Źródła w edukacji historycznej:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Toruń
Stowarzyszenie Oświatowców Polskich
2006
|
| Ausgabe: | Wyd. 1. |
| Schriftenreihe: | Toruńskie Spotkania Dydaktyczne
3 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Publikacja składa się z dwóch części : "Źródła w warsztacie historyka" i "Źródła w teorii dydaktycznej i praktyce szkolnej", wymienionych na s. przytyt., które stanowią odzwierciedlenie s. treści |
| Beschreibung: | 320 s. graph. Darst. 24 cm |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV023268691 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20190624 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 080421s2006 xx d||| |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |z 8373521453 |9 8373521453 | ||
| 020 | |z 9788373521452 |9 9788373521452 | ||
| 035 | |a (OCoLC)169912405 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV023268691 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a 7,41 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Źródła w edukacji historycznej |c pod red. Stanisława Roszaka, Małgorzaty Strzeleckiej, Agnieszki Wieczorek ; Polskie Towarzystwo Historyczne, Instytut Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich w Toruniu |
| 250 | |a Wyd. 1. | ||
| 264 | 1 | |a Toruń |b Stowarzyszenie Oświatowców Polskich |c 2006 | |
| 300 | |a 320 s. |b graph. Darst. |c 24 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Toruńskie Spotkania Dydaktyczne |v 3 | |
| 500 | |a Publikacja składa się z dwóch części : "Źródła w warsztacie historyka" i "Źródła w teorii dydaktycznej i praktyce szkolnej", wymienionych na s. przytyt., które stanowią odzwierciedlenie s. treści | ||
| 650 | 7 | |a Historia / studia i nauczanie / konferencje |2 jhpk | |
| 650 | 7 | |a Historia / źródła / konferencje |2 jhpk | |
| 650 | 7 | |a Historia - studia i nauczanie - konferencje |2 jhpk | |
| 650 | 7 | |a Historia - źródła - konferencje |2 jhpk | |
| 650 | 0 | 7 | |a Quelle |0 (DE-588)4135952-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Geschichtsunterricht |0 (DE-588)4020533-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4143413-4 |a Aufsatzsammlung |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Geschichtsunterricht |0 (DE-588)4020533-2 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Quelle |0 (DE-588)4135952-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Roszak, Stanisław |d 1966- |e Sonstige |0 (DE-588)1047449226 |4 oth | |
| 830 | 0 | |a Toruńskie Spotkania Dydaktyczne |v 3 |w (DE-604)BV019799399 |9 3 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSBMuenchen |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016453743&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 942 | 1 | 1 | |c 901 |e 22/bsb |f 090511 |g 438 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016453743 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1826650317770457088 |
|---|---|
| adam_text |
Spis
tresei
Stanisław
Roszak,
Wstęp
.7
ROZDZIAŁ I: Źródła w warsztacie historyka
Wojciech Piasek, Źródło historyczne w antropologicznej perspektywie badań
metodologicznych
.10
Waldemar Chorążyczewski, Dokument fałszywy, historia prawdziwa. O pożytkach
płynących z uprawiania dyplomatyki
.16
Jarosław Dumanowski, Źródła nieobecne. Z historii mody i odzieży
.20
Adam Kucharski, Malarstwo jako źródło historyczne na przykładzie wybranych
obrazów polskiego historyzmu
.23
Agnieszka Wieczorek, Działalność misyjna Zgromadzenia Księży Misjonarzy
św. Wincentego
à
Paulo
jako źródło do poznania dziejów historii nowożytnej
.30
Anna Glimos-Nadgórska, Źródła do dziewiętnastu- i dwudziestowiecznych dziejów
szkolnictwa dokumentacją społeczno-gospodarczego rozwoju ziem polskich
.36
Ryszard Nowicki, Luhostroń jako źródło w edukacji historycznej
.43
Jarosław Kłaczków, Mniejszości narodowe, etniczne i wyznaniowe na ziemiach
polskich w
XX
w. w źródłach historycznych i historiografii
.49
Aleksander Smoli
ή
ski,
Źródła do historii wojskowej oraz możliwość ich
wykorzystania w nauczaniu historii w szkole
.56
Małgorzata Strzelecka, »Tygodnik Powszechny" jako źródło do poznania okresu PRL
. 66
Agnieszka Zielińska-Nowicka, Struktury demograficzne ludności w ujęciu
statystycznym i historycznym jako materiał źródłowy
.76
ROZDZIAŁ
II:
Źródła w teorii dydaktycznej i praktyce szkolnej
Barbara Kubis, Literatura dokumentu osobistego jako źródło historyczne
i jej rola w szkolnej edukacji historycznej
.84
Violetta Julkowska,
Refleksje wokół literatury pięknej jako specyficznego źródła
wiedzy historycznej
.93
Bogumiła Burda, Małgorzata Szyniczak, Wykorzystanie pocztówki jako źródła
historycznego (na przykładzie pocztówek Zielonej Góry)
.102
Maria Kopsztejn, Fotografia szaiisą na spotkanie nauczyciela i ucznia?
.
10S
Maciej
Janik,
Źródła epigraficzne w nauczaniu i uczeniu się historii
.115
Danuta Konicczka-Śliwińska, Źródła statystyczne w edukacji historycznej
i obywatelskiej. Uwagi metodyczne
.127
Andrzej Matusiewicz, Źródła »domowe" w szkolnej edukacji historycznej
.132
Krystyna Wróbel-Lipowa, Mariusz Ausz, Pamiętniki i wspomnienia z przełomu
XVI
i
XVII
w. jako ¿rodło wiedzy na temat stosunków polska-rosyjskiclt tego okresu
. 138
Marek Białokur, Z przymrużeniem oka o przeszłości. Wykorzystanie karykatury jako
źródła w edukacji historycznej
.146
Izabela Lewandowska, Źródła oralne w warsztacie badawczym historyka dziejów
najnowszych i w edukacji historycznej
.».155
Maciej
Fie,
Polska muzyka rockowa (»alternatywna") jako źródło do poznania
przeszłości i refleksji nad współczesnością
.162
Mirosława Bednarzak-Libera, O analizie źródła historycznego rozwijającej
u uczniów umiejętność twórczego myślenia
.171
Jan Chańko, Analiza tekstów źródłowych z wykorzystaniem komputera jako
narzędzia dydaktycznego
.178
Michael Honeybone,
Wykorzystanie źródeł historycznych w szkolnictwie angielskim
. 188
Arunas
Vyšniauskas,
Źródła historyczne w litewskich publikacjach edukacyjnych.,.
192
Maria Jadczak, Problem prawdy w biografistyce historycznej i na lekcjach historii.
200
Ewa Chorąży, Czytanie ze zrozumieniem jako warunek poprawnej analizy źródeł.
207
Krzysztof Jurek, Zadania z wyposażeniem na egzaminie maturalnym z historii
(matura
2005
i
2006).
Analiza wybranych przykładów
.214
Krzysztof Juszczyk, Źródła historyczne w pytaniach egzaminów dojrzałości
i arkuszach egzaminów maturalnych z historii
.219
Grażyna Okła, Egzamin maturalny z historii jako źródło do badania kultury
źródłoznawczej
.233
Ewa Puls, Źródła ikonograficzne w wybranych zbiorach zadań autokontrolnych
adresowanych do uczniów przygotowujących się do matury z historii a obudowa
wewnętrzna podręczników do szkółponadgimnazjalnych i arkusze Nowej Matury
.240
Joanna Grajewska-Wróbel, Źródła na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie
-pomoc dla ucznia i nauczyciela czy wymuszona egzaminem zewnętrznym
konieczność?
.259
Krzysztof W. Mucha, Historia otacza nas zewsząd
-
z doświadczeń akademickiego
kształcenia nauczycieli historii
.270
Janusz Rulka, Edukacja historyczna jako obszar manipulacji politycznej
.276
Henryk
Skíadanowski,
Historia Wszechzwiązkowej Komunistycznej Partii
(bolszewików) jako źródło informacji o Polsce, Polakach i relacjach sowiecko-polskich
w okresie międzywojennym
.*.281
Teresa Stachurska-Maj, Edukacja historyczna w koncepcji pracy szkoły
.289
Dariusz Szewczuk, Możliwości wykorzystania źródeł historycznych dotyczących
Lublina w szkolnej edukacji historycznej
.293
Barbara Techmańska, Fundacje artystyczne księcia Ludwika I brzeskiego jako źródła
do dziejów średniowiecza
-
przykłady wykorzystania w szkole ponadgimnazjalnej
.299
Piotr M.
Unger,
Zbiory szkolne źródłem informacji w edukacji historycznej
.304
Stanisław Zając, Spotkanie Klio z
Euterpe
(kilka przykładów)
.307
Teresa Maresz, Metody pracy z tekstem źródłowym
-
teoria ipraktyka
.312
Krystian Kazimierczuk, Metody wywoływania źródeł w pracy nauczyciela historii
.319 |
| adam_txt |
Spis
tresei
Stanisław
Roszak,
Wstęp
.7
ROZDZIAŁ I: Źródła w warsztacie historyka
Wojciech Piasek, Źródło historyczne w antropologicznej perspektywie badań
metodologicznych
.10
Waldemar Chorążyczewski, Dokument fałszywy, historia prawdziwa. O pożytkach
płynących z uprawiania dyplomatyki
.16
Jarosław Dumanowski, Źródła nieobecne. Z historii mody i odzieży
.20
Adam Kucharski, Malarstwo jako źródło historyczne na przykładzie wybranych
obrazów polskiego historyzmu
.23
Agnieszka Wieczorek, Działalność misyjna Zgromadzenia Księży Misjonarzy
św. Wincentego
à
Paulo
jako źródło do poznania dziejów historii nowożytnej
.30
Anna Glimos-Nadgórska, Źródła do dziewiętnastu- i dwudziestowiecznych dziejów
szkolnictwa dokumentacją społeczno-gospodarczego rozwoju ziem polskich
.36
Ryszard Nowicki, Luhostroń jako źródło w edukacji historycznej
.43
Jarosław Kłaczków, Mniejszości narodowe, etniczne i wyznaniowe na ziemiach
polskich w
XX
w. w źródłach historycznych i historiografii
.49
Aleksander Smoli
ή
ski,
Źródła do historii wojskowej oraz możliwość ich
wykorzystania w nauczaniu historii w szkole
.56
Małgorzata Strzelecka, »Tygodnik Powszechny" jako źródło do poznania okresu PRL
. 66
Agnieszka Zielińska-Nowicka, Struktury demograficzne ludności w ujęciu
statystycznym i historycznym jako materiał źródłowy
.76
ROZDZIAŁ
II:
Źródła w teorii dydaktycznej i praktyce szkolnej
Barbara Kubis, Literatura dokumentu osobistego jako źródło historyczne
i jej rola w szkolnej edukacji historycznej
.84
Violetta Julkowska,
Refleksje wokół literatury pięknej jako specyficznego źródła
wiedzy historycznej
.93
Bogumiła Burda, Małgorzata Szyniczak, Wykorzystanie pocztówki jako źródła
historycznego (na przykładzie pocztówek Zielonej Góry)
.102
Maria Kopsztejn, Fotografia szaiisą na spotkanie nauczyciela i ucznia?
.
10S
Maciej
Janik,
Źródła epigraficzne w nauczaniu i uczeniu się historii
.115
Danuta Konicczka-Śliwińska, Źródła statystyczne w edukacji historycznej
i obywatelskiej. Uwagi metodyczne
.127
Andrzej Matusiewicz, Źródła »domowe" w szkolnej edukacji historycznej
.132
Krystyna Wróbel-Lipowa, Mariusz Ausz, Pamiętniki i wspomnienia z przełomu
XVI
i
XVII
w. jako ¿rodło wiedzy na temat stosunków polska-rosyjskiclt tego okresu
. 138
Marek Białokur, Z przymrużeniem oka o przeszłości. Wykorzystanie karykatury jako
źródła w edukacji historycznej
.146
Izabela Lewandowska, Źródła oralne w warsztacie badawczym historyka dziejów
najnowszych i w edukacji historycznej
.».155
Maciej
Fie,
Polska muzyka rockowa (»alternatywna") jako źródło do poznania
przeszłości i refleksji nad współczesnością
.162
Mirosława Bednarzak-Libera, O analizie źródła historycznego rozwijającej
u uczniów umiejętność twórczego myślenia
.171
Jan Chańko, Analiza tekstów źródłowych z wykorzystaniem komputera jako
narzędzia dydaktycznego
.178
Michael Honeybone,
Wykorzystanie źródeł historycznych w szkolnictwie angielskim
. 188
Arunas
Vyšniauskas,
Źródła historyczne w litewskich publikacjach edukacyjnych.,.
192
Maria Jadczak, Problem prawdy w biografistyce historycznej i na lekcjach historii.
200
Ewa Chorąży, Czytanie ze zrozumieniem jako warunek poprawnej analizy źródeł.
207
Krzysztof Jurek, Zadania z wyposażeniem na egzaminie maturalnym z historii
(matura
2005
i
2006).
Analiza wybranych przykładów
.214
Krzysztof Juszczyk, Źródła historyczne w pytaniach egzaminów dojrzałości
i arkuszach egzaminów maturalnych z historii
.219
Grażyna Okła, Egzamin maturalny z historii jako źródło do badania kultury
źródłoznawczej
.233
Ewa Puls, Źródła ikonograficzne w wybranych zbiorach zadań autokontrolnych
adresowanych do uczniów przygotowujących się do matury z historii a obudowa
wewnętrzna podręczników do szkółponadgimnazjalnych i arkusze Nowej Matury
.240
Joanna Grajewska-Wróbel, Źródła na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie
-pomoc dla ucznia i nauczyciela czy wymuszona egzaminem zewnętrznym
konieczność?
.259
Krzysztof W. Mucha, Historia otacza nas zewsząd
-
z doświadczeń akademickiego
kształcenia nauczycieli historii
.270
Janusz Rulka, Edukacja historyczna jako obszar manipulacji politycznej
.276
Henryk
Skíadanowski,
Historia Wszechzwiązkowej Komunistycznej Partii
(bolszewików) jako źródło informacji o Polsce, Polakach i relacjach sowiecko-polskich
w okresie międzywojennym
.*.281
Teresa Stachurska-Maj, Edukacja historyczna w koncepcji pracy szkoły
.289
Dariusz Szewczuk, Możliwości wykorzystania źródeł historycznych dotyczących
Lublina w szkolnej edukacji historycznej
.293
Barbara Techmańska, Fundacje artystyczne księcia Ludwika I brzeskiego jako źródła
do dziejów średniowiecza
-
przykłady wykorzystania w szkole ponadgimnazjalnej
.299
Piotr M.
Unger,
Zbiory szkolne źródłem informacji w edukacji historycznej
.304
Stanisław Zając, Spotkanie Klio z
Euterpe
(kilka przykładów)
.307
Teresa Maresz, Metody pracy z tekstem źródłowym
-
teoria ipraktyka
.312
Krystian Kazimierczuk, Metody wywoływania źródeł w pracy nauczyciela historii
.319 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author_GND | (DE-588)1047449226 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV023268691 |
| ctrlnum | (OCoLC)169912405 (DE-599)BVBBV023268691 |
| edition | Wyd. 1. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV023268691</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20190624</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">080421s2006 xx d||| |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">8373521453</subfield><subfield code="9">8373521453</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9788373521452</subfield><subfield code="9">9788373521452</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)169912405</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV023268691</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Źródła w edukacji historycznej</subfield><subfield code="c">pod red. Stanisława Roszaka, Małgorzaty Strzeleckiej, Agnieszki Wieczorek ; Polskie Towarzystwo Historyczne, Instytut Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich w Toruniu</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Wyd. 1.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Toruń</subfield><subfield code="b">Stowarzyszenie Oświatowców Polskich</subfield><subfield code="c">2006</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">320 s.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield><subfield code="c">24 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Toruńskie Spotkania Dydaktyczne</subfield><subfield code="v">3</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Publikacja składa się z dwóch części : "Źródła w warsztacie historyka" i "Źródła w teorii dydaktycznej i praktyce szkolnej", wymienionych na s. przytyt., które stanowią odzwierciedlenie s. treści</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Historia / studia i nauczanie / konferencje</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Historia / źródła / konferencje</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Historia - studia i nauczanie - konferencje</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Historia - źródła - konferencje</subfield><subfield code="2">jhpk</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Quelle</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135952-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Quelle</subfield><subfield code="0">(DE-588)4135952-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Roszak, Stanisław</subfield><subfield code="d">1966-</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)1047449226</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Toruńskie Spotkania Dydaktyczne</subfield><subfield code="v">3</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV019799399</subfield><subfield code="9">3</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016453743&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">901</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016453743</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content |
| genre_facet | Aufsatzsammlung |
| geographic | Polen (DE-588)4046496-9 gnd |
| geographic_facet | Polen |
| id | DE-604.BV023268691 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T20:35:00Z |
| indexdate | 2025-03-15T09:04:52Z |
| institution | BVB |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016453743 |
| oclc_num | 169912405 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 320 s. graph. Darst. 24 cm |
| publishDate | 2006 |
| publishDateSearch | 2006 |
| publishDateSort | 2006 |
| publisher | Stowarzyszenie Oświatowców Polskich |
| record_format | marc |
| series | Toruńskie Spotkania Dydaktyczne |
| series2 | Toruńskie Spotkania Dydaktyczne |
| spelling | Źródła w edukacji historycznej pod red. Stanisława Roszaka, Małgorzaty Strzeleckiej, Agnieszki Wieczorek ; Polskie Towarzystwo Historyczne, Instytut Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich w Toruniu Wyd. 1. Toruń Stowarzyszenie Oświatowców Polskich 2006 320 s. graph. Darst. 24 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Toruńskie Spotkania Dydaktyczne 3 Publikacja składa się z dwóch części : "Źródła w warsztacie historyka" i "Źródła w teorii dydaktycznej i praktyce szkolnej", wymienionych na s. przytyt., które stanowią odzwierciedlenie s. treści Historia / studia i nauczanie / konferencje jhpk Historia / źródła / konferencje jhpk Historia - studia i nauczanie - konferencje jhpk Historia - źródła - konferencje jhpk Quelle (DE-588)4135952-5 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Polen (DE-588)4046496-9 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Polen (DE-588)4046496-9 g Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Quelle (DE-588)4135952-5 s DE-604 Roszak, Stanisław 1966- Sonstige (DE-588)1047449226 oth Toruńskie Spotkania Dydaktyczne 3 (DE-604)BV019799399 3 Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016453743&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Źródła w edukacji historycznej Toruńskie Spotkania Dydaktyczne Historia / studia i nauczanie / konferencje jhpk Historia / źródła / konferencje jhpk Historia - studia i nauczanie - konferencje jhpk Historia - źródła - konferencje jhpk Quelle (DE-588)4135952-5 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4135952-5 (DE-588)4020533-2 (DE-588)4046496-9 (DE-588)4143413-4 |
| title | Źródła w edukacji historycznej |
| title_auth | Źródła w edukacji historycznej |
| title_exact_search | Źródła w edukacji historycznej |
| title_exact_search_txtP | Źródła w edukacji historycznej |
| title_full | Źródła w edukacji historycznej pod red. Stanisława Roszaka, Małgorzaty Strzeleckiej, Agnieszki Wieczorek ; Polskie Towarzystwo Historyczne, Instytut Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich w Toruniu |
| title_fullStr | Źródła w edukacji historycznej pod red. Stanisława Roszaka, Małgorzaty Strzeleckiej, Agnieszki Wieczorek ; Polskie Towarzystwo Historyczne, Instytut Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich w Toruniu |
| title_full_unstemmed | Źródła w edukacji historycznej pod red. Stanisława Roszaka, Małgorzaty Strzeleckiej, Agnieszki Wieczorek ; Polskie Towarzystwo Historyczne, Instytut Historii i Archiwistyki UMK w Toruniu, Stowarzyszenie Oświatowców Polskich w Toruniu |
| title_short | Źródła w edukacji historycznej |
| title_sort | zrodla w edukacji historycznej |
| topic | Historia / studia i nauczanie / konferencje jhpk Historia / źródła / konferencje jhpk Historia - studia i nauczanie - konferencje jhpk Historia - źródła - konferencje jhpk Quelle (DE-588)4135952-5 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd |
| topic_facet | Historia / studia i nauczanie / konferencje Historia / źródła / konferencje Historia - studia i nauczanie - konferencje Historia - źródła - konferencje Quelle Geschichtsunterricht Polen Aufsatzsammlung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016453743&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| volume_link | (DE-604)BV019799399 |
| work_keys_str_mv | AT roszakstanisław zrodławedukacjihistorycznej |