Bewerten - Orientieren - Erleben: pädagogische Räume, Reflexionen und Erfahrungen ; 66 Wegbegleiter gratulieren Jörg W. Ziegenspeck zum 66. Geburtstag
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2007
|
Ausgabe: | 2. Aufl. |
Schriftenreihe: | Schriften zur Bildungs- und Freizeitwissenschaft
1 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 601 S. Ill., graph. Darst. |
ISBN: | 9783832261801 |
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adam_text | INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS GELEITWORT 1 1 HELLY BRUHN-BRAAS
13 I. EINLEITUNG 17 TORSTEN FISCHER & JENS LEHMANN 19 2.
ALLGEMEINPAEDAGOGISCHE SIGNATUREN ZU SCHULE UND LERNEN 21 KARLHEINZ
LNGENKAMP 23 FREIHEIT DER PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHEN FORSCHUNG -
VERFASSUNGSAUFTRAG UND REALITAET HARTMUT VON HENTIG 34 GANZTAGSSCHULE
UND MEHR? - UEBER LEBEN UND LERNEN IN INTERNATSSCHULEN RAINER WINKEL .47
WENN NORBERT LERNEN WILL WIRD AUS DIDAKTIK MATHETIK ODER: DIE
KRITISCH-KOMMUNIKATIVE DIDAKTIK UND EIN KOMMUNIKATIV-KRITISCHER
KREISSCHULRAT BERNHARD SIELAND 56 UNGEWOLLTES LERNEN ALS BERUFSRISIKO -
LEHRPERSONEN BRAUCHEN PROFESSIONELLE LERNGEMEINSCHAFTEN, Z.B. DAS
LEHRERFORUM ODER KESS HERMANN SCHWEPPENHAEUSER 65 ERLEBNISSE, BEGEGNISSE
- SKIZZEN ZU EINER KLEINEN PHAENOMENOLOGIE DER BEGEGNUNG CHRISTIAN
SALZMANN 71 SINN UND GRENZEN DER NACHHALTIGKEITSTHEMATIK FUER BILDUNG UND
ERZIEHUNG- ORIENTIERUNGSPROBLEME EINES REGIONALEN UMWELTBILDUNGSZENTRUMS
ROLFWERNSTEDT 84 DER BEGRIFF DER ZUKUNFT IM DEUTSCHEN
BILDUNGSPOLITISCHEN DISKURS WOLJGANG MITTER 94 GRENZUEBERSCHREITENDE
REISEN ZWISCHEN ERKENNTNISGEWINN UND SINNESTAEUSCHUNG AM BEISPIEL DER
PAEDAGOGISCHEN STUDIENREISEN HORST RUMPF 102 SCHULE IST KEINE LERNFABRIK
6 INHALTSVERZEICHNIS 3. BEWERTUNGSPROZESSE UND PAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK
109 HANNELORE BESSER 111 KRITISCHE ANMERKUNGEN ZU EINER ALTEN FRAGE:
BRAUCHEN WIR EINE PAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK? EARL LUDWIG FURCK 121
DEUTSCHER SCHULUNTERRICHT AN JEDEM ORT DER WELT- EINE (FAST) UNBEKANNTE
ORGANISATION DES UNTERRICHTS JENS LEHMANN 130 LEISTUNG ALS
PAEDAGOGISCHES PROBLEM: ZUR AKTUELLEN SITUATION DES LEISTUNGSPRINZIPS
HANS RAUSCHENBERGER 140 LEISTUNGSERZIEHUNG ALS LEISTUNGSDIALOG WOL{GANG
KLAJKI 147 DAS PAEDAGOGISCHE PROBLEM DER LEISTUNG UND DIE
BEWEGUNGSKOMPETENZ KARL JOSEF KLAUER 164 FOERDERUNG KOGNITIVER
FAEHIGKEITEN SVEN BOELTE & STE{AN PFORTE 171 DIE KUNST, IN GESICHTERN ZU
LESEN 4. PAEDAGOGISCHE ORIENTIERUNG ALS INSTITUTIONALISIERTE CHANCE 179
MAN/RED BOENSCH 181 DAS ENGAGEMENT FUER DIE ORIENTIERUNGSSTUFE - EIN
LEHRSTUECK AUFKLAERERISCHER PAEDAGOGIK- ANDREAS LINDNER 187
SCHULORGANISATION BEEINFLUSST SCHULLAUFHAHNEN UND BILDUNGSCHANCEN
EBERHARD BRANDT. 197 JOERG W. ZIEGENSPECK - LEHRER, WISSENSCHAFTLER,
BILDUNGSPOLITIKER ANMERKUNGEN ZUM ZUSAMMENHANG VON
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, BILDUNGSPOLITIK UND LEIDENSCHAFT ECKHARD
HILDEBRAND 201 DIE ORIENTIERUNGSSTUFE - EIN TEMPORAERER IRRTUM? 5.
ERLEBNISPAEDAGOGIK UND ERFAHRUNGSLERNEN - FACETTEN, HINTERGRUENDE, CHANCEN
209 ERIK ADAM 211 DIE OESTERREICHISCHE REFORMPAEDAGOGIK - EINE
VERSCHUETTETE TRADITION INHALTSVERZEICHNIS 7 BERNHARD SUIN DE BOUTEMARD
221 LEO TOLSTOI UND DIE ERLEBNISPAEDAGOGIK - ODER: WIE MAN ES ANFAENGT,
GEDANKEN FLUESSIG ZU MACHEN. RAINER DOL/ASE 229 DIE IDEALE REIHENFOLGE
DER TAETIGKEITEN - EIN ERLEBNISFAKTOR WLADIMIR GILMANOV 234 PROJEKT
IMMANUEL REINER HILDEBRANDT-STRAMANN 243 AESTHETISCHE ERZIEHUNG UND
AESTHETISCHES ERLEBEN IM (SPORT)UNTERRICHT DER GRUNDSCHULE REGINE ASTRID
SEHMIDT & KARL-J. KLUGE 258 PROFESSIONELLER DURCH PROBLEM-BASED
LEARNING (PBL)? DAS ANDERE KONZEPT ZUR AUSBILDUNG VON
DIPLOMPAEDAGOGISCHEN MANAGERN MITJA KRAJNCAN 269 15 JAHRE DER
PAEDAGOGISCHEN RENAISSANCE: ANALYSE ERLEBNISPAEDAGOGISCHER PROJEKTE IN
SLOWENIEN WOLFGANG NAHRSTEDT 280 FREIZEIT - ERLEBNIS - BILDUNG:
PROFESSIONALISIERUNG NEUER ARBEITSPLAETZE ALS HERAUSFORDERUNG KOOPERATION
VON FREIZEIT- & ERLEBNISPAEDAGOGIK IM ZEITALTER DER GLOBALISIERUNG ANJA
SANDERS 300 EIN SCHIFF FUER DIE JUGEND DER WELT - EINE IDEE AUF DER SUCHE
NACH VERWIRKLICHUNG JUERGEN ZIMMER 309 BEGEGNUNGEN - PAEDAGOGISCHE
ERLEBNISSE HERGEN ALBRECHT 320 WEGBEREITER - WEGBEGLEITER HEL/MUT
BRUEEKNER . AD FONTES ...
................................................................ 3N THEO
ECKMANN 330 KONZEPTE DER ERMUTIGUNG FUER DEN SCHULISCHEN ALLTAG - EIN
SOZIALPAEDAGOGISCHER ANSATZ ERLEBNISZENTRIERTER PRAXIS WOLF-DIETER
HASENCLEVER 339 REFORMPAEDAGOGIK UND OEKOLOGISCHER HUMANISMUS ALS WEG
ETHISCHER ERZIEHUNG INGA-LISA JOEHIMSEN & LISA JOEHIMSEN & PETER
JOEHIMSEN 354 ZUM BOCK-GAERTNER-PRINZIP: ODER DAS ERLEBNIS PAEDAGOGIK
INHALTSVERZEICHNIS MICHAEL KNOLL.. 366 SCHULE UND GESELLSCHAFTLICHER
FORTSCHRITT - JOHN DEWEYS PAEDAGOGISCHES GLAUBENSBEKENNTNIS HEINRICH
KUP./JER 376 KONTINUITAET UND EVENT IM WIDERSPRUCH DIRK NASSER 381
ERLEBNISPAEDAGOGIK IN DER UNIVERSITAEREN AUSBILDUNG: WISSENSTRANSFER UND
EUROPAEISCHE HOCHSCHULREFORM DETLEFSOITZEK 388 EIN SCHIFF KOMMT UND NIMMT
DICH MIT - SEGELN AUF DEM DREIMAST - TOPPSEGELSCHONER THOR HEYERDAHL -
ERZIEHUNG DURCH DIE SEE - FRIEDHELM BEINER 392 ERFAHRUNG UND LERNEN IN
PAEDAGOGISCHEN FELDERN - ZUR REFLEXIVEN ERARBEITUNG VON ERFAHRUNG -
HANSJOSEFBUCHKREMER & MICHAELA EMMERICH 399 UEBER DIE TROIKA VON
INDIVIDUALPAEDAGOGIK, SOZIALPAEDAGOGIK, GLOBALPAEDAGOGIK MIT EINEM BLICK
AUF DIE ERLEBNISPAEDAGOGIK TORSTEN FISCHER .430 HOCHSCHULBEZOGENE
ERLEBNISPAEDAGOGIK UND UNIVERSITAERE LEHRERBILDUNG HELMUT HEILAND .439
ERLEBNIS UND REFLEXION: DIE SCHULPAEDAGOGIK FRIEDRICH FROEBELS ERNST J
KIPHARD .449 PAEDAGOGISCHE UND THERAPEUTISCHE ASPEKTE DES ZIRKUSSPIELS
MARIO KOELBLINGER .455 DER NOTFALLPLAN ALS PROFESSIONELLES INSTRUMENT ZUR
PRAEVENTION UND INTERVENTION IM SICHERHEITS- UND RISIKO-MANAGEMENT VON
OUTDOOR-VERANSTALTUNGEN KRISTA MERTENS & ANITA MUKHERJEE .464
ERLEBNISPAEDAGOGIK IM SNOEZELENRAUM MATTHIAS ROWE .473 DAS KOLLO -
FREILUFTLEBEN IN SCHWEDISCHEN SOMMERKOLONIEN WOLFGANG WIEDENMANN 476
LEBENSLANGES LERNEN - DROHUNG ODER ZUKUNFTSPERSPEKTIVE? QTTO HERZ .483
DAS SCHULISCHE UNTERSTUETZUNGSBUERO : EINE SCHULISCHE INNOVATION ZUR
LERN- UND LEISTUNGSFORDERUNG INHALTSVERZEICHNIS 9 HELMUT SCHREIER .488
HEIMAT HERMANN ROEHRS .492 ZUM STREITFALL OUTWARD BOUND - EINE
GRUNDSAETZLICHE BESINNUNG AUF DAS, WAS ES IST UND WAS ES SEIN KOENNTE
CHRISTINE SCHWARZER & JOACHIM KOBLITZ 503 EVALUATION UND TRANSFER IN
ERLEBNISPAEDAGOGIK UND IN OUTDOORTRAININGS HERBERT E. COLLA 512 GIEN
MILLS SCHOOLS GEROLD BECKER 541 HUNDERT JAHRE LANDERZIEHUNGSHEIME -
PAEDAGOGIK VON GESTERN ODER PAEDAGOGIK FUER MORGEN PAMELA BROZIO 559 VOM
DSCHUNGEL ZUR GANZHEITLICHEN ENTWICKLUNGSFORDERUNG MARTIN PREUSS. 565 DIE
ANTWORT AUF PISA - EINE REISE DURCH DEN DSCHUNGEL? EIN PROJEKT ZUR
PSYCHOMOTORISCHEN ENTWICKLUNGSFORDERUNG VON KINDERN IN KOOPERATION MIT
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IN LUENEBURG INGA MEINKE 574 STARKE KINDER -
LEBENDIGE STADT DER 1. AKTIONS- UND ERLEBNISRAUM FUER KINDER UND
JUGENDLICHE: AUDIMAEXCHEN PAIK NISSEN 577 DIE MARGINALEN KUENSTE: ZUM
SELBSTVERSTAENDNIS DER PAEDAGOGIK 6. VON DER REFORM ZUR RESTAURATION? 587
TORSTEN FISCHER & JENS LEHMANN 589 VON DER REFORM ZUR RESTAURATION? 7.
BIOGRAPHISCHE NOTIZEN ZU JOERG W. ZIEGENSPECK. 591 AUTORINNEN UND AUTOREN
597
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INHALTSVERZEICHNIS INHALTSVERZEICHNIS GELEITWORT 1 1 HELLY BRUHN-BRAAS
13 I. EINLEITUNG 17 TORSTEN FISCHER & JENS LEHMANN 19 2.
ALLGEMEINPAEDAGOGISCHE SIGNATUREN ZU SCHULE UND LERNEN 21 KARLHEINZ
LNGENKAMP 23 FREIHEIT DER PAEDAGOGISCH-PSYCHOLOGISCHEN FORSCHUNG -
VERFASSUNGSAUFTRAG UND REALITAET HARTMUT VON HENTIG 34 "GANZTAGSSCHULE
UND MEHR?" - UEBER LEBEN UND LERNEN IN INTERNATSSCHULEN RAINER WINKEL .47
WENN NORBERT LERNEN WILL WIRD AUS DIDAKTIK MATHETIK ODER: DIE
KRITISCH-KOMMUNIKATIVE DIDAKTIK UND EIN KOMMUNIKATIV-KRITISCHER
KREISSCHULRAT BERNHARD SIELAND 56 UNGEWOLLTES LERNEN ALS BERUFSRISIKO -
LEHRPERSONEN BRAUCHEN PROFESSIONELLE LERNGEMEINSCHAFTEN, Z.B. DAS
LEHRERFORUM ODER KESS HERMANN SCHWEPPENHAEUSER 65 ERLEBNISSE, BEGEGNISSE
- SKIZZEN ZU EINER KLEINEN PHAENOMENOLOGIE DER BEGEGNUNG CHRISTIAN
SALZMANN 71 SINN UND GRENZEN DER NACHHALTIGKEITSTHEMATIK FUER BILDUNG UND
ERZIEHUNG- ORIENTIERUNGSPROBLEME EINES REGIONALEN UMWELTBILDUNGSZENTRUMS
ROLFWERNSTEDT 84 DER BEGRIFF DER ZUKUNFT IM DEUTSCHEN
BILDUNGSPOLITISCHEN DISKURS WOLJGANG MITTER 94 GRENZUEBERSCHREITENDE
REISEN ZWISCHEN ERKENNTNISGEWINN UND SINNESTAEUSCHUNG AM BEISPIEL DER
PAEDAGOGISCHEN STUDIENREISEN HORST RUMPF 102 SCHULE IST KEINE LERNFABRIK
6 INHALTSVERZEICHNIS 3. BEWERTUNGSPROZESSE UND PAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK
109 HANNELORE BESSER 111 KRITISCHE ANMERKUNGEN ZU EINER ALTEN FRAGE:
BRAUCHEN WIR EINE PAEDAGOGISCHE DIAGNOSTIK? EARL LUDWIG FURCK 121
DEUTSCHER SCHULUNTERRICHT AN JEDEM ORT DER WELT- EINE (FAST) UNBEKANNTE
ORGANISATION DES UNTERRICHTS JENS LEHMANN 130 "LEISTUNG" ALS
PAEDAGOGISCHES PROBLEM: ZUR AKTUELLEN SITUATION DES LEISTUNGSPRINZIPS
HANS RAUSCHENBERGER 140 LEISTUNGSERZIEHUNG ALS LEISTUNGSDIALOG WOL{GANG
KLAJKI 147 DAS PAEDAGOGISCHE PROBLEM DER LEISTUNG UND DIE
BEWEGUNGSKOMPETENZ KARL JOSEF KLAUER 164 FOERDERUNG KOGNITIVER
FAEHIGKEITEN SVEN BOELTE & STE{AN PFORTE 171 DIE KUNST, IN GESICHTERN ZU
LESEN 4. PAEDAGOGISCHE ORIENTIERUNG ALS INSTITUTIONALISIERTE CHANCE 179
MAN/RED BOENSCH 181 DAS ENGAGEMENT FUER DIE ORIENTIERUNGSSTUFE - EIN
LEHRSTUECK AUFKLAERERISCHER PAEDAGOGIK- ANDREAS LINDNER 187
SCHULORGANISATION BEEINFLUSST SCHULLAUFHAHNEN UND BILDUNGSCHANCEN
EBERHARD BRANDT. 197 JOERG W. ZIEGENSPECK - LEHRER, WISSENSCHAFTLER,
BILDUNGSPOLITIKER ANMERKUNGEN ZUM ZUSAMMENHANG VON
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, BILDUNGSPOLITIK UND LEIDENSCHAFT ECKHARD
HILDEBRAND 201 DIE ORIENTIERUNGSSTUFE - EIN TEMPORAERER IRRTUM? 5.
ERLEBNISPAEDAGOGIK UND ERFAHRUNGSLERNEN - FACETTEN, HINTERGRUENDE, CHANCEN
209 ERIK ADAM 211 DIE OESTERREICHISCHE REFORMPAEDAGOGIK - EINE
VERSCHUETTETE TRADITION INHALTSVERZEICHNIS 7 BERNHARD SUIN DE BOUTEMARD
221 LEO TOLSTOI UND DIE ERLEBNISPAEDAGOGIK - ODER: "WIE MAN ES ANFAENGT,
GEDANKEN FLUESSIG ZU MACHEN." RAINER DOL/ASE 229 DIE IDEALE REIHENFOLGE
DER TAETIGKEITEN - EIN ERLEBNISFAKTOR WLADIMIR GILMANOV 234 PROJEKT
"IMMANUEL" REINER HILDEBRANDT-STRAMANN 243 AESTHETISCHE ERZIEHUNG UND
AESTHETISCHES ERLEBEN IM (SPORT)UNTERRICHT DER GRUNDSCHULE REGINE ASTRID
SEHMIDT & KARL-J. KLUGE 258 PROFESSIONELLER DURCH "PROBLEM-BASED
LEARNING" (PBL)? DAS ANDERE KONZEPT ZUR AUSBILDUNG VON
DIPLOMPAEDAGOGISCHEN MANAGERN MITJA KRAJNCAN 269 15 JAHRE DER
PAEDAGOGISCHEN RENAISSANCE: ANALYSE ERLEBNISPAEDAGOGISCHER PROJEKTE IN
SLOWENIEN WOLFGANG NAHRSTEDT 280 FREIZEIT - ERLEBNIS - BILDUNG:
PROFESSIONALISIERUNG NEUER ARBEITSPLAETZE ALS HERAUSFORDERUNG KOOPERATION
VON FREIZEIT- & ERLEBNISPAEDAGOGIK IM ZEITALTER DER GLOBALISIERUNG ANJA
SANDERS 300 EIN SCHIFF FUER DIE JUGEND DER WELT - EINE IDEE AUF DER SUCHE
NACH VERWIRKLICHUNG JUERGEN ZIMMER 309 BEGEGNUNGEN - PAEDAGOGISCHE
ERLEBNISSE HERGEN ALBRECHT 320 WEGBEREITER - WEGBEGLEITER HEL/MUT
BRUEEKNER . AD FONTES .
. 3N THEO
ECKMANN 330 KONZEPTE DER ERMUTIGUNG FUER DEN SCHULISCHEN ALLTAG - EIN
SOZIALPAEDAGOGISCHER ANSATZ ERLEBNISZENTRIERTER PRAXIS WOLF-DIETER
HASENCLEVER 339 REFORMPAEDAGOGIK UND OEKOLOGISCHER HUMANISMUS ALS WEG
ETHISCHER ERZIEHUNG INGA-LISA JOEHIMSEN & LISA JOEHIMSEN & PETER
JOEHIMSEN 354 ZUM BOCK-GAERTNER-PRINZIP: ODER DAS ERLEBNIS PAEDAGOGIK
INHALTSVERZEICHNIS MICHAEL KNOLL. 366 SCHULE UND GESELLSCHAFTLICHER
FORTSCHRITT - JOHN DEWEYS "PAEDAGOGISCHES GLAUBENSBEKENNTNIS" HEINRICH
KUP./JER 376 KONTINUITAET UND EVENT IM WIDERSPRUCH DIRK NASSER 381
ERLEBNISPAEDAGOGIK IN DER UNIVERSITAEREN AUSBILDUNG: WISSENSTRANSFER UND
EUROPAEISCHE HOCHSCHULREFORM DETLEFSOITZEK 388 EIN SCHIFF KOMMT UND NIMMT
DICH MIT - SEGELN AUF DEM DREIMAST - TOPPSEGELSCHONER THOR HEYERDAHL -
ERZIEHUNG DURCH DIE SEE - FRIEDHELM BEINER 392 ERFAHRUNG UND LERNEN IN
PAEDAGOGISCHEN FELDERN - ZUR REFLEXIVEN ERARBEITUNG VON ERFAHRUNG -
HANSJOSEFBUCHKREMER & MICHAELA EMMERICH 399 UEBER DIE TROIKA VON
INDIVIDUALPAEDAGOGIK, SOZIALPAEDAGOGIK, GLOBALPAEDAGOGIK MIT EINEM BLICK
AUF DIE ERLEBNISPAEDAGOGIK TORSTEN FISCHER .430 HOCHSCHULBEZOGENE
ERLEBNISPAEDAGOGIK UND UNIVERSITAERE LEHRERBILDUNG HELMUT HEILAND .439
ERLEBNIS UND REFLEXION: DIE SCHULPAEDAGOGIK FRIEDRICH FROEBELS ERNST J
KIPHARD .449 PAEDAGOGISCHE UND THERAPEUTISCHE ASPEKTE DES ZIRKUSSPIELS
MARIO KOELBLINGER .455 DER NOTFALLPLAN ALS PROFESSIONELLES INSTRUMENT ZUR
PRAEVENTION UND INTERVENTION IM SICHERHEITS- UND RISIKO-MANAGEMENT VON
OUTDOOR-VERANSTALTUNGEN KRISTA MERTENS & ANITA MUKHERJEE .464
ERLEBNISPAEDAGOGIK IM SNOEZELENRAUM MATTHIAS ROWE .473 DAS "KOLLO" -
FREILUFTLEBEN IN SCHWEDISCHEN SOMMERKOLONIEN WOLFGANG WIEDENMANN 476
"LEBENSLANGES LERNEN - DROHUNG ODER ZUKUNFTSPERSPEKTIVE?" QTTO HERZ .483
DAS "SCHULISCHE UNTERSTUETZUNGSBUERO": EINE SCHULISCHE INNOVATION ZUR
LERN- UND LEISTUNGSFORDERUNG INHALTSVERZEICHNIS 9 HELMUT SCHREIER .488
HEIMAT HERMANN ROEHRS .492 ZUM STREITFALL OUTWARD BOUND - EINE
GRUNDSAETZLICHE BESINNUNG AUF DAS, WAS ES IST UND WAS ES SEIN KOENNTE
CHRISTINE SCHWARZER & JOACHIM KOBLITZ 503 EVALUATION UND TRANSFER IN
ERLEBNISPAEDAGOGIK UND IN OUTDOORTRAININGS HERBERT E. COLLA 512 GIEN
MILLS SCHOOLS GEROLD BECKER 541 HUNDERT JAHRE LANDERZIEHUNGSHEIME -
PAEDAGOGIK VON GESTERN ODER PAEDAGOGIK FUER MORGEN PAMELA BROZIO 559 VOM
DSCHUNGEL ZUR GANZHEITLICHEN ENTWICKLUNGSFORDERUNG MARTIN PREUSS. 565 DIE
ANTWORT AUF PISA - EINE REISE DURCH DEN DSCHUNGEL? EIN PROJEKT ZUR
PSYCHOMOTORISCHEN ENTWICKLUNGSFORDERUNG VON KINDERN IN KOOPERATION MIT
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN IN LUENEBURG INGA MEINKE 574 STARKE KINDER -
LEBENDIGE STADT DER 1. AKTIONS- UND ERLEBNISRAUM FUER KINDER UND
JUGENDLICHE: AUDIMAEXCHEN PAIK NISSEN 577 DIE MARGINALEN KUENSTE: ZUM
SELBSTVERSTAENDNIS DER PAEDAGOGIK 6. VON DER REFORM ZUR RESTAURATION? 587
TORSTEN FISCHER & JENS LEHMANN 589 VON DER REFORM ZUR RESTAURATION? 7.
BIOGRAPHISCHE NOTIZEN ZU JOERG W. ZIEGENSPECK. 591 AUTORINNEN UND AUTOREN
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