Ausgrenzungsprozesse in Schulklassen: Möglichkeiten tiergestützter Intervention
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| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM-Verl. Müller
2007
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INHALTSVERZEICHNIS VORWORT EINLEITUNG 1. AUSGRENZUNGSPROZESSE IN
SCHULKLASSEN 11 1.1. PROBLEMLAGE 12 1.2. FRAGESTELLUNG 13 1.3.
METHODISCHES VORGEHEN 15 1.4. AUFBAU DER ARBEIT 17 2. DIE SOZIALE
KINDERWELT IN DER SCHULKLASSE 17 2.1. DIE PEER-GROUP UND DIE SCHULKLASSE
17 2.2. TEILHABE AM KLASSENLEBEN 18 2.3. DIE MESSBARKEIT VON
AUSGRENZUNGSPROZESSEN 24 2.4. EINFLUSSFAKTOREN UND WIRKUNGEN SOZIALER
AUSGRENZUNG 27 2.5. MOEGLICHKEITEN DER EINFLUSSNAHME UND FOERDERUNG 28
2.6. FAZIT 32 3. DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN KIND UND HUND 33 3.1.
THEORETISCHE GRUNDLAGEN EINER MRERARTLICHEN BEZIEHUNG 33 3.2. DAS
SPEKTRUM TIERGESTUETZTER ANGEBOTE 36 3.3. TIER IM LEBEN UND LERNEN VON
KINDERN - FORSCHUNGSERGEBNISSE 38 3.4. HYGIENEPROBLEME UND RISIKEN BEIM
EINSATZ VON TIEREN 43 3.5. HUNDGESTUETZTE INTERAKTIONSPAEDAGOGIK 44 3.6.
FAZIT 50 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/986651036
DIGITALISIERT DURCH TABELLENVERZEICHNIS 110 4. EMPIRISCHE UNTERSUCHUNG
523 4.1. KONZEPTION EINES HUNDGESTUETZTEN INTERAKTIONSTRAININGS 53 4.2.
DAS FORSCHUNGSPROJEKT *KIDS'N'DOGS" 54 4.3. DATENERHEBUNG 55 4.3.1. DAS
FORSCHUNGSFELD 55 4.3.2. AUSWAHL DER SCHULKLASSEN 57 4.3.3. INSTRUMENTE
59 4.4. DATENAUSWERTUNG 60 4.4.1. QUANTITATIVE ANALYSE 61 4.4.2.
QUALITATIVE ANALYSE 72 4.5. FAZIT 89 DISKUSSION' UND ZUSAMMENFASSUNG 9 I
KONSEQUENZEN FUER DIE PAEDAGOGISCHE PRAXIS 93 LITERATURVERZEICHNIS 95
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 106 |
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INHALTSVERZEICHNIS VORWORT EINLEITUNG 1. AUSGRENZUNGSPROZESSE IN
SCHULKLASSEN 11 1.1. PROBLEMLAGE 12 1.2. FRAGESTELLUNG 13 1.3.
METHODISCHES VORGEHEN 15 1.4. AUFBAU DER ARBEIT 17 2. DIE SOZIALE
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AUSGRENZUNG 27 2.5. MOEGLICHKEITEN DER EINFLUSSNAHME UND FOERDERUNG 28
2.6. FAZIT 32 3. DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN KIND UND HUND 33 3.1.
THEORETISCHE GRUNDLAGEN EINER MRERARTLICHEN BEZIEHUNG 33 3.2. DAS
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EINSATZ VON TIEREN 43 3.5. HUNDGESTUETZTE INTERAKTIONSPAEDAGOGIK 44 3.6.
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523 4.1. KONZEPTION EINES HUNDGESTUETZTEN INTERAKTIONSTRAININGS 53 4.2.
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