Verfügbarkeit: Schnittstelle Kunst - Vermittlung

Schnittstelle Kunst - Vermittlung: Landesverband der Kunstschulen Niedersachsen : Modellprojekt 2005/2006 "Schnittstelle Kunst - Vermittlung. Zeitgenössische Arbeit in Kunstschulen"

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Mörsch, Carmen 1968- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld Transcript 2007
Schriftenreihe:	Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement
Schlagworte:	Geschichte 2005-2006 Kunstvermittlung Projekt Kunstschule Niedersachsen
Online-Zugang:	Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	1 Online-Ressource (390 Seiten) Illustrationen 1 CD-ROM
ISBN:	9783899427325 9783839407325
DOI:	10.14361/9783839407325

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adam_text	Inhalt Grußwort Niedersächsischer Minister für Wissenschaft und Kultur. Lutz Siratmann Ι β Grußwort Dr. Rüdiger Kamp, Vorstandsvorsitzender des Landesverbandes der Kunstschulen Niedersachsen e.V. 1 10 .Schnittstelle Kunst- Vermittlung. Zeitgenössische Arbeit in Kunstschulen". Modellprojekt 2005 / 200í Sabine Fett 112 Rezept Sabine Fett 122 Forschung. Entwicklung und Dokumentation bei „Schnittstelle Kunst - Vermittlung" Carmen Morsch I 24 Wissenschaftliche Begleitung oder der Versuch, das Unsystematische zu systematisieren Manfred Blieffert 1 32 Die „Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule miraculum, Aurich I 34 .Kunstschule muss sich immer neu erfinden". .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule miraculum in Aurich Carmen Morsch und Constanze Eckert 1 37 Das Werk ruft Martin Peinemann 1 45 Wie .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" zu neuen Denkweisen über Partizipation anregen konnte Benjamin Pfeiffer 1 49 .Wasserwerken" - eine runde Sache Ramona Seeberger 1 52 Projekt .Wasserwerken": unser Kommentar Familie Musolf 1 56 Kommentar zum Modellprojekt .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" Sonja Wegner 1 59 Ein paar liebevolle Worte zu einer produktiven Gegenbewegung oder Trotzreaktion Nina Pohovski 1 61 Leichter getan als gesagt Thorsten Streichardt 1 65 Der gefühlte Durchblick Rainer Strauß 1 76 Empfehlung für andere Kunstschulen / Transfer Team miraculum 1 79 Die „Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule Kunstwerk, Hannover 1 80 Die Idee Kerstin Hallmann 182 Die Umsetzung Britta Schiebennöfer 1 86 Anspruch und Realität der Computerarbeit im zeitr@um Detlef Uhte 1 89 Schauplatz II - Das Regal Katrin Mohr 1 93 Gesammelte Augenblicke aus dem Projekttagebuch 1: Kokein Team Kunstwerk 1 100 Gesammelte Augenblicke aus dem Projekttagebuch 2: Papierschlangen Team Kunstwerk 1 101 Im Jugendatelier Elke LUckener 1 102 Kinderateliers Anja Busse 1 104 Gesammelte Augenblicke aus dem Projekttagebuch 3: Performance Team Kunstwerk 1 107 Zeit zum Wachsen Katrin Mohr 1 108 Öffentliche Wahrnehmung Katrin Mohr 1113 Gesammelte Augenblicke aus dem Projekttagebuch 4: Wunschpunkte Team Kunstwerk 1115 Das Prinzip RegaL .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule Kunstwerk in Hannover Carmen Morsch und Constanze Eckert 1 117 Das Regalprinzip: Gebrauchsanweisung Team Kunstwerk 1 123 Die „Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule Lingen 1 124 .Tunnelbück" oder: .In die Tiefe gehen" Christel Grunewaldt-Rohde 1 126 Plattform I .Engel der Geschichte" Malte Ewert 1 131 Plattform II .In die Tiefe gehen" Margret Hemme 1 135 Plattform III .Kunst mit Füßen treten". Eine überdimensional große Filzaktion Ina Schlüter-Zech 1 141 Plattform IV Junnel-Aus-Züge". Sammeln - Aufbewahren Martina Niemann 1 145 Plattform V .immobil - Ort für Wirküchkensspriinge" Eric Wagner 1 151 Kunst für die Baustelle. .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule Lingen Carmen Morsch und Constanze Eckert 1 154 Präsentation über die örtliche Presse Christel Grunewaldt-Rohde 1 161 Die „Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule IKARUS, Lüneburg 1 162 Raus aus dem Keller. .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule IKARUS in Lüneburg Carmen Morsch und Constanze Eckert 1 164 Nach den Regeln der Kunst Künstlerische Kunstvermittlung in Kunstschulen Bill Masuch 1172 Mitmachen? Unbedingt! Trotz alledem! Margaretha Stumpenhusen 1 181 Die (zu) schaffende Gratwanderung zwischen Steuerung und Offenheit in paru'zipativ Rede zur Ausstellungseröffnung .Expedition STADTraum" Ulrich Mädge 1 193 Last Lust und Frust das Modellprojekt aus der Sicht der ehrenamtlichen Kassenwartin Anne Linhsen 1 196 Die Kooperation zwischen der Kunstschule IKARUS und dem Gymnasium Oedème Hilke Kohfaht 1 200 .Expedition STADTraum": Run im öffentlichen Raum - .Wenn Sophie Calle das darf, dann dürfen wir das auch!" Miriam Drehold und Christina Harms 1 203 Notizen aus einem Workshop Ober Bücke auf Teilnehmerinnen 1 206 Die „Schnittstelle Kunst-Vermittlung" in der Musik- und Kunstschule Osnabrück 1 212 Auf Kunst antworten. .Schnittstelle Kunst - Vermiüuing" in der Musik- und Kunstschule Osnabrück Carmen Morsch und Constanze Eckert 1214 .10. Mai 2005 - Document". Gedanken zu den einzelnen Arbeiten Fritjof Mangerich. Pia-Kathrin Wörderhoff. Jewgenij Kovalev. Bundotf Meyer. Birgit Grundler. Mari Socolova. Fenna Holst Johanna Kamp. Johanna Koster 1222 Settisibetradihjng Renate Hansen und Monika Witte 1 237 Zu .Document" Oliver Meyer 1 244 Kunstschulen durch Modellprojekte weiterentwickeln Manfred Blieffert 1 247 Rede zur Ausstellungseröffnung ,10. Mai 2005 - Document" der Musik- und Kunstschule der Stadt Osnabrück Reinhard Śliwka 1 253 Arbeiten mit dem Alltag: ein Vorschlag zum Ausprobieren Renate Hansen und Monika Witte 1 257 Die „Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunst- und Kreativschule, Springe I 258 Im falschen Film? .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunst- und Kreativschule in Springe Carmen Morsch und Constanze Eckert 1 260 Vorschläge für Springe Marie) Tareia mit Kindern aus Springe 1 272 Im Gespräch Cornelia León-Villagrá und Felix Thalheim 1 278 Vorschläge für das Gedenken an Heinrich Gäbet in Springe Mariel Tárete mit Kindern aus Springe 1 283 Kinder und Stadtplanung Werner Alder 1 287 Unter welchen Bedingungen können ehrenamtlich organisierte Kunstschulen zusammen mit öffentlich finanzierten Kunstschulen in einem Modellprojekt arbeiten? Ute Ketelhake 1 292 Kinder und Jugendliche fördern und fordern: E.ON Avacon sponsert .Kinder gestatten ihre Stadt" 1 295 Videowerkstatt .Star Mix" Laura van Joolen 1 297 Wie schließt man ein Projekt ab? Cornelia León-Villagrá 1 300 Die „Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der KuSS, Kunstschule Stuhr I 304 Neue Konstellationen, .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" in der Kunstschule Stuhr (KuSS) Carmen Morsch und Constanze Eckert 1 306 Suchbewegungen - ab wann ist etwas Kunst? Ute Duwensee, Sylvia Christina Händel, Barbara Kleinitz 1 314 Was bleibt - Vom Umgang mit Kooperationen Anne Roecken-Strobacn 1 333 Gegenstände als Erinnerungsträger Ute Duwensee і 337 DYNAMIT! Über das Lernen von Kunstschulen Constanze Eckert 1 345 Im Paradox des großen K. Zur Wirkungsgeschichte des Signifikanten Kunst in der Kunstschule Carmen Morsch 1 360 Zeitschiene des Modellprojektes .Schnittstelle Kunst - Vermittlung" 13B0 .Schnittstelle Kunst- Vermittlung": Pressespiegel (Auswahl) 1 381 Autorinnen 1 383 Danksagungen і 389 Schnittstelle Kunst Vermittlung Sieben Kunstschulen in Niedersachsen führten 'm den Jahren 2005 und 2006 Projekte entlang der Schnittstelle von Kunstproduktion und Bildungsarbeit durch. Dabei setzten sie sich mit Strategien der Gegen¬ wartskunst auseinander, die auf Prozess, Kooperation und Intervention Das Buch bietet eine Reflexion und Theoretisienmg dieser Projekt¬ erfahrungen und zeigt sowohl die Probleme als auch die Potenziale der Arbeit im Zwischenraum von Kunst und Bildung auf. В möchte neue Impulse für dfe Kunstsřermitttung geben, iu eigenen Experimenten und zum Weiterdenken anregen.
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