Bildungsstandards Deutsch und Mathematik: [Leistungsmessung in der Grundschule]
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Weinheim [u.a.]
Beltz
2009
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HENRIK WINKELMANN/ALEXANDER ROBITZSCH INHALTSVERZEICHNIS
INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 1 EVALUATION DER BILDUNGSSTANDARDS:
HINTERGRUENDE UND HERAUSFORDERUNGEN 1.1 PHILOSOPHIE VON BILDUNGSSTANDARDS
12 OLAFKOELLER 1.2 VON BILDUNGSSTANDARDS ZU IHRER UEBERPRUEFUNG: GRUNDLAGEN
DER ITEM- UND TESTENTWICKLUNG 21 DIETLINDE GRAMER 1.3 ANLAGE UND
DURCHFUEHRUNG DER PILOTIERUNG DER BILDUNGSSTANDARDS 31 HENRIK
WINKEIMANN/KATRIN BOEHME 1.4 METHODISCHE HERAUSFORDERUNGEN BEI DER
KALIBRIERUNG VON LEISTUNGSTESTS 42 ALEXANDER ROBITZSCH 2 EVALUATION DER
BILDUNGSSTANDARDS IM FACH MATHEMATIK (PRIMARBEREICH) 2.1 KOMPETENZMODELL
MATHEMATIK 108 GERD WALTHER/DIETLINDE GRAMER 2.2 KOMPETENZSTUFENMODELLE
FUER DAS FACH MATHEMATIK IM PRIMARBEREICH 120 KRISTINA REISS/HENRIK
WINKELMANN 2.3 GESCHLECHTSSPEZIFISCHE MATHEMATISCHE KOMPETENZ 142 HENRIK
WINKELMANN/MARJA VAN DEN HEUVEL-PANHUIZEN 2.4 DIE ERFASSUNG
MATHEMATISCHEN ARGUMENTIERENS 157 HENRIK WINKELMANN/MARJA VAN DEN
HEUVEL-PANHUIZEN 2.5 MODELLE MATHEMATISCHER KOMPETENZEN: EMPIRISCHE
BEFUNDE ZUR DIMENSIONALITAET 169 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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EVALUATION DER BILDUNGSSTANDARDS IM FACH DEUTSCH (PRIMARBEREICH) 3.1
SPRACHLICHE KOMPETENZEN IM FACH DEUTSCH - STRUKTURANALYSEN UND
VALIDIERUNGSBEFUNDE 198 ALBERT BREMERICH-VOS/KATRIN BOEHME/ALEXANDER
ROBITZSCH 3.2 LESEKOMPETENZDIAGNOSTIK - DIE ENTWICKLUNG EINES
KOMPETENZSTUFENMODELLS FUER DEN BEREICH LESEN 219 ALBERT
BREMERICH-VOS/KATRIN BOEHME 3.3 METHODISCHE ASPEKTE DER ERFASSUNG DER
LESEKOMPETENZ 250 KATRIN BOEHME/ALEXANDER ROBITZSCH 3.4 ASPEKTE DER
KODIERUNG VON SCHREIBAUFGABEN 290 KATRIN BOEHME/ALBERT
BREMERICH-VOSLALEXANDER ROBITZSCH 3.5 DIAGNOSTIK DER
RECHTSCHREIBKOMPETENZ IN DER GRUNDSCHULE - KONSTRUKTPRUEFUNG MITTELS
FEHLER- UND DIMENSIONSANALYSEN 330 KATRIN BOEHME/ALBERT BREMERICH-VOS 3.6
ZUHOEREN - OPERATIONALISIERUNG UND FACHDIDAKTISCHE IMPLIKATIONEN 357
ULRIKE BEHRENS/KATRIN BOEHME/MICHAEL KRELLE 3.7 KOMPETENZDIAGNOSTIK IM
BEREICH »SPRACHE UND SPRACHGEBRAUCH UNTERSUCHEN 376 ALBERT
BREMERICH-VOS/KATRIN BOEHME 3.8 DAS STUFENMODELL ZUR LESEKOMPETENZ DER
LAENDERUEBERGREIFENDEN BILDUNGSSTANDARDS IM VERGLEICH ZU IGLU 2006 393
MARCUS PIETSCH/KATRIN BOEHME!ALEXANDER ROBITZSCH/TOBIAS C. STUBBE |
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INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 1 EVALUATION DER BILDUNGSSTANDARDS:
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12 OLAFKOELLER 1.2 VON BILDUNGSSTANDARDS ZU IHRER UEBERPRUEFUNG: GRUNDLAGEN
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WINKELMANN/MARJA VAN DEN HEUVEL-PANHUIZEN 2.4 DIE ERFASSUNG
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