Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit: bildungs- und sozialpolitische sowie fachliche Herausforderungen
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Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2008
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Inhalt
Steffen Flath
Vorwort des Sächsischen Staatsministers
rur
Kultus.7
Ullrich Gintzel, Johanna Schneider, Harald Wagner
Einleitung.11
I.
Alphabetisierung in der Wissensgesellschaft
Harald Wagner
Gesellschaftlicher Wandel und Bedeutungszuwachs
von Grundbildung und Schriftsprachkompetenz.15
Harald Wagner
Sozialstrukturelle Unterprivilegierang und Funktionaler Analphabetismus.23
Harald Wagner, Jörg Eulenberger
Analphabetenzahlen - Probleme, Forschungsstrategien und Ergebnisse.31
Harald Wagner, Johanna Schneider
Charakteristika
spezifischer Gruppen von Menschen
mit unzureichender Schriftsprachkompetenz.47
Birte Egloff
Zur Bedeutung einer subjektorientierten Forschungsperspektive
im Feld der Alphabetisierang/Grundbildung.63
II.
Bildung und Integration funktionaler Analphabeten
Ullrich Gintzel
Beteiligte Institutionen und ihre Funktion bei der
Verbesserung der Alphabetisierangsarbeit.69
Jens Korfkamp
Erwachsenenalphabetisierung an Volkshochschulen —
institutionelle Innensichten und bildungspolitische Aspekte.79
Ullrich Gintzel
Bedeutung der Schriftsprachkompetenz von Leistungsberechtigten für die
Arbeit von Sozialen Diensten und Fachdiensten der Grundsicherang.87
Inhalt
Johanna Schneider, Ullrich Gintzel, Katrin Hannich,
Peter
Jensen, Doreen
Stange
Lokale Bündnisse Alphabetisierung.99
Peter
Jensen
Wahrnehmen, Thematisieren und Vermitteln —
zur Beratungskompetenz von Fachkräften in den Fachdiensten
der Grandsicherung und in den Sozialen Diensten.113
III.
Gestaltungsrahmen und Perspektiven für die Alphabetisierungsarbeit
Ingo Hirschberger
Bildungs-
und sozialpolitische Perspektiven der
Alphabetisierang/Grundbildung.125
Marion Döbert
Perspektiven der Alphabetisierung und Grundbildung
in Deutschland.133
Jens Korfliamp
Grundbildung als soziale Frage.145
Ulrich Steuten
Demokratisches Kapital und Problemindikator -
Erwachsenenalphabetisierang in der Zivilgesellschaft.153
Johanna Schneider
Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit -
Ansätze und Perspektiven der Alphabetisierangsarbeit.163
Johanna Schneider, Jörg Eulenberger, Ullrich Gintzel, Katrin Hannich,
Peter
Jensen,
Doreen Stange, Harald Wagner
Das Projekt
PASS alpha -
Grundlinien von Forschungsarbeit und Praxisentwicklung.179
Literatur.185
Autorinnen und Autoren .194 |
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Inhalt
Steffen Flath
Vorwort des Sächsischen Staatsministers
rur
Kultus.7
Ullrich Gintzel, Johanna Schneider, Harald Wagner
Einleitung.11
I.
Alphabetisierung in der Wissensgesellschaft
Harald Wagner
Gesellschaftlicher Wandel und Bedeutungszuwachs
von Grundbildung und Schriftsprachkompetenz.15
Harald Wagner
Sozialstrukturelle Unterprivilegierang und Funktionaler Analphabetismus.23
Harald Wagner, Jörg Eulenberger
Analphabetenzahlen - Probleme, Forschungsstrategien und Ergebnisse.31
Harald Wagner, Johanna Schneider
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mit unzureichender Schriftsprachkompetenz.47
Birte Egloff
Zur Bedeutung einer subjektorientierten Forschungsperspektive
im Feld der Alphabetisierang/Grundbildung.63
II.
Bildung und Integration funktionaler Analphabeten
Ullrich Gintzel
Beteiligte Institutionen und ihre Funktion bei der
Verbesserung der Alphabetisierangsarbeit.69
Jens Korfkamp
Erwachsenenalphabetisierung an Volkshochschulen —
institutionelle Innensichten und bildungspolitische Aspekte.79
Ullrich Gintzel
Bedeutung der Schriftsprachkompetenz von Leistungsberechtigten für die
Arbeit von Sozialen Diensten und Fachdiensten der Grundsicherang.87
Inhalt
Johanna Schneider, Ullrich Gintzel, Katrin Hannich,
Peter
Jensen, Doreen
Stange
Lokale Bündnisse Alphabetisierung.99
Peter
Jensen
Wahrnehmen, Thematisieren und Vermitteln —
zur Beratungskompetenz von Fachkräften in den Fachdiensten
der Grandsicherung und in den Sozialen Diensten.113
III.
Gestaltungsrahmen und Perspektiven für die Alphabetisierungsarbeit
Ingo Hirschberger
Bildungs-
und sozialpolitische Perspektiven der
Alphabetisierang/Grundbildung.125
Marion Döbert
Perspektiven der Alphabetisierung und Grundbildung
in Deutschland.133
Jens Korfliamp
Grundbildung als soziale Frage.145
Ulrich Steuten
Demokratisches Kapital und Problemindikator -
Erwachsenenalphabetisierang in der Zivilgesellschaft.153
Johanna Schneider
Sozialintegrative Alphabetisierungsarbeit -
Ansätze und Perspektiven der Alphabetisierangsarbeit.163
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