Inklusion als bewegungspädagogische Aufgabe: Menschen mit und ohne Behinderungen gemeinsam im Sport
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verlag Hohengehren
2008
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4 |
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Inhalt
1 Friedhold Fediuk
2 Kerstin Merz-Atalik
3 Friedhold Fediuk
4 Willibald Weichert
5 Gerd Hölter
6 Bettina Wurzel
7 Volker Scheid
8 Uwe Rheker
9 Reinhard Markowetz
10 Christoph Lienert
Einführung 5
Kooperation - Integration - Inklusion: 13
Schulpädagogische Grundlagen
Menschen mit und ohne Behinderun- 33
gen gemeinsam im
(Schul-)Sport:
Sportpädagogische Entwicklungen in
Deutschland
Integration durch Bewegungsbeziehun- 55
gen
Perspektiven einer Sportpädagogik der 97
Vielfalt - Integration und Inklusion
Mehrperspektivischer Sportunterricht in 123
heterogenen Gruppen von nichtbehin¬
derten und behinderten Schülern - Was
über „erstbeste Lösungen" hinausgeht
„Behinderte helfen Nichtbehinderten" - 143
eine ungewöhnliche Initiative mit be¬
achtlicher Wirkung
Differenzierte Integrationspädagogik für 159
den Sport von Menschen mit unter¬
schiedlichen Voraussetzungen
Soziale Integration behinderter Kinder 183
und Jugendlicher in Sportvereine - Er¬
fahrungen und Schlussfolgerungen aus
dem Modellprojekt PFiFF
Sportunterricht für Schüler/innen mit 209
und ohne Behinderungen - Eine kriti¬
sche Perspektive aus den USA |
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Einführung 5
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(Schul-)Sport:
Sportpädagogische Entwicklungen in
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Vielfalt - Integration und Inklusion
Mehrperspektivischer Sportunterricht in 123
heterogenen Gruppen von nichtbehin¬
derten und behinderten Schülern - Was
über „erstbeste Lösungen" hinausgeht
„Behinderte helfen Nichtbehinderten" - 143
eine ungewöhnliche Initiative mit be¬
achtlicher Wirkung
Differenzierte Integrationspädagogik für 159
den Sport von Menschen mit unter¬
schiedlichen Voraussetzungen
Soziale Integration behinderter Kinder 183
und Jugendlicher in Sportvereine - Er¬
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