Vom Kindergarten in die Schule: Materialenien zur Dokumentation des Lernfortschrittes
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Linz
VERITAS
2008
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|---|---|
| adam_text | Titel: Vom Kindergarten in die Schule
Autor: Steffan, Edith
Jahr: 2008
Inhaltsverzeichnis
Einleitung:
1. Gedanken zur Einführung.........................................................................................................................................................1
2. Einsatz der Mappe - Hinweise zur Handhabung und Umsetzung.........................................................................2
- Vorbereitete Lernumgebung..................................................................................................................................................2
- Arbeit der Pädagoginnen.........................................................................................................................................................3
- Arbeit der Kinder.........................................................................................................................................................................4
- Sammeln, sortieren und dokumentieren...........................................................................................................................5
- Präsentation der Arbeiten........................................................................................................................................................5
3. Was ¡st neu?......................................................................................................................................................................................6
- Elterninformation........................................................................................................................................................................7
- Pädagogische Arbeit im letzten Kindergartenjahr / in der Vorschulklasse............................................................8
- Kopiervorlage: Eltern-Informationsbrief.........................................................................................................................10
Kopiervorlagen:
Dokumentationsb!ätter:„Was ich alles kann ... ............................................................................................................11-34
12 Bögen zum Auswerten
12 Kopiervorlagen zum Gestalten
Entwicklungsverläufe........................................................................................................................................................................35
Muster-Kopiervorlagen
Weitere KV unter http://schulreife.veritas.at
Anregungen / Dokumentationsvorschläge.........................................................................37
Körperliche Schulreife
Grobmotorik und Gleichgewicht.................................................................................................................................................38
Feinmotorik..........................................................................................................................................................................................42
Taktilkinästhetischer Bereich.........................................................................................................................................................46
Visueller Bereich..................................................................................................................................................................................50
Auditiver Bereich................................................................................................................................................................................54
Bereich Sprechen und Sprache.....................................................................................................................................................58
Körperschema und Lateralität.......................................................................................................................................................62
Sozialemotionale Schulreife
Gruppenfähigkeit...............................................................................................................................................................................66
Emotionale Stabilität.......................................................................................................................................................................70
Arbeitshaltung....................................................................................................................................................................................74
Kognitive Schulreife
Lesevoraussetzungen, Symbole und Formen..........................................................................................................................80
Mengenauffassung und Merkfähigkeit......................................................................................................................................82
ICH................................................................................................................................................................................................................88
Ich - Kopiervorlage...........................................................................................................................................Umschlaginnenseite
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Titel: Vom Kindergarten in die Schule
Autor: Steffan, Edith
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Einleitung:
1. Gedanken zur Einführung.1
2. Einsatz der Mappe - Hinweise zur Handhabung und Umsetzung.2
- Vorbereitete Lernumgebung.2
- Arbeit der Pädagoginnen.3
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Anregungen / Dokumentationsvorschläge.37
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Feinmotorik.42
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