Schulleiterinnen: Zusammenhänge von Biographie, Aufstiegsbereitschaft und Leitungshandeln
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen [u.a.]
Budrich
2008
|
| Schriftenreihe: | Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft
7 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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Inhaltsverzeichnis
Dank .7
Einleitung.9
1. Geschichte des Schulleiteriimenberufs,
Forschungsstand und Forschungsinteresse
1.1 Zur Professionsgeschichte der Schulleiterinnen.15
1.2 Die Feminisierang des Lehrberufes in der BRD.33
1.3 Forschungszusammenhang und Forschungsinteresse.35
1.4 Forschungsstand.39
1.5 Der biographische Zugang zur Geschlechterkonstruktion.71
1.6 Feministische Professionsforschung.80
2. Die amtliche Datenlage - Schulleiter und Schulleiterinnen.83
2.1 Bewertungsmaßstäbe für die Daten.85
2.2 Darstellung der Auswertung.88
2.3 Verteilung nach Schularten.93
2.4 Bewerbungsklima für Frauen.100
3. Methodisches Vorgehen und Gang des Forschungsprozesses
3.1 Anstoß zum Thema Schulleiterinnen.103
3.2 Zur Struktur des
Samples
- Auswahl der Befragten.106
3.3 Methodische Anlage der Untersuchung:.110
3.4 Forschungsehtische Probleme der Auswertung.123
3.5 Eine neue Methode: Die Mehrfachmaskierung.126
3.6 Die qualitative Inhaltsanalyse des Forschungsmaterials.128
4. Biographische Daten des
Samples
4.1 Kategorien der biographischen Daten der Befragten.131
4.2 Der Spagat zwischen öffentlichem Amt und Privatem.136
4.3 Zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie.137
4.4 Berufe der Partner und Partnerinnen.138
4.5 Zur familialen Sozialisation der Schulleiterinnen.138
4.6 Sozialisation in Schule, Hochschule, Referendariat; Fächerwahl. 140
4.7 Der Wandel im Bild der Schulleiterin.141
6 Inhalt
5. Aufstiegsbereitschaft
5.1 Wie entsteht Aufstiegsbereitschaft?.143
5.2 Merkmale zu Aufstiegsbereitschaft in Kindheit und Jugend.144
5.3 Weitere biographische Merkmale zur Aufstiegsbereitschaft.166
5.4 Andere Auslöser, die die Aufstiegsbereitschaft verstärken.167
5.5 Sozialisationsfaktoren für Aufstieg in Kindheit und Jugend.167
6. Aufstiegsbedingungen
6.1 Die äußeren Voraussetzungen für die Bewerbung.169
6.2 Informelle Einflussmöglichkeiten und Verfahrensänderangen.172
6.3 Zugangswege zur Bewerbung.177
6.4 Aufstiegsbeispiele.179
6.5 Die Aufstiegsmuster.231
7. Biographische Dimensionen im Leitungshandeln
und in der Schulentwicklung.239
7.1 Die Schule als besondere soziale Organisation.240
7.2 Leitungshandeln und dessen Wirkung auf die Schulentwicklung . 247
7.3 Biographie und Schulentwicklung - 10 Falldarstellungen.248
7.4 Fazit .341
8. Einstellungen zur Macht der Schulleitung
Siehe Homepage www.mechthild-von-lutzau.de
Zusammenfassung der Ergebnisse.347
Literatur.353 |
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Inhaltsverzeichnis
Dank .7
Einleitung.9
1. Geschichte des Schulleiteriimenberufs,
Forschungsstand und Forschungsinteresse
1.1 Zur Professionsgeschichte der Schulleiterinnen.15
1.2 Die Feminisierang des Lehrberufes in der BRD.33
1.3 Forschungszusammenhang und Forschungsinteresse.35
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1.5 Der biographische Zugang zur Geschlechterkonstruktion.71
1.6 Feministische Professionsforschung.80
2. Die amtliche Datenlage - Schulleiter und Schulleiterinnen.83
2.1 Bewertungsmaßstäbe für die Daten.85
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2.3 Verteilung nach Schularten.93
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3. Methodisches Vorgehen und Gang des Forschungsprozesses
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3.6 Die qualitative Inhaltsanalyse des Forschungsmaterials.128
4. Biographische Daten des
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4.1 Kategorien der biographischen Daten der Befragten.131
4.2 Der Spagat zwischen öffentlichem Amt und Privatem.136
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4.6 Sozialisation in Schule, Hochschule, Referendariat; Fächerwahl. 140
4.7 Der Wandel im Bild der Schulleiterin.141
6 Inhalt
5. Aufstiegsbereitschaft
5.1 Wie entsteht Aufstiegsbereitschaft?.143
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5.3 Weitere biographische Merkmale zur Aufstiegsbereitschaft.166
5.4 Andere Auslöser, die die Aufstiegsbereitschaft verstärken.167
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6. Aufstiegsbedingungen
6.1 Die äußeren Voraussetzungen für die Bewerbung.169
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6.5 Die Aufstiegsmuster.231
7. Biographische Dimensionen im Leitungshandeln
und in der Schulentwicklung.239
7.1 Die Schule als besondere soziale Organisation.240
7.2 Leitungshandeln und dessen Wirkung auf die Schulentwicklung . 247
7.3 Biographie und Schulentwicklung - 10 Falldarstellungen.248
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| spelling | Lutzau, Mechthild von 1939- Verfasser (DE-588)120096099 aut Schulleiterinnen Zusammenhänge von Biographie, Aufstiegsbereitschaft und Leitungshandeln Mechthild von Lutzau Aufstiegsbereitschaft und Aufstiegsbedingungen von Frauen in Schulleitung Opladen [u.a.] Budrich 2008 362 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft 7 Teilw. zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2006 u.d.T.: Lutzau, Mechthild von: Aufstiegsbereitschaft und Aufstiegsbedingungen von Frauen in Schulleitung Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 gnd rswk-swf Berufserfolg (DE-588)4112726-2 gnd rswk-swf Berufslaufbahn (DE-588)4005964-9 gnd rswk-swf Schulleiterin (DE-588)4227228-2 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Schulleiterin (DE-588)4227228-2 s Berufslaufbahn (DE-588)4005964-9 s Berufserfolg (DE-588)4112726-2 s DE-604 Handlungskompetenz (DE-588)4125926-9 s Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft 7 (DE-604)BV021268908 7 text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3052784&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016506212&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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