Holdings: Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen

Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen:

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Riese, Karina (Author)
Format:	Thesis Book
Language:	German
Published:	Wiesbaden Dt. Univ.-Verl. 2007
Edition:	1. Aufl.
Series:	Gabler Edition Wissenschaft
Subjects:	Leistungsbewertung Ressourcenallokation Hochschule Hochschulschrift
Online Access:	Inhaltsverzeichnis Verlagsinformation Inhaltsverzeichnis
Item Description:	Auch als Internetausgabe
Physical Description:	XXX. 385 S. graph. Darst.
ISBN:	9783835009622

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV023276938
003	DE-604
005	20090402
007	t\|
008	080424s2007 xx d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 9783835009622 \|9 978-3-8350-0962-2
035			\|a (OCoLC)230192578
035			\|a (DE-599)BVBBV023276938
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a ger
049			\|a DE-12 \|a DE-1047 \|a DE-703 \|a DE-634 \|a DE-11 \|a DE-2070s \|a DE-188
082	0		\|a 378 \|2 22/ger
084			\|a AL 19800 \|0 (DE-625)2816: \|2 rvk
084			\|a AL 24000 \|0 (DE-625)2846: \|2 rvk
084			\|a QX 850 \|0 (DE-625)142205: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
084			\|a 10 \|2 ssgn
084			\|a 24,2 \|2 ssgn
100	1		\|a Riese, Karina \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen \|c Karina Riese
250			\|a 1. Aufl.
264		1	\|a Wiesbaden \|b Dt. Univ.-Verl. \|c 2007
300			\|a XXX. 385 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Gabler Edition Wissenschaft
500			\|a Auch als Internetausgabe
502			\|a Zugl.: Halle, Univ., Diss., 2007
650	0	7	\|a Leistungsbewertung \|0 (DE-588)4167271-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Ressourcenallokation \|0 (DE-588)4129283-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Hochschule \|0 (DE-588)4072560-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Hochschule \|0 (DE-588)4072560-1 \|D s
689	0	1	\|a Leistungsbewertung \|0 (DE-588)4167271-9 \|D s
689	0	2	\|a Ressourcenallokation \|0 (DE-588)4129283-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4		\|q application/pdf \|u http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219inh.pdf \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4		\|q application/pdf \|u http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219vlg.pdf \|3 Verlagsinformation
856	4	2	\|m SWB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016461815&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016461815

Record in the Search Index

_version_	1823215028938997760
adam_text	IX INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS IX ABBILDUNGSVERZEICHNIS XIX TABELLENVERZEICHNIS XXI VERZEICHNIS DER UEBERSICHTEN XXIII ABKUERZUNGSVERZEICHNIS XXV 1 EINLEITUNG 1 1.1 PROBLEMSTELLUNG 1 1.2 STEUERUNG IM HOCHSCHULSPEZIFISCHEN KONTEXT 3 1.3 ZIELSETZUNG UND GANG DER ARBEIT 6 2 HOCHSCHULEN IM MITTELPUNKT NEUER STEUERUNGSUEBERLEGUNGEN 10 2.1 URSACHEN FUER EINE NEUE STEUERUNG AN HOCHSCHULEN 10 2.1.1 ALLGEMEINE ENTWICKLUNGSTENDENZEN IM HOCHSCHULSYSTEM 10 2.1.2 EINIGE AUSGEWAEHLTE ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTE 12 2.1.2.1 AUSWEITUNG DER AUTONOMIE VON HOCHSCHULEN 12 2.1.2.2 PROFILBILDUNG AN HOCHSCHULEN 13 2.1.2.3 TRANSPARENZGEDANKE AN HOCHSCHULEN 15 2.2 STRUKTURMERKMALE VON HOCHSCHULEN 16 2.2.1 FUNKTIONEN, AUFGABEN UND ZIELE EINER HOCHSCHULE 17 2.2.1.1 FUNKTIONEN UND AUFGABEN EINER HOCHSCHULE 17 2.2.1.2 ZIELE UND ZIELSYSTEM EINER HOCHSCHULE 19 2.2.2 RECHTLICHE GRUNDLAGEN ALS BEZUGSRAHMEN FUER STEUERUNGSUEBERLEGUNGEN 24 2.2.3 HOCHSCHULEN AUS ORGANISATIONSTHEORETISCHER SICHT 28 2.2.3.1 DIE ORGANISATION HOCHSCHULE 28 2.2.3.2 MERKMALE IM ORGANISATORISCHEN AUFBAU EINER HOCHSCHULE 30 2.2.4 VIELFALT UND BESONDERHEITEN DER PROZESSE UND DES LEISTUNGSSPEKTRUMS EINER HOCHSCHULE 33 X 2.2.4.1 FORMEN UND VERBUNDENHEIT DES LEISTUNGSSPEKTRUMS 33 2.2.4.2 DARSTELLUNG DER HOCHSCHULINTERNEN PROZESSE 34 2.2.4.3 PRODUKTIONSTHEORETISCHE BETRACHTUNGEN 38 2.2.5 KOMPLEXITAET IM BEZIEHUNGSGEFUEGE DES HOCHSCHULSYSTEMS 40 2.3 NORMATIVE STEUERUNG UND FINANZIERUNG DURCH INPUTORIENTIERTE BUDGETIERUNG DER HOCHSCHULEN 44 2.3.1 TRAEGERFINANZIERUNG IM RESULTAT VOLKSWIRTSCHAFTLICHER BETRACHTUNGEN 45 2.3.1.1 EINORDNUNG DER HOCHSCHULLEISTUNGEN NACH ART DER GUETER 45 2.3.1.2 ERKLAERUNGSANSAETZE FUER DIE TRAEGERFINANZIERUNG DER HOCHSCHULEN 48 2.3.1.3CHARAKTERISTIKADER TRAEGERFINANZIERUNG 49 2.3.2 NORMATIVE STEUERUNG DER HOCHSCHULEN 50 2.3.3 BUDGETIERUNG ALS STEUERUNGSINSTRUMENT 52 2.3.3.1 INPUTORIENTIERUNG IM BUDGETPROZESS 52 2.3.3.2 GRUNDSAETZE DER HOCHSCHULBUDGETIERUNG 55 2.3.3.3 MASSSTAEBE DER HOCHSCHULBUDGETIERUNG 56 2.3.3.4BUDGETIERUNGSEBENENAN HOCHSCHULEN 58 2.3.4 KAMERALISTIK ALS ABBILDUNGS- UND AUSWERTUNGSINSTRUMENT 59 2.3.5 KONTROLL- UND EINWIRKUNGSMOEGLICHKEITEN DES TRAEGERS 62 , 2.3.6 PROBLEMFELDER DER STAATLICHEN STEUERUNG 64 2.3.6.1 ENTKOPPLUNG ZWISCHEN FINANZAUSSTATTUNG UND LEISTUNGSERBRINGUNG 64 2.3.6.2 INPUTORIENTIERUNG BEI DER ZUWEISUNG DER FINANZIELLEN MITTEL 65 2.3.6.3 VERHALTENSWIRKUNGEN DER TRADIERTEN STEUERUNG 67 2.3.6.4 INFORMATIONSDEFIZITE IN DER KAMERALISUESCHEN RECHNUNGSLEGUNG 68 2.3.7 ZWECKDIENLICHKEIT DER TRADIERTEN STEUERUNG 70 2.4 OUTPUTORIENTIERUNG IN DER VERWALTUNGSREFORM DES NEW PUBLIC MANAGEMENT 71 2.4.1 INHALTE DES NEW PUBLIC MANAGEMENT 71 2.4.2 BEDEUTUNG DES NEW PUBLIC MANAGEMENT FUER HOCHSCHULEN 77 2.4.2.1 FLEXIBILISIERUNG UND KOORDINATION IM HOCHSCHULSEKTOR 77 XI 2.4.2.2 OUTPUTORIENTIERUNG AN HOCHSCHULEN 79 2.4.3 ZENTRALE BEDEUTUNG UND MOEGLICHKEITEN DER LEISTUNGSBEWERTUNG AN HOCHSCHULEN 81 2.4.3.1 LEISTUNGSMESSUNG UND -BEWERTUNG ALS ZENTRALE ELEMENTE EINER HOCHSCHULSTEUERUNG 81 2.4.3.2MOEGLICHKEITEN DER LEISTUNGSERFASSUNG UND -BEWERTUNG 84 2.4.3.3 VERSAGEN VON BEWERTUNGSMECHANISMEN AN HOCHSCHULEN 86 2.4.3.4 KENNZAHLEN UND INDIKATOREN ZUR DARSTELLUNG DER LEISTUNGEN IM HOCHSCHULBEREICH 88 2.4.3.4.1 BEDEUTUNG VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN 88 2.4.3.4.2ABGRENZUNG VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN SOWIE ANFORDERUNGEN AN IHRE BILDUNG 90 2.4.3.4.3 NUTZUNG VON KENNZAHLENSYSTEMEN IM HOCHSCHULBEREICH 96 2.4.3.4.4PROBLEME BEIM EINSATZ VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN 98 2.5 ZUSAMMENFASSUNG 100 3 SYSTEMAUESIERTING VON MASSNAHMEN ZUR ERREICHUNG EINES WIRTSCHAFTLICHEN MITTELEINSATZES AN HOCHSCHULEN 104 3-1 MASSNAHMEN IM BEZIEHUNGSGEFUEGE ZWISCHEN HOCHSCHULTRA'GER UND HOCHSCHULE. 104 3.1.1 FLEXIBILISIERUNG DER HOEHSEHULFINANZIERUNG 105 3.1.1.1 FINANZAUTONOMIE ALS VORAUSSETZUNG FUER EINE FLEXIBILISIERUNG 105 3.1.I.2GLOBALBUDGETIERUNG ALS FLEXIBILISIERENDES FINANZIERUNGSVERFAHREN 107 3.1.1.2.1CHARAKTERISTIKA DER GLOBALBUDGETS 107 3.1.1.2.2DISKUSSION DES GLOBALBUDGETS ALS FLEXIBILISIERUNGSMASSNAHME 108 3.1.2 INSTRUMENTE ZUR KOORDINATION DER HOCHSCHULEN 109 3.1.2.1 ZIELVEREINBARUNGEN ZUR FESTLEGUNG VON ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTEN 109 3.1.2.1.1 INHALT UND GESTALTUNG VON ZIELVEREINBARUNGEN 109 3.1.2.1.2KRITISCHE EINORDNUNG DES INSTRUMENTS DER ZIELVEREINBARUNGEN 113 3.1.2.2FORMELGEBUNDENE FINANZIERUNG DER HOCHSCHULEN 115 3.1.2.2.1 GRUNDLAGEN ZUR FORMELGEBUNDCNEN FINANZIERUNG 115 XII 3.1.2.2.2BCURTEILUNG DER FINANZMITTELVERTEILUNGSMODELLE 121 3.1.2.3 KOORDINATIONSAUFGABEN VON PUFFERINSTANZEN UND KRITISCHE EINSCHAETZUNG. 124 3.1.2.4 UEBERBLICK UEBER WEITERE KOORDINATIONSINSTRUMENTE 126 3.1.3 EVALUATIONEN ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG 127 3.1.3.1 ZIELE VON EVALUATIONEN 127 3.1.3.2 METHODEN ZUR DURCHFUEHRUNG VON EVALUATIONEN 129 3.1.3.3 EIGNUNG VON EVALUATIONEN ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG 132 3.2 INSTRUMENTE ZUR WIRTSCHAFTLICHEN RESSOURCENVERWENDUNG AUF EBENE DER HOCHSCHULE. 134 3.2.1 VORUEBERLEGUNGEN ZUR ANWENDBARKEIT BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHER ANSAETZE IN HOCHSCHULEN 135 3.2.1,1 ZUR UEBERTRAGBARKEIT BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHER INSTRUMENTE AUF HOCHSCHULEN 135 3.2 J .2 ANFORDERUNGEN AN BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE INSTRUMENTE AN HOCHSCHULEN. 136 3.2.2 CONTROLLING ALS MASSNAHME FUER EINE WIRTSCHAFTLICHE RESSOURCENVERWENDUNG AN HOCHSCHULEN 140 3.2.2.1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DES CONTROLLINGKONZEPTES 140 3.2.2.1.1 DEFINITION UND AUFGABEN VON CONTROLLING 140 3.2.2. L.2STRUKTUR DES CONTROLLING 142 3.2.2.2CONTROLLINGKONZEPTION UNTER BERUECKSICHTIGUNG HOCHSCHULSPEZIFISCHER BESONDERHEITEN 146 3.2.2.2.1 ABGRENZUNG VON ZIELEN ALS VORAUSSETZUNG FUER EIN CONTROLLING 146 3.2.2.2.2KOORDINATIONSORIENTIERTC CONTROLLINGKONZEPTION AN HOCHSCHULEN 148 3.2.2.2.3GESTALTUNGSALTERNATIVEN FUER FUEHRUNGSTEILSYSTEME 150 3.2.2.3 UEBERBLICK UEBER MOEGLICHE CONTROLLINGINSTRUMENTE AN HOCHSCHULEN 155 3.2.2.4 BEURTEILUNG DES BEITRAGES EINES HOCHSCHULCONTROLLINGS ZUR RESSOURCENSTEUERUNG 159 3.2.3 KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG ALS MITTEL ZUR BEWERTUNG DER HOCHSCHULSPEZIFISCHEN LEISTUNGEN 1 61 XIII 3.2.3.1 AUFGABEN UND ZIELE EINER KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG AN HOCHSCHULEN 161 3.2.3.2 ABGRENZUNG VON KOSTEN UND LEISTUNGEN 162 3.2.3.3 FORMEN VON KOSTENRECHNUNGSSYSTEMEN 163 3.2.3.4 KOSTENRECHNUNG UNTER BERUECKSICHTIGUNG HOCHSCHULSPEZIFISCHER EIGENSCHAFTEN 165 3.2.3.4.1 ENTWICKLUNG EINER KOSTENARTENRECHNUNG 165 3.2.3.4.2GESTALTUNGSVORSCHLAEGE FUER EINE KOSTENSTELLENRECHNUNG 168 3.2.3.4.3UEBERLEGUNGEN ZU EINER KOSTENTRAEGERRECHNUNG AN HOCHSCHULEN 170 3.2.3.5 VERKNUEPFUNG VON KOSTEN UND LEISTUNGEN 173 3.2.3.6BEURTEILUNG DES EINSATZES EINER KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG AN HOCHSCHULEN 174 3.3 ZUSAMMENFASSUNG 178 4 GESTALTUNGSVORSCHLAEGE ZUR UMSETZUNG DER MASSNAHMEN DER NEUEN STEUERUNG UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER LEISTUNGSKRITCRICN 181 4.1 NATIONALE UND INTERNATIONALE GESTALTUNGSVORSCHLAEGE ZUR UMSETZUNG DER NEUEN STEUERUNG AN HOCHSCHULEN 182 4.1.1 UMSETZUNG DER NEUEN STEUERUNG AN DEUTSCHEN HOCHSCHULEN 182 4.1.1.1 INSTRUMENTE DER NEUEN STEUERUNG AN BERLINER HOCHSCHULEN 182 4.1.1.2 REFORMMASSNAHMEN IN NORDRHEIN-WESTFALEN 185 4.1.1.3 NEUE STEUERUNG AN HOCHSCHULEN IN BADEN-WUERTTEMBERG 187 4.1.2 HOCHSCHULSTEUCRUNG IM INTERNATIONALEN KONTEXT 191 4.1.2.1 REFORMEN IN DEN NIEDERLANDEN 191 4.1.2.2 ERFAHRUNGEN MIT DER NEUEN STEUERUNG IN DAENEMARK 195 4.1.2.3 GESTALTUNG DER HOCHSCHULSLEUERUNG IN DER SCHWEIZ 197 4.1.2.4 HOCHSCHULSTEUERUNG IN GROSSBRITANNIEN 199 4.1.2.5 DIFFERENZIERTES HOCHSCHULSYSTEM IN DEN USA 201 4.1.3 ZUSAMMENFASSUNG DER GESTALTUNGSVORSCHLAEGE FUER EINE NEUE STEUERUNG AN HOCHSCHULEN UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER LEISTUNGSKRITERIEN 205 XIV 4.2 BEISPIELE FUER BEITRAEGE ZU EINER NEUEN STEUERUNG DER HOCHSCHULEN AUF BASIS RECHNUNGSWESENORIENTIERTER VERFAHREN 211 4.2.1 GESTALTUNG VON CONTROLLINGANSAETZEN AN HOCHSCHULEN UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER LEISTUNGSKRITERIEN 211 4.2.1.1 LEISTUNGSORIENTIERUNG IM HOCHSCHULCONTROLLING DER WISSENSCHAFTLICHEN HOCHSCHULE FUER UNTERNEHMENSFUEHRUNG 211 4.2.1.2 SPEYERER CONTROLLINGKONZEPT FUER HOCHSCHULEN IN RHEINLAND-PFALZ 214 4.2.1.3 UNIVERSITAERES BERICHTS- UND CONTROLLINGSYSTEM ZUR LEISTUNGSORIENTIERUNG AN DER UNIVERSITAET HAMBURG 216 4.2.1.4CORITROLLINGINSTRUMENTE ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG AN DER UNIVERSITAET DORTMUND 218 4.2.1.5 LEISTUNGSKRITERIEN IM CONTROLLINGANSATZ DER UNIVERSITAET ZUERICH 221 4.2.1.6 ZUSAMMENFASSUNG DER CONTROLLINGANSAETZE AN HOCHSCHULEN 224 4.2.2 KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG ALS AUSDRUCK DER LEISTUNGSORIENTIERUNG AN HOCHSCHULEN 226 4.2.2.1 ABGRENZUNG VON LEISTUNGEN IN ABHAENGIGKEIT VOM AKTIVITAETENNIVEAU 226 4.2.2.2 KOSTENRECHNUNG UND VORSCHLAEGE ZUR LEISTUNGSMESSUNG DER WIBERA- PROJEKTGRUPPE BOLSENKOETTER 228 4.2.2.3 KOSTENRECHNUNG UND SYSTEMATIK VON LEISTUNGSINDIKATOREN NACH SEIDENSCHWARZ 232 4.2.2.4 PRODUKTIONSTHEORETISCH FUNDIERTE KOSTENRECHNUNG ZUR BEWERTUNG DER KOSTENTRAEGER 234 4.2.2.5 VERHAELTNISORIENTAEERTE KOESTENZUORDNUNG IN EINER PROZESSORIENTIERTEN KOSTENRECHNUNG 236 4.2.2.6 ABSOLVENTEN ALS KOSTENTRAEGER IN EINER DECKUNGSBEITRAGSRECHNUNG 239 4.2.2.7 DARSTELLUNG DER LEISTUNGEN IN DER HOCHSCHULRECHNUNG DES ARBEITSKREISES HOCHSCHULRECHNUNGSWESEN" DER DEUTSCHEN UNIVERSITAETSKANZLER 240 4.2.3 EINSCHAETZUNG DER KOSTENRECHNUNGSANSAETZE HINSICHTLICH DER DARSTELLUNG UND BEWERTUNG VON HOCHSCHULLCISTUNGEN 242 XV 4.3 MOEGLICHKEITEN UND GEFAHREN BEI DER ABBILDUNG HOCHSCHULSPEZIFISCHER LEISTUNGEN MIT HILFE VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN 247 4.4 ZUSAMMENFASSUNG ZU DEN GESTALTUNGSVORSCHLAEGEN 252 5 DISKUSSION VON KRITERIEN AUS DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG ZUR BEURTEILUNG VON HOCHSCHULLEISTUNGEN 257 5.1 HUMANKAPITALTHEORIE ALS GRUNDLAGE DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 258 5.1.1 GRUNDGEDANKEN DES HUMANKAPITALKONZEPTS 258 5.1.1.1 FORMEN UND QUELLEN VON HUMANKAPITAL 258 5.1.1.2 INVESTITIONSHYPOTHESE UND PRODUKTIVITAETSTHESE DES HUMANKAPITALKONZEPTS .. 261 5.1.1.3 BEWERTUNGSVERFAHREN DER HUMANKAPITALTHEORIE UND DEREN PROBLEMFELDER 265 5.1.1.4 STAATLICHE TRAEGERFINANZIERUNG UND AUSWIRKUNGEN AUF DIE BILDUNGSINVESTITIONEN 267 5.1.2 HUMANKAPITAL UND DESSEN VOLKSWIRTSCHAFTLICHE BEDEUTUNG 268 5.1.2.1 HUMANKAPITALKONZEPT UNTER VOLKSWIRTSCHAFTLICHEN GESICHTSPUNKTEN 268 5.1.2.2HUMANKAPITAL IM BILDUNGSOEKONOMISCHEN ZUSAMMENHANG 270 5.2 HUMANVERMOEGENSRECHNUNG ALS AUSDRUCK DER HUMANKAPITALORIENTIERTEN BETRACHTUNG AUF ORGANISATIONSEBENE 274 5.2.1 ABGRENZUNG DES BEGRIFFS HUMANVERMOEGEN 275 5.2.2 HUMANVERMOEGENSRECHNUNG ALS EIN MESSINSTRUMENT DES HUMANVERMOEGENS .278 5.2.3 BEWERTUNGSVERFAHREN DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 281 5.2.3.1 SYSTEMATISIERUNG DER VERFAHREN ZUR BEWERTUNG DES HUMANVERMOEGENS.281 5.2.3.2 KOSTENORIENTIERTE VERFAHREN DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 285 5.2.3.2.1 KERNGEDANKEN KOSTENORIENTIERTER VERFAHREN 285 5.2.3.2.2KRITISCHE DARSTELLUNG KOSTENORIENTIERTER VERFAHREN 286 5.2.3.3 WERTORIENTIERTE VERFAHREN DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 290 5.2.3.3.1 LEITGEDANKEN DER WERTORIENTIERTEN VERFAHREN 290 5.2.3.3.2WERTORIENTIERTE VERFAHREN IM EINZELNEN 291 XVI 5.3 HUMANVERMOEGEN IM KONTEXT DER HOCHSCHULE 292 5.3.1 ABGRENZUNG DES HUMANVERMOEGENS AN HOCHSCHULEN 292 5.3.2 ZUR UEBERTRAGBARKEIT DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG AUF HOCHSCHULEN 295 5.3.3 DISKUSSION VON HUMANVERMOEGENSORIENTIERTEN KRITERIEN HINSICHTLICH IHRER EIGNUNG FUER DIE LEISTUNGSBEURTEILUNG EINER HOCHSCHULE 299 5.3.3.1 BEWERTUNG DES HOCHSCHULSPEZIFISCHEN HUMANVERMOEGENS ZU HISTORISCHEN KOSTEN ODER WIEDERBESCHAFFUNGSKOSTEN 299 5.3.3.1.1 INVESTITIONSVOLUMEN ALS INDIKATOR FUER DEN HUMANVERMOEGENSBESTAND. 299 5.3.3.1.2KRITISCHE DISKUSSION DES INDIKATORS INVESTITIONSVOLUMEN IM HINBLICK AUF DIE EIGNUNG ALS LEISTUNGSKRITERIUM 300 5.3.3.2 ABLEITUNG DES HUMANVERMOEGENS AUS OPPORTUNITA'TSKOSTEN 301 5.3.3.3 ZUKUENFTIGE EINKOMMEN ALS INDIKATOR FUER DIE LEISTUNGSFAEHIGKEIT EINER HOCHSCHULE 303 5.3.3.3.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN BILDUNG UND EINKOMMEN 303 5,3.3.3.2EINSCHAETZUNG DER AUSSAGEKRAFT DES INDIKATORS EINKOMMEN 305 5.3.3.4 DARSTELLUNG UND WUERDIGUNG VON ERTRAGSRATEN ZUR BEURTEILUNG VON HOCHSCHULLEISTUNGEN 308 5.3.3.5 AUSWAHL VON NICHT MONETAEREN KRITERIEN ZUR BEURTEILUNG DES HUMANVERMOEGENS AN HOCHSCHULEN 311 * 5.3.4 WUERDIGUNG DER KRITERIENDISKUSSION UND IMPLIKATION DER ERGEBNISSE IN DIE UEBERLEGUNGEN ZUR LEISTUNGSMESSUNG 314 5.4 HUMANVERMOEGCNSORIENUEERTE KRITERIEN ZUR RESSOURCENSTEUERUNG AM BEISPIEL EINER FINANZMITTELVERTEILUNG AN HOCHSCHULEN 321 5.4.1 KRITCRICNORIENTIERTE FINANZMITTELVERTEILUNG AN HOCHSCHULEN 321 5.4.2 FINANZMITTELVERTEILUNG UNTER BERUECKSICHTIGUNG EINES HUMANVERMOEGENSORIENTIERTEN KRITERIUMS 323 5.5 WEITERE ANWENDUNGSGEBIETE FUER EINE HUMANVERMOEGENSORIENTIERUNG AN HOCHSCHULEN 329 5.5.1 NUTZUNG BILDUNGSOEKONOMISCHER UND HUMANVERMOEGENSORIENTIERTER KCNNZAHLEN IN HOCHSCHULSPEZIFISCHEN KENNZAMENSYSTEMCN 329 XVII 5.5.2 WISSENSMANAGEMENT ZUR STEUERUNG DES HUMANVERMOEGENS 334 5.6 ZUSAMMENFASSUNG 336 6 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 339 LITERATURVERZEICHNIS 347 RECHTSQUELLENVERZEICHNIS 385 PPN: 274006219 TITEL: KRITERIEN ZUR RESSOURCENSTEUERUNG AN HOCHSCHULEN / KARINA RIESE. - . - WIESBADEN : DT. UNIV.-VERL., 2007 ISBN: 3-8350-0962-1; 978-3-8350-0962-2PB.CA. EUR 59.90 BIBLIOGRAPHISCHER DATENSATZ IM SWB-VERBUND
adam_txt	IX INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS IX ABBILDUNGSVERZEICHNIS XIX TABELLENVERZEICHNIS XXI VERZEICHNIS DER UEBERSICHTEN XXIII ABKUERZUNGSVERZEICHNIS XXV 1 EINLEITUNG 1 1.1 PROBLEMSTELLUNG 1 1.2 STEUERUNG IM HOCHSCHULSPEZIFISCHEN KONTEXT 3 1.3 ZIELSETZUNG UND GANG DER ARBEIT 6 2 HOCHSCHULEN IM MITTELPUNKT NEUER STEUERUNGSUEBERLEGUNGEN 10 2.1 URSACHEN FUER EINE NEUE STEUERUNG AN HOCHSCHULEN 10 2.1.1 ALLGEMEINE ENTWICKLUNGSTENDENZEN IM HOCHSCHULSYSTEM 10 2.1.2 EINIGE AUSGEWAEHLTE ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTE 12 2.1.2.1 AUSWEITUNG DER AUTONOMIE VON HOCHSCHULEN 12 2.1.2.2 PROFILBILDUNG AN HOCHSCHULEN 13 2.1.2.3 TRANSPARENZGEDANKE AN HOCHSCHULEN 15 2.2 STRUKTURMERKMALE VON HOCHSCHULEN 16 2.2.1 FUNKTIONEN, AUFGABEN UND ZIELE EINER HOCHSCHULE 17 2.2.1.1 FUNKTIONEN UND AUFGABEN EINER HOCHSCHULE 17 2.2.1.2 ZIELE UND ZIELSYSTEM EINER HOCHSCHULE 19 2.2.2 RECHTLICHE GRUNDLAGEN ALS BEZUGSRAHMEN FUER STEUERUNGSUEBERLEGUNGEN 24 2.2.3 HOCHSCHULEN AUS ORGANISATIONSTHEORETISCHER SICHT 28 2.2.3.1 DIE ORGANISATION HOCHSCHULE 28 2.2.3.2 MERKMALE IM ORGANISATORISCHEN AUFBAU EINER HOCHSCHULE 30 2.2.4 VIELFALT UND BESONDERHEITEN DER PROZESSE UND DES LEISTUNGSSPEKTRUMS EINER HOCHSCHULE 33 X 2.2.4.1 FORMEN UND VERBUNDENHEIT DES LEISTUNGSSPEKTRUMS 33 2.2.4.2 DARSTELLUNG DER HOCHSCHULINTERNEN PROZESSE 34 2.2.4.3 PRODUKTIONSTHEORETISCHE BETRACHTUNGEN 38 2.2.5 KOMPLEXITAET IM BEZIEHUNGSGEFUEGE DES HOCHSCHULSYSTEMS 40 2.3 NORMATIVE STEUERUNG UND FINANZIERUNG DURCH INPUTORIENTIERTE BUDGETIERUNG DER HOCHSCHULEN 44 2.3.1 TRAEGERFINANZIERUNG IM RESULTAT VOLKSWIRTSCHAFTLICHER BETRACHTUNGEN 45 2.3.1.1 EINORDNUNG DER HOCHSCHULLEISTUNGEN NACH ART DER GUETER 45 2.3.1.2 ERKLAERUNGSANSAETZE FUER DIE TRAEGERFINANZIERUNG DER HOCHSCHULEN 48 2.3.1.3CHARAKTERISTIKADER TRAEGERFINANZIERUNG 49 2.3.2 NORMATIVE STEUERUNG DER HOCHSCHULEN 50 2.3.3 BUDGETIERUNG ALS STEUERUNGSINSTRUMENT 52 2.3.3.1 INPUTORIENTIERUNG IM BUDGETPROZESS 52 2.3.3.2 GRUNDSAETZE DER HOCHSCHULBUDGETIERUNG 55 2.3.3.3 MASSSTAEBE DER HOCHSCHULBUDGETIERUNG 56 2.3.3.4BUDGETIERUNGSEBENENAN HOCHSCHULEN 58 2.3.4 KAMERALISTIK ALS ABBILDUNGS- UND AUSWERTUNGSINSTRUMENT 59 2.3.5 KONTROLL- UND EINWIRKUNGSMOEGLICHKEITEN DES TRAEGERS 62 , 2.3.6 PROBLEMFELDER DER STAATLICHEN STEUERUNG 64 2.3.6.1 ENTKOPPLUNG ZWISCHEN FINANZAUSSTATTUNG UND LEISTUNGSERBRINGUNG 64 2.3.6.2 INPUTORIENTIERUNG BEI DER ZUWEISUNG DER FINANZIELLEN MITTEL 65 2.3.6.3 VERHALTENSWIRKUNGEN DER TRADIERTEN STEUERUNG 67 2.3.6.4 INFORMATIONSDEFIZITE IN DER KAMERALISUESCHEN RECHNUNGSLEGUNG 68 2.3.7 ZWECKDIENLICHKEIT DER TRADIERTEN STEUERUNG 70 2.4 OUTPUTORIENTIERUNG IN DER VERWALTUNGSREFORM DES NEW PUBLIC MANAGEMENT 71 2.4.1 INHALTE DES NEW PUBLIC MANAGEMENT 71 2.4.2 BEDEUTUNG DES NEW PUBLIC MANAGEMENT FUER HOCHSCHULEN 77 2.4.2.1 FLEXIBILISIERUNG UND KOORDINATION IM HOCHSCHULSEKTOR 77 XI 2.4.2.2 OUTPUTORIENTIERUNG AN HOCHSCHULEN 79 2.4.3 ZENTRALE BEDEUTUNG UND MOEGLICHKEITEN DER LEISTUNGSBEWERTUNG AN HOCHSCHULEN 81 2.4.3.1 LEISTUNGSMESSUNG UND -BEWERTUNG ALS ZENTRALE ELEMENTE EINER HOCHSCHULSTEUERUNG 81 2.4.3.2MOEGLICHKEITEN DER LEISTUNGSERFASSUNG UND -BEWERTUNG 84 2.4.3.3 VERSAGEN VON BEWERTUNGSMECHANISMEN AN HOCHSCHULEN 86 2.4.3.4 KENNZAHLEN UND INDIKATOREN ZUR DARSTELLUNG DER LEISTUNGEN IM HOCHSCHULBEREICH 88 2.4.3.4.1 BEDEUTUNG VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN 88 2.4.3.4.2ABGRENZUNG VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN SOWIE ANFORDERUNGEN AN IHRE BILDUNG 90 2.4.3.4.3 NUTZUNG VON KENNZAHLENSYSTEMEN IM HOCHSCHULBEREICH 96 2.4.3.4.4PROBLEME BEIM EINSATZ VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN 98 2.5 ZUSAMMENFASSUNG 100 3 SYSTEMAUESIERTING VON MASSNAHMEN ZUR ERREICHUNG EINES WIRTSCHAFTLICHEN MITTELEINSATZES AN HOCHSCHULEN 104 3-1 MASSNAHMEN IM BEZIEHUNGSGEFUEGE ZWISCHEN HOCHSCHULTRA'GER UND HOCHSCHULE. 104 3.1.1 FLEXIBILISIERUNG DER HOEHSEHULFINANZIERUNG 105 3.1.1.1 FINANZAUTONOMIE ALS VORAUSSETZUNG FUER EINE FLEXIBILISIERUNG 105 3.1.I.2GLOBALBUDGETIERUNG ALS FLEXIBILISIERENDES FINANZIERUNGSVERFAHREN 107 3.1.1.2.1CHARAKTERISTIKA DER GLOBALBUDGETS 107 3.1.1.2.2DISKUSSION DES GLOBALBUDGETS ALS FLEXIBILISIERUNGSMASSNAHME 108 3.1.2 INSTRUMENTE ZUR KOORDINATION DER HOCHSCHULEN 109 3.1.2.1 ZIELVEREINBARUNGEN ZUR FESTLEGUNG VON ENTWICKLUNGSSCHWERPUNKTEN 109 3.1.2.1.1 INHALT UND GESTALTUNG VON ZIELVEREINBARUNGEN 109 3.1.2.1.2KRITISCHE EINORDNUNG DES INSTRUMENTS DER ZIELVEREINBARUNGEN 113 3.1.2.2FORMELGEBUNDENE FINANZIERUNG DER HOCHSCHULEN 115 3.1.2.2.1 GRUNDLAGEN ZUR FORMELGEBUNDCNEN FINANZIERUNG 115 XII 3.1.2.2.2BCURTEILUNG DER FINANZMITTELVERTEILUNGSMODELLE 121 3.1.2.3 KOORDINATIONSAUFGABEN VON PUFFERINSTANZEN UND KRITISCHE EINSCHAETZUNG. 124 3.1.2.4 UEBERBLICK UEBER WEITERE KOORDINATIONSINSTRUMENTE 126 3.1.3 EVALUATIONEN ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG 127 3.1.3.1 ZIELE VON EVALUATIONEN 127 3.1.3.2 METHODEN ZUR DURCHFUEHRUNG VON EVALUATIONEN 129 3.1.3.3 EIGNUNG VON EVALUATIONEN ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG 132 3.2 INSTRUMENTE ZUR WIRTSCHAFTLICHEN RESSOURCENVERWENDUNG AUF EBENE DER HOCHSCHULE. 134 3.2.1 VORUEBERLEGUNGEN ZUR ANWENDBARKEIT BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHER ANSAETZE IN HOCHSCHULEN 135 3.2.1,1 ZUR UEBERTRAGBARKEIT BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHER INSTRUMENTE AUF HOCHSCHULEN 135 3.2 J .2 ANFORDERUNGEN AN BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE INSTRUMENTE AN HOCHSCHULEN. 136 3.2.2 CONTROLLING ALS MASSNAHME FUER EINE WIRTSCHAFTLICHE RESSOURCENVERWENDUNG AN HOCHSCHULEN 140 3.2.2.1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN DES CONTROLLINGKONZEPTES 140 3.2.2.1.1 DEFINITION UND AUFGABEN VON CONTROLLING 140 3.2.2. L.2STRUKTUR DES CONTROLLING 142 3.2.2.2CONTROLLINGKONZEPTION UNTER BERUECKSICHTIGUNG HOCHSCHULSPEZIFISCHER BESONDERHEITEN 146 3.2.2.2.1 ABGRENZUNG VON ZIELEN ALS VORAUSSETZUNG FUER EIN CONTROLLING 146 3.2.2.2.2KOORDINATIONSORIENTIERTC CONTROLLINGKONZEPTION AN HOCHSCHULEN 148 3.2.2.2.3GESTALTUNGSALTERNATIVEN FUER FUEHRUNGSTEILSYSTEME 150 3.2.2.3 UEBERBLICK UEBER MOEGLICHE CONTROLLINGINSTRUMENTE AN HOCHSCHULEN 155 3.2.2.4 BEURTEILUNG DES BEITRAGES EINES HOCHSCHULCONTROLLINGS ZUR RESSOURCENSTEUERUNG 159 3.2.3 KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG ALS MITTEL ZUR BEWERTUNG DER HOCHSCHULSPEZIFISCHEN LEISTUNGEN 1 61 XIII 3.2.3.1 AUFGABEN UND ZIELE EINER KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG AN HOCHSCHULEN 161 3.2.3.2 ABGRENZUNG VON KOSTEN UND LEISTUNGEN 162 3.2.3.3 FORMEN VON KOSTENRECHNUNGSSYSTEMEN 163 3.2.3.4 KOSTENRECHNUNG UNTER BERUECKSICHTIGUNG HOCHSCHULSPEZIFISCHER EIGENSCHAFTEN 165 3.2.3.4.1 ENTWICKLUNG EINER KOSTENARTENRECHNUNG 165 3.2.3.4.2GESTALTUNGSVORSCHLAEGE FUER EINE KOSTENSTELLENRECHNUNG 168 3.2.3.4.3UEBERLEGUNGEN ZU EINER KOSTENTRAEGERRECHNUNG AN HOCHSCHULEN 170 3.2.3.5 VERKNUEPFUNG VON KOSTEN UND LEISTUNGEN 173 3.2.3.6BEURTEILUNG DES EINSATZES EINER KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG AN HOCHSCHULEN 174 3.3 ZUSAMMENFASSUNG 178 4 GESTALTUNGSVORSCHLAEGE ZUR UMSETZUNG DER MASSNAHMEN DER NEUEN STEUERUNG UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER LEISTUNGSKRITCRICN 181 4.1 NATIONALE UND INTERNATIONALE GESTALTUNGSVORSCHLAEGE ZUR UMSETZUNG DER NEUEN STEUERUNG AN HOCHSCHULEN 182 4.1.1 UMSETZUNG DER NEUEN STEUERUNG AN DEUTSCHEN HOCHSCHULEN 182 4.1.1.1 INSTRUMENTE DER NEUEN STEUERUNG AN BERLINER HOCHSCHULEN 182 4.1.1.2 REFORMMASSNAHMEN IN NORDRHEIN-WESTFALEN 185 4.1.1.3 NEUE STEUERUNG AN HOCHSCHULEN IN BADEN-WUERTTEMBERG 187 4.1.2 HOCHSCHULSTEUCRUNG IM INTERNATIONALEN KONTEXT 191 4.1.2.1 REFORMEN IN DEN NIEDERLANDEN 191 4.1.2.2 ERFAHRUNGEN MIT DER NEUEN STEUERUNG IN DAENEMARK 195 4.1.2.3 GESTALTUNG DER HOCHSCHULSLEUERUNG IN DER SCHWEIZ 197 4.1.2.4 HOCHSCHULSTEUERUNG IN GROSSBRITANNIEN 199 4.1.2.5 DIFFERENZIERTES HOCHSCHULSYSTEM IN DEN USA 201 4.1.3 ZUSAMMENFASSUNG DER GESTALTUNGSVORSCHLAEGE FUER EINE NEUE STEUERUNG AN HOCHSCHULEN UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER LEISTUNGSKRITERIEN 205 XIV 4.2 BEISPIELE FUER BEITRAEGE ZU EINER NEUEN STEUERUNG DER HOCHSCHULEN AUF BASIS RECHNUNGSWESENORIENTIERTER VERFAHREN 211 4.2.1 GESTALTUNG VON CONTROLLINGANSAETZEN AN HOCHSCHULEN UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DER LEISTUNGSKRITERIEN 211 4.2.1.1 LEISTUNGSORIENTIERUNG IM HOCHSCHULCONTROLLING DER WISSENSCHAFTLICHEN HOCHSCHULE FUER UNTERNEHMENSFUEHRUNG 211 4.2.1.2 SPEYERER CONTROLLINGKONZEPT FUER HOCHSCHULEN IN RHEINLAND-PFALZ 214 4.2.1.3 UNIVERSITAERES BERICHTS- UND CONTROLLINGSYSTEM ZUR LEISTUNGSORIENTIERUNG AN DER UNIVERSITAET HAMBURG 216 4.2.1.4CORITROLLINGINSTRUMENTE ZUR LEISTUNGSBEURTEILUNG AN DER UNIVERSITAET DORTMUND 218 4.2.1.5 LEISTUNGSKRITERIEN IM CONTROLLINGANSATZ DER UNIVERSITAET ZUERICH 221 4.2.1.6 ZUSAMMENFASSUNG DER CONTROLLINGANSAETZE AN HOCHSCHULEN 224 4.2.2 KOSTEN- UND LEISTUNGSRECHNUNG ALS AUSDRUCK DER LEISTUNGSORIENTIERUNG AN HOCHSCHULEN 226 4.2.2.1 ABGRENZUNG VON LEISTUNGEN IN ABHAENGIGKEIT VOM AKTIVITAETENNIVEAU 226 4.2.2.2 KOSTENRECHNUNG UND VORSCHLAEGE ZUR LEISTUNGSMESSUNG DER WIBERA- PROJEKTGRUPPE BOLSENKOETTER 228 4.2.2.3 KOSTENRECHNUNG UND SYSTEMATIK VON LEISTUNGSINDIKATOREN NACH SEIDENSCHWARZ 232 4.2.2.4 PRODUKTIONSTHEORETISCH FUNDIERTE KOSTENRECHNUNG ZUR BEWERTUNG DER KOSTENTRAEGER 234 4.2.2.5 VERHAELTNISORIENTAEERTE KOESTENZUORDNUNG IN EINER PROZESSORIENTIERTEN KOSTENRECHNUNG 236 4.2.2.6 ABSOLVENTEN ALS KOSTENTRAEGER IN EINER DECKUNGSBEITRAGSRECHNUNG 239 4.2.2.7 DARSTELLUNG DER LEISTUNGEN IN DER HOCHSCHULRECHNUNG DES ARBEITSKREISES HOCHSCHULRECHNUNGSWESEN" DER DEUTSCHEN UNIVERSITAETSKANZLER 240 4.2.3 EINSCHAETZUNG DER KOSTENRECHNUNGSANSAETZE HINSICHTLICH DER DARSTELLUNG UND BEWERTUNG VON HOCHSCHULLCISTUNGEN 242 XV 4.3 MOEGLICHKEITEN UND GEFAHREN BEI DER ABBILDUNG HOCHSCHULSPEZIFISCHER LEISTUNGEN MIT HILFE VON KENNZAHLEN UND INDIKATOREN 247 4.4 ZUSAMMENFASSUNG ZU DEN GESTALTUNGSVORSCHLAEGEN 252 5 DISKUSSION VON KRITERIEN AUS DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG ZUR BEURTEILUNG VON HOCHSCHULLEISTUNGEN 257 5.1 HUMANKAPITALTHEORIE ALS GRUNDLAGE DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 258 5.1.1 GRUNDGEDANKEN DES HUMANKAPITALKONZEPTS 258 5.1.1.1 FORMEN UND QUELLEN VON HUMANKAPITAL 258 5.1.1.2 INVESTITIONSHYPOTHESE UND PRODUKTIVITAETSTHESE DES HUMANKAPITALKONZEPTS .. 261 5.1.1.3 BEWERTUNGSVERFAHREN DER HUMANKAPITALTHEORIE UND DEREN PROBLEMFELDER 265 5.1.1.4 STAATLICHE TRAEGERFINANZIERUNG UND AUSWIRKUNGEN AUF DIE BILDUNGSINVESTITIONEN 267 5.1.2 HUMANKAPITAL UND DESSEN VOLKSWIRTSCHAFTLICHE BEDEUTUNG 268 5.1.2.1 HUMANKAPITALKONZEPT UNTER VOLKSWIRTSCHAFTLICHEN GESICHTSPUNKTEN 268 5.1.2.2HUMANKAPITAL IM BILDUNGSOEKONOMISCHEN ZUSAMMENHANG 270 5.2 HUMANVERMOEGENSRECHNUNG ALS AUSDRUCK DER HUMANKAPITALORIENTIERTEN BETRACHTUNG AUF ORGANISATIONSEBENE 274 5.2.1 ABGRENZUNG DES BEGRIFFS HUMANVERMOEGEN 275 5.2.2 HUMANVERMOEGENSRECHNUNG ALS EIN MESSINSTRUMENT DES HUMANVERMOEGENS .278 5.2.3 BEWERTUNGSVERFAHREN DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 281 5.2.3.1 SYSTEMATISIERUNG DER VERFAHREN ZUR BEWERTUNG DES HUMANVERMOEGENS.281 5.2.3.2 KOSTENORIENTIERTE VERFAHREN DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 285 5.2.3.2.1 KERNGEDANKEN KOSTENORIENTIERTER VERFAHREN 285 5.2.3.2.2KRITISCHE DARSTELLUNG KOSTENORIENTIERTER VERFAHREN 286 5.2.3.3 WERTORIENTIERTE VERFAHREN DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG 290 5.2.3.3.1 LEITGEDANKEN DER WERTORIENTIERTEN VERFAHREN 290 5.2.3.3.2WERTORIENTIERTE VERFAHREN IM EINZELNEN 291 XVI 5.3 HUMANVERMOEGEN IM KONTEXT DER HOCHSCHULE 292 5.3.1 ABGRENZUNG DES HUMANVERMOEGENS AN HOCHSCHULEN 292 5.3.2 ZUR UEBERTRAGBARKEIT DER HUMANVERMOEGENSRECHNUNG AUF HOCHSCHULEN 295 5.3.3 DISKUSSION VON HUMANVERMOEGENSORIENTIERTEN KRITERIEN HINSICHTLICH IHRER EIGNUNG FUER DIE LEISTUNGSBEURTEILUNG EINER HOCHSCHULE 299 5.3.3.1 BEWERTUNG DES HOCHSCHULSPEZIFISCHEN HUMANVERMOEGENS ZU HISTORISCHEN KOSTEN ODER WIEDERBESCHAFFUNGSKOSTEN 299 5.3.3.1.1 INVESTITIONSVOLUMEN ALS INDIKATOR FUER DEN HUMANVERMOEGENSBESTAND. 299 5.3.3.1.2KRITISCHE DISKUSSION DES INDIKATORS INVESTITIONSVOLUMEN IM HINBLICK AUF DIE EIGNUNG ALS LEISTUNGSKRITERIUM 300 5.3.3.2 ABLEITUNG DES HUMANVERMOEGENS AUS OPPORTUNITA'TSKOSTEN 301 5.3.3.3 ZUKUENFTIGE EINKOMMEN ALS INDIKATOR FUER DIE LEISTUNGSFAEHIGKEIT EINER HOCHSCHULE 303 5.3.3.3.1 ZUSAMMENHANG ZWISCHEN BILDUNG UND EINKOMMEN 303 5,3.3.3.2EINSCHAETZUNG DER AUSSAGEKRAFT DES INDIKATORS EINKOMMEN 305 5.3.3.4 DARSTELLUNG UND WUERDIGUNG VON ERTRAGSRATEN ZUR BEURTEILUNG VON HOCHSCHULLEISTUNGEN 308 5.3.3.5 AUSWAHL VON NICHT MONETAEREN KRITERIEN ZUR BEURTEILUNG DES HUMANVERMOEGENS AN HOCHSCHULEN 311 * 5.3.4 WUERDIGUNG DER KRITERIENDISKUSSION UND IMPLIKATION DER ERGEBNISSE IN DIE UEBERLEGUNGEN ZUR LEISTUNGSMESSUNG 314 5.4 HUMANVERMOEGCNSORIENUEERTE KRITERIEN ZUR RESSOURCENSTEUERUNG AM BEISPIEL EINER FINANZMITTELVERTEILUNG AN HOCHSCHULEN 321 5.4.1 KRITCRICNORIENTIERTE FINANZMITTELVERTEILUNG AN HOCHSCHULEN 321 5.4.2 FINANZMITTELVERTEILUNG UNTER BERUECKSICHTIGUNG EINES HUMANVERMOEGENSORIENTIERTEN KRITERIUMS 323 5.5 WEITERE ANWENDUNGSGEBIETE FUER EINE HUMANVERMOEGENSORIENTIERUNG AN HOCHSCHULEN 329 5.5.1 NUTZUNG BILDUNGSOEKONOMISCHER UND HUMANVERMOEGENSORIENTIERTER KCNNZAHLEN IN HOCHSCHULSPEZIFISCHEN KENNZAMENSYSTEMCN 329 XVII 5.5.2 WISSENSMANAGEMENT ZUR STEUERUNG DES HUMANVERMOEGENS 334 5.6 ZUSAMMENFASSUNG 336 6 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 339 LITERATURVERZEICHNIS 347 RECHTSQUELLENVERZEICHNIS 385 PPN: 274006219 TITEL: KRITERIEN ZUR RESSOURCENSTEUERUNG AN HOCHSCHULEN / KARINA RIESE. - . - WIESBADEN : DT. UNIV.-VERL., 2007 ISBN: 3-8350-0962-1; 978-3-8350-0962-2PB.CA. EUR 59.90 BIBLIOGRAPHISCHER DATENSATZ IM SWB-VERBUND
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Riese, Karina
author_facet	Riese, Karina
author_role	aut
author_sort	Riese, Karina
author_variant	k r kr
building	Verbundindex
bvnumber	BV023276938
classification_rvk	AL 19800 AL 24000 QX 850
ctrlnum	(OCoLC)230192578 (DE-599)BVBBV023276938
dewey-full	378
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-ones	378 - Higher education (Tertiary education)
dewey-raw	378
dewey-search	378
dewey-sort	3378
dewey-tens	370 - Education
discipline	Allgemeines Pädagogik Wirtschaftswissenschaften
discipline_str_mv	Allgemeines Pädagogik Wirtschaftswissenschaften
edition	1. Aufl.
format	Thesis Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV023276938</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090402</controlfield><controlfield tag="007">t\|</controlfield><controlfield tag="008">080424s2007 xx d\|\|\| m\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783835009622</subfield><subfield code="9">978-3-8350-0962-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)230192578</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV023276938</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-1047</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-634</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-2070s</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">378</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AL 19800</subfield><subfield code="0">(DE-625)2816:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AL 24000</subfield><subfield code="0">(DE-625)2846:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">QX 850</subfield><subfield code="0">(DE-625)142205:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">10</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">24,2</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Riese, Karina</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen</subfield><subfield code="c">Karina Riese</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Wiesbaden</subfield><subfield code="b">Dt. Univ.-Verl.</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">XXX. 385 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Gabler Edition Wissenschaft</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Auch als Internetausgabe</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Halle, Univ., Diss., 2007</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Leistungsbewertung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167271-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Ressourcenallokation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129283-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hochschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072560-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Hochschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072560-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Leistungsbewertung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4167271-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Ressourcenallokation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129283-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2=" "><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219inh.pdf</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2=" "><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219vlg.pdf</subfield><subfield code="3">Verlagsinformation</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">SWB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016461815&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016461815</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV023276938
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-02T20:38:12Z
indexdate	2025-02-05T11:02:25Z
institution	BVB
isbn	9783835009622
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016461815
oclc_num	230192578
open_access_boolean
owner	DE-12 DE-1047 DE-703 DE-634 DE-11 DE-2070s DE-188
owner_facet	DE-12 DE-1047 DE-703 DE-634 DE-11 DE-2070s DE-188
physical	XXX. 385 S. graph. Darst.
publishDate	2007
publishDateSearch	2007
publishDateSort	2007
publisher	Dt. Univ.-Verl.
record_format	marc
series2	Gabler Edition Wissenschaft
spelling	Riese, Karina Verfasser aut Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen Karina Riese 1. Aufl. Wiesbaden Dt. Univ.-Verl. 2007 XXX. 385 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Gabler Edition Wissenschaft Auch als Internetausgabe Zugl.: Halle, Univ., Diss., 2007 Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 gnd rswk-swf Ressourcenallokation (DE-588)4129283-2 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Hochschule (DE-588)4072560-1 s Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 s Ressourcenallokation (DE-588)4129283-2 s DE-604 application/pdf http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219inh.pdf Inhaltsverzeichnis application/pdf http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219vlg.pdf Verlagsinformation SWB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016461815&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Riese, Karina Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 gnd Ressourcenallokation (DE-588)4129283-2 gnd Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4167271-9 (DE-588)4129283-2 (DE-588)4072560-1 (DE-588)4113937-9
title	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen
title_auth	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen
title_exact_search	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen
title_exact_search_txtP	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen
title_full	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen Karina Riese
title_fullStr	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen Karina Riese
title_full_unstemmed	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen Karina Riese
title_short	Kriterien zur Ressourcensteuerung an Hochschulen
title_sort	kriterien zur ressourcensteuerung an hochschulen
topic	Leistungsbewertung (DE-588)4167271-9 gnd Ressourcenallokation (DE-588)4129283-2 gnd Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd
topic_facet	Leistungsbewertung Ressourcenallokation Hochschule Hochschulschrift
url	http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219inh.pdf http://swbplus.bsz-bw.de/bsz274006219vlg.pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016461815&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT riesekarina kriterienzurressourcensteuerunganhochschulen

Holdings

There is no print copy available.

Interlibrary loan Place Request Caution: Not in THWS collection! Indexes
Indexes

MARC

Record in the Search Index

There is no print copy available.

Similar Items