Verfügbarkeit: Warum macht Integration schlau?

Warum macht Integration schlau?: Materialien zum Kongress "Eine Schule für Alle" vom 16. - 18. November 2007 in Köln

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Norderstedt Books on Demand 2008
Schlagworte:	Integrative Schule Konferenzschrift > 2007 > Köln
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adam_text	Inhalt Bettina Amrhein Einleitung .8 Karin Evers-Meyer Grußwort zum Kongress .11 Matthias von Saldern: Warum eigentlich: eine Schule für alle .13 Arnold Köpcke-Duttler: Menschenrecht auf integrative und inklusive Bildung .20 Anette Hausotter: Schulische Integration im europäischen Vergleich .35 Ines Boban und Andreas Hinz Gewaltfreie Kommunikation und Kooperatives Lernen in Gruppen - Schlüsselelemente inklusiver Pädagogik.53 Dietlinde Hedwig Heckt Reformschub inklusives Lernen oder: Warum wir so nicht weiter kommen.76 Josef Adrian. Förderzentrum ohne Schüler/innen. Staatliche Schule für Sehgeschädigte, Schleswig .83 Renate Plachetka Integration und Pubertät. Voraussetzungen an unserer Schule, der Integrierten Gesamtschule Bonn-Beuel.91 Wiltrud Thies Alle sind verschieden - und davon profitieren alle! Unterricht und Schulleben in jahrgangsgemischten und integrativen Lerngruppen an der Sophie-Scholl-Schule in Gießen.99 Harry Brabeck und Peter May Sonderpädagogische Förderung im Gemeinsamen Unterricht. Informationen für Eltern, die für ihr Kind Gemeinsamen Unterricht wünschen .109 5 Simone Seitz Lernen als Herausforderung - inklusiver Sachunterricht.113 Reinhilde Böhm Integration als Selbstverständlichkeit: Die integrativen Regelklassen und Integrationsklassen in Hamburg.123 Mechthild Kemper und Johannes Krane-Erdmann Inklusbn in der Praxis. Konkrete Beispiele aus den Fächern Sprache, Mathematik, Kunst, Sport und Sachunterricht an der Grundschule.128 Eine Weisheit der Dakota-Indianer .141 Anne Unger und Juliane Callegari Jeder Jeck ist anders: Teamarbeit ist wenn .144 Gudrun Haase Klassenleben. Gemeinsames Lernen behinderter und nicht behinderter Schüler an der Fläming-Grundschule in Berlin.147 Annette Textor Unterricht mit „schwierigen" Schülern, oder: Wie kann aufgabenbezogenes Verhalten gefördert werden?.151 Wilfried W. Steinert Waldhofschule - Ein Schule für Alle. Integrative Grundschule im NETZWERK Bildung für alle .160 Andrea Platte „Alle Kinder lernen lesen .?!" Inklusive Didaktik und Schriftspracherwerb .177 Katharina Elkmanns-Rote und Andrea Nutt-Cyrkel Im bunten Klassenzimmer. Beispiele aus der Eichendorffschule Bielefeld .188 Reinhard Stähling, Carsten Krühler und Barbara Wenders Wege zur inklusiven Grundschule .195 Jutta Schöler Gemeinsame Wege gehen! - Überall, auch in der Schule.197 Heinz Forcher „Modell Reutte" - die Basis ist das Menschenrecht. Entstehung, Entwicklung und Ziele .212 Detlef Dräbert Nehmt eure Schule unter die PISA-Lupe .,.224 Sybille Hausmanns Kinderrechte - auch für Kinder mit Behinderungen.228 Walter Dreher und Olga Lyra „Der blinde Fleck muss weg!" - Was inklusives Denken und Handeln verhindert und was ein jeder dagegen tun kann.233 Regina Grubich-Müller „Eine Schule für alle" - ein Zielmodell als Attraktor für integrations- pädagogische und integratiionspolitische Entwicklungen.246 Barbara Brokamp und Karl-Heinz Imhäuser Vielfalt als Entwicklungschance! Ein Projekt der Montag Stiftung.262 Isabel Hahn, Silke Kühn und Ulrike Niehues Eine Schule für Alle - zufriedene Schülerinnen und Schüler?!? - zufriedene Eltern?!? .264 Marion Deplewski Eine Sprache für alle - Mit Gebärden zusammen leben und lernen .275 Brigitte Schumann „Ich schäme mich ja so!" Die Sonderschule für Lernbehinderte als „Schonraumfalle". Kurzfassung der Lesung .291 Shila Masoumi-Hefzabad und Angelika Klisch „Bitte keine Samthandschuhe".295 Gerald Hüther Die Bedeutung sozialer Erfahrungen für die Strukturierung des menschlichen Gehirns.301 Gerald Hüther und mittendrin e.V. Warum macht Integration schlau? .311 mittendrin e.V. 7 Gründe für die Integration behinderter Kinder.314 7
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