350 20.3 HYPNOSE IN DER FAMILIENTHERAPIE 357 20.4
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ALLES GUT 389 22.1 EINFUEHRUNG 389 22.2 TECHNIKEN FUER DAS THERAPIEENDE
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