Evaluation präventiver Praxis gegen Rechtsextremismus: Positionen, Konzepte und Erfahrungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Halle
Dt. Jugendinstitut
2007
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| Schriftenreihe: | Arbeits- und Forschungsstelle Rechtsextremismus und Radikalisierungsprävention
Schriftenreihe der AFS ; 7 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben Bandzählung laut Verlagswebsite |
| Beschreibung: | 183 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9783935701211 3935701217 |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Evaluation präventiver Praxis gegen Rechtsextremismus
Autor: Glaser, Michaela
Jahr: 2007
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Michaela Glaser/Silke Schuster
Evaluation präventiver Praxis gegen Rechtsextremismus -
Besonderheiten und Herausforderungen
Reflexionen aus der Evaluationspraxis
Kerstin Palloks
Große Erwartungen - zur Wirkungsfrage bei der Evaluation
von Modellprogrammen 14
Susanne Klingelhöfer
Das Programm Entimon : Spezifika, Potenziale und Herausforderungen
einer induktiv-rekonstruierenden Evaluation anhand Logischer Modelle 32
Miryam Eser Davolio/Matthias Drilling
Vergleichende Evaluation von Interventionen gegen Rechtsextremismus:
Perspektiven professionsorientierter wissengenerierender Evaluationen 53
Michaela Glaser
Offenheit und Multiperspektivität - Erfahrungen aus der wissenschaftlichen
Begleitung von Projekten Interkulturellen Lernens 69
Stephan Schack/Erich Schäfer
Evaluation in der Demokratie- und Toleranzerziehung-Wirkungsanalyse
zu Alltagskonflikten von Jugendlichen 86
Bettina Fritzsche/Ralf Bohnsack
Leben und Arbeiten in Vielfalt? - Zur dokumentarischen
Evaluation eines Xenos-Projekts 98
Theoretische und methodologische Reflexionen
Helmut Kromrey
Begleitforschung und Evaluation - fast das Gleiche,
und doch etwas Anderes! 113
Christian Lüders/Karin Haubrich
Evaluation in wenig formalisierten pädagogischen Settings 136
Peter Rieker
Der soziale Faktor - Ergebnisse einer explorativen Untersuchung
zu sozialen Beziehungen in der Evaluation von Maßnahmen
gegen Rechtsextremismus 150
Silke Schuster
Improvisation, Partizipation und die Frage der Wirkungen -
Eine Untersuchung zu Evaluationen der pädagogischen Arbeit
gegen Rechtsextremismus 169
Autorinnen- und Autorenverzeichnis l82
|
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Titel: Evaluation präventiver Praxis gegen Rechtsextremismus
Autor: Glaser, Michaela
Jahr: 2007
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
Michaela Glaser/Silke Schuster
Evaluation präventiver Praxis gegen Rechtsextremismus -
Besonderheiten und Herausforderungen
Reflexionen aus der Evaluationspraxis
Kerstin Palloks
"Große Erwartungen" - zur Wirkungsfrage bei der Evaluation
von Modellprogrammen 14
Susanne Klingelhöfer
Das Programm "Entimon": Spezifika, Potenziale und Herausforderungen
einer induktiv-rekonstruierenden Evaluation anhand Logischer Modelle 32
Miryam Eser Davolio/Matthias Drilling
Vergleichende Evaluation von Interventionen gegen Rechtsextremismus:
Perspektiven professionsorientierter wissengenerierender Evaluationen 53
Michaela Glaser
Offenheit und Multiperspektivität - Erfahrungen aus der wissenschaftlichen
Begleitung von Projekten Interkulturellen Lernens 69
Stephan Schack/Erich Schäfer
Evaluation in der Demokratie- und Toleranzerziehung-Wirkungsanalyse
zu Alltagskonflikten von Jugendlichen 86
Bettina Fritzsche/Ralf Bohnsack
"Leben und Arbeiten in Vielfalt?" - Zur dokumentarischen
Evaluation eines Xenos-Projekts 98
Theoretische und methodologische Reflexionen
Helmut Kromrey
Begleitforschung und Evaluation - fast das Gleiche,
und doch etwas Anderes! 113
Christian Lüders/Karin Haubrich
Evaluation in wenig formalisierten pädagogischen Settings 136
Peter Rieker
Der soziale Faktor - Ergebnisse einer explorativen Untersuchung
zu sozialen Beziehungen in der Evaluation von Maßnahmen
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