TanzMedizin: die medizinische Versorgung professioneller Tänzer ; mit 19 Tabellen
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Stuttgart [u.a.]
Schattauer
2008
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_
XI
Inhalt
1 Einleitung.
ι
Elisabeth Exner-Grave
1.1 Der Tanz . 1
1.1.1 Die gemeinsamen Wurzeln von Gymnastik, Turnen und Tanz. 1
1.1.2 Vom höfischen Tanz zum Ballett. 2
1.1.3 Leistungssteigerung und Wettbewerb. 3
1.1.4 Defizit im Schul-, Freizeit- und Breitensport im Zeitalter
der Computergeneration. 3
1.2 Die besondere berufliche Situation von Tänzern.
з
1.3 Was ist Tanzmedizin?.
з
2 Gesundheitsfördernde Aspekte des Tanzes. 5
2.1 Kindertanz. 5
Jens Hellemann
2.1.1 Gefahren einer verfrühten Ballettausbildung. 5
2.1.2 Inhalt und Aufgabe des Kindertanzes. 6
2.1.3 Zusammenfassung. 8
2.2 Förderung der Gesundheit von erwachsenen Laien
durch Ballettunterricht. 8
E. Hollister Mathis-Masury
2.2.1 Gesundheitsfördernde Aspekte des Unterrichts. 8
2.2.2 Beispiel aus der Praxis: Ballettunterricht bei muskuloskelettalen
Erkrankungen. 10
2.2.3 Ausblick. 12
2.3 Tanzen im Alter - Bewegungskonzeption zur Prävention
von Stürzen,
Osteoporose
und Frakturen. 13
Elisabeth Exner-Grave
2.3.1 Sturzrisiko bei älteren Menschen. 13
2.3.2 Tanzen als Prävention lokomotorischer Stürze. 14
2.3.3 Tanzen als Therapie. 14
2.3.4 Tanzprojekte mit alten Menschen. 16
XII
_ Inhalt_._.—.-.------.-
3 Physische Voraussetzungen für die Ausübung
des Tänzerberufs. 17
Elisabeth Exner-Grave
3.1 Eignung zum Tanz aus der Sicht der Jury und des Arztes. 17
3.1.1 Auswahlkriterien bei der Aufnahmeprüfung. 17
3.1.2 Die Rolle des Arztes. 17
3.1.3 Die tanzmedizinische Eignungsuntersuchung. 21
3.1.4 Entwicklungsphasen vom Kind zum Erwachsenen
unter Berücksichtigung der Unteren Extremitäten (UE). 29
3.1.5 Voraussage der Erwachsenengröße. 31
3.2 Die Bedeutung des
en dehors.
32
3.2.1 Das
en dehors
im Tanz. 32
3.2.2 Die Spezialnorm
en dehors
in der Medizin. 35
3.3
Hyper-
und Hypomobilität. 36
3.3.1 Hypermobilität. 37
3.3.2 Hypomobilität. 40
4
Pathophysiologie des
Tanzens. 43
4.1 Rahmenempfehlungen zur Prävention und Therapie
von Verletzungen. 43
Eileen
M.
Wanke
4.1.1 Die spezielle Situation von Bühnentänzern. 43
4.1.2 Verletzungsprävention im Tanz. 44
4.1.3 Prävention in der Ausbildung. 54
4.1.4 Therapeutisches und rehabilitatives Vorgehen. 55
4.2 Arbeitsbedingte Verletzungen und Erkrankungen. 56
Eileen
M.
Wanke
4.2.1 Einleitung. 56
4.2.2 Akute Verletzungen. 57
4.2.3 Chronische Beschwerden/Erkrankungen. 61
4.2.4 Besondere Aspekte in der Ausbildung. 62
4.3 Kardiopulmonale Leistungsfähigkeit. 65
Eileen
M.
Wanke
4.3.1 Alltägliche Arbeitsbelastung. 65
4.3.2 Kardiopulmonale Belastung. 66
4.3.3 Diagnostische Untersuchungsverfahren. 67
4.3.4 Verbesserung der kardiopulmonalen Leistungsfähigkeit. 68
4.3.5 Negative Einflussfaktoren auf die Leistungsfähigkeit. 70
Inhalt _
XIII
4.4 Arbeitsmittel: Spitzen- und Technikschuhe, Tanzböden. 70
Elisabeth Exner-Grave
4.4.1 Spitzenschuh. 70
4.4.2 Technikschuh. 73
4.4.3 Tanzböden. 74
4.4.4 Ausblick. 76
4.5 Fallbeispiele. 77
4.5.1 Das femoroacetabuläre
Impingement
. 77
Gert Schippinger und Monika Löffelholz
4.5.2 Das dorsale
Impingement
des Sprunggelenkes. 83
Gert Schippinger und Monika Löffelholz
4.5.3 Stressfraktur der
Tibia bei
einem 25-jährigen Balletttänzer. 90
Elisabeth Exner-Grave
5 Methoden zur Verbesserung der physischen
und psychischen Leistungsfähigkeit. 97
5.1 Behandlungsoptionen. 97
5.1.1 Physiotherapie. 97
Sabine Hansen
5.1.2
Ostéopathie
. 99
Liane Simmel
5.1.3 Chirotherapie. 101
Elisabeth Exner-Grave
5.1.4 Applied
Kinesiology
(AK). 104
Anita Ginter
5.1.5 Kinesio-Taping. 107
Birgit Kumbrink
5.1.6 Massage. 110
Richard
Gilmore
5.2 Bewegungskonzepte. 1
із
5.2.1 Die Pilates-Methode. 113
Christin Kuhnert
5.2.2 GYROTONIC®. 118
Oliver Stahl
5.2.3 Die Franklin-Methode® im Tanzunterricht. 121
Eric Franklin
5.2.4 Spiraldynamik® - intelligent
movement
. 126
Liane Simmel
5.2.5 Laban-Bartenieff-Bewegungsstudien (LBBS). 129
Anita Ginter
5.2.6 Die F.M. Alexander-Technik. 132
Olivia
Rohr und Renate Wehner
XIV
_ Inhalt
5.2.7 Die Feldenkrais-Methode. 133
Veronica
Fischer
5.2.8 Mentales Körpertraining. 134
Richard Merz
6 Spezielle Probleme im Tanz.
ш
6.1 Homo-, Bi- und Transsexualität. 137
Klaus Sator
6.1.1 Ursachen. 137
6.1.2 Vorkommen. 138
6.1.3 Inneres und äußeres
Coming-out
. 138
6.1.4 Aufklärungsarbeit auf pädagogischer, medizinischer und psychologischer
Ebene. 138
6.1.5 Die Bedeutung der Tanzkunst bei der Überwindung der Pathologisierung
von Homo-, Bi- und Transsexualität. 140
6.2 Tanzen mit HIV-Infektion - therapeutische Möglichkeiten
und Perspektiven. 141
Elisabeth Exner-Grave
6.2.1 Kurzbeschreibung. 142
6.2.2 Infektionsrisiko. 142
6.2.3 Epidemiologische Eckdaten. 142
6.2.4 Kombinierte medikamentöse Therapie, HAART. 143
6.2.5 Tanzen mit HIV. 144
6.3 Doping. 146
Elisabeth Exner-Grave
6.3.1 Definition. 146
6.3.2 Dopingliste. 147
6.3.3 Gründe für Doping. 150
6.3.4 Zusammenfassung. 151
6.4 Störungen des Essverhaltens und Essstörungen. 152
Eileen
M.
Wanke
6.4.1 Kenntnisstand von Essstörungen in der Literatur. 152
6.4.2 Formen der Essstörungen. 153
6.4.3 Gesundheitliche Folgen. 154
6.4.4 Ursachen. 155
6.4.5 Prävention . 155
6.4.6 Schlussfolgerung. 157
6.5 Schmerz. 157
Elisabeth Exner-Grave
6.5.1 Definition. 157
6.5.2 Diagnose, Behandlung und Dosierung. 158
6.5.3 Tänzer und Tänzerinnen reden über Schmerz.160
_._._._._._._._._._. Inhalt ._
XV
Anhang.
ібз
Elisabeth Exner-Grave
Die Hitliste der Krankmacherübungen. 163
Glossar: Relevante Begriffe der Ballettnomenklatur. 165
Statistik der in Deutschland fest angestellten Tänzer und Tänzerinnen
und deren medizinische Versorgung. 170
Literatur. 174
Internetlinks. 190
Personen- und Sachverzeichnis. 195 |
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_
XI
Inhalt
1 Einleitung.
ι
Elisabeth Exner-Grave
1.1 Der Tanz . 1
1.1.1 Die gemeinsamen Wurzeln von Gymnastik, Turnen und Tanz. 1
1.1.2 Vom höfischen Tanz zum Ballett. 2
1.1.3 Leistungssteigerung und Wettbewerb. 3
1.1.4 Defizit im Schul-, Freizeit- und Breitensport im Zeitalter
der Computergeneration. 3
1.2 Die besondere berufliche Situation von Tänzern.
з
1.3 Was ist Tanzmedizin?.
з
2 Gesundheitsfördernde Aspekte des Tanzes. 5
2.1 Kindertanz. 5
Jens Hellemann
2.1.1 Gefahren einer verfrühten Ballettausbildung. 5
2.1.2 Inhalt und Aufgabe des Kindertanzes. 6
2.1.3 Zusammenfassung. 8
2.2 Förderung der Gesundheit von erwachsenen Laien
durch Ballettunterricht. 8
E. Hollister Mathis-Masury
2.2.1 Gesundheitsfördernde Aspekte des Unterrichts. 8
2.2.2 Beispiel aus der Praxis: Ballettunterricht bei muskuloskelettalen
Erkrankungen. 10
2.2.3 Ausblick. 12
2.3 Tanzen im Alter - Bewegungskonzeption zur Prävention
von Stürzen,
Osteoporose
und Frakturen. 13
Elisabeth Exner-Grave
2.3.1 Sturzrisiko bei älteren Menschen. 13
2.3.2 Tanzen als Prävention lokomotorischer Stürze. 14
2.3.3 Tanzen als Therapie. 14
2.3.4 Tanzprojekte mit alten Menschen. 16
XII
_ Inhalt_._.—.-.------.-
3 Physische Voraussetzungen für die Ausübung
des Tänzerberufs. 17
Elisabeth Exner-Grave
3.1 Eignung zum Tanz aus der Sicht der Jury und des Arztes. 17
3.1.1 Auswahlkriterien bei der Aufnahmeprüfung. 17
3.1.2 Die Rolle des Arztes. 17
3.1.3 Die tanzmedizinische Eignungsuntersuchung. 21
3.1.4 Entwicklungsphasen vom Kind zum Erwachsenen
unter Berücksichtigung der Unteren Extremitäten (UE). 29
3.1.5 Voraussage der Erwachsenengröße. 31
3.2 Die Bedeutung des
en dehors.
32
3.2.1 Das
en dehors
im Tanz. 32
3.2.2 Die Spezialnorm
en dehors
in der Medizin. 35
3.3
Hyper-
und Hypomobilität. 36
3.3.1 Hypermobilität. 37
3.3.2 Hypomobilität. 40
4
Pathophysiologie des
Tanzens. 43
4.1 Rahmenempfehlungen zur Prävention und Therapie
von Verletzungen. 43
Eileen
M.
Wanke
4.1.1 Die spezielle Situation von Bühnentänzern. 43
4.1.2 Verletzungsprävention im Tanz. 44
4.1.3 Prävention in der Ausbildung. 54
4.1.4 Therapeutisches und rehabilitatives Vorgehen. 55
4.2 Arbeitsbedingte Verletzungen und Erkrankungen. 56
Eileen
M.
Wanke
4.2.1 Einleitung. 56
4.2.2 Akute Verletzungen. 57
4.2.3 Chronische Beschwerden/Erkrankungen. 61
4.2.4 Besondere Aspekte in der Ausbildung. 62
4.3 Kardiopulmonale Leistungsfähigkeit. 65
Eileen
M.
Wanke
4.3.1 Alltägliche Arbeitsbelastung. 65
4.3.2 Kardiopulmonale Belastung. 66
4.3.3 Diagnostische Untersuchungsverfahren. 67
4.3.4 Verbesserung der kardiopulmonalen Leistungsfähigkeit. 68
4.3.5 Negative Einflussfaktoren auf die Leistungsfähigkeit. 70
Inhalt _
XIII
4.4 Arbeitsmittel: Spitzen- und Technikschuhe, Tanzböden. 70
Elisabeth Exner-Grave
4.4.1 Spitzenschuh. 70
4.4.2 Technikschuh. 73
4.4.3 Tanzböden. 74
4.4.4 Ausblick. 76
4.5 Fallbeispiele. 77
4.5.1 Das femoroacetabuläre
Impingement
. 77
Gert Schippinger und Monika Löffelholz
4.5.2 Das dorsale
Impingement
des Sprunggelenkes. 83
Gert Schippinger und Monika Löffelholz
4.5.3 Stressfraktur der
Tibia bei
einem 25-jährigen Balletttänzer. 90
Elisabeth Exner-Grave
5 Methoden zur Verbesserung der physischen
und psychischen Leistungsfähigkeit. 97
5.1 Behandlungsoptionen. 97
5.1.1 Physiotherapie. 97
Sabine Hansen
5.1.2
Ostéopathie
. 99
Liane Simmel
5.1.3 Chirotherapie. 101
Elisabeth Exner-Grave
5.1.4 Applied
Kinesiology
(AK). 104
Anita Ginter
5.1.5 Kinesio-Taping. 107
Birgit Kumbrink
5.1.6 Massage. 110
Richard
Gilmore
5.2 Bewegungskonzepte. 1
із
5.2.1 Die Pilates-Methode. 113
Christin Kuhnert
5.2.2 GYROTONIC®. 118
Oliver Stahl
5.2.3 Die Franklin-Methode® im Tanzunterricht. 121
Eric Franklin
5.2.4 Spiraldynamik® - intelligent
movement
. 126
Liane Simmel
5.2.5 Laban-Bartenieff-Bewegungsstudien (LBBS). 129
Anita Ginter
5.2.6 Die F.M. Alexander-Technik. 132
Olivia
Rohr und Renate Wehner
XIV
_ Inhalt
5.2.7 Die Feldenkrais-Methode. 133
Veronica
Fischer
5.2.8 Mentales Körpertraining. 134
Richard Merz
6 Spezielle Probleme im Tanz.
ш
6.1 Homo-, Bi- und Transsexualität. 137
Klaus Sator
6.1.1 Ursachen. 137
6.1.2 Vorkommen. 138
6.1.3 Inneres und äußeres
Coming-out
. 138
6.1.4 Aufklärungsarbeit auf pädagogischer, medizinischer und psychologischer
Ebene. 138
6.1.5 Die Bedeutung der Tanzkunst bei der Überwindung der Pathologisierung
von Homo-, Bi- und Transsexualität. 140
6.2 Tanzen mit HIV-Infektion - therapeutische Möglichkeiten
und Perspektiven. 141
Elisabeth Exner-Grave
6.2.1 Kurzbeschreibung. 142
6.2.2 Infektionsrisiko. 142
6.2.3 Epidemiologische Eckdaten. 142
6.2.4 Kombinierte medikamentöse Therapie, HAART. 143
6.2.5 Tanzen mit HIV. 144
6.3 Doping. 146
Elisabeth Exner-Grave
6.3.1 Definition. 146
6.3.2 Dopingliste. 147
6.3.3 Gründe für Doping. 150
6.3.4 Zusammenfassung. 151
6.4 Störungen des Essverhaltens und Essstörungen. 152
Eileen
M.
Wanke
6.4.1 Kenntnisstand von Essstörungen in der Literatur. 152
6.4.2 Formen der Essstörungen. 153
6.4.3 Gesundheitliche Folgen. 154
6.4.4 Ursachen. 155
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6.4.6 Schlussfolgerung. 157
6.5 Schmerz. 157
Elisabeth Exner-Grave
6.5.1 Definition. 157
6.5.2 Diagnose, Behandlung und Dosierung. 158
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ібз
Elisabeth Exner-Grave
Die Hitliste der Krankmacherübungen. 163
Glossar: Relevante Begriffe der Ballettnomenklatur. 165
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und deren medizinische Versorgung. 170
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