Soziale Regulierung in informellen Sportgruppen: eine Ethnographie
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1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hamburg
Czwalina
2008
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Schriftenreihe: | Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft
171 Forum Sportwissenschaft 15 |
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Danksagung..........................................................................................................9
1 Ausgangspunkt der Untersuchung -
informelles Sportengagement .............................................................11
1
Theoretische Grundlagen
2 Informelles Sportengagement.............................................................17
2.1 Deutung des Phänomens für die sportpädagogische Forschung ........... 17
2.1.1 Definition - Sinn, Unsinn und Schwierigkeiten ....................................... 17
2.1.2 Bedingungen und
Charakteristika
des informellen Sportengagements .... 20
2.1.3 .Symbiose sportlicher Handlungsrollen als Bedingung für informelles
Sportengagement...................................................................................24
2.1.4 Ein sportpädagogisches Modell des informellen Sportengagements......26
2.2 Bezüge zu informellem Sportengagement..............................................30
2.2.1 Informeller Sport und Schule ..................................................................30
2.2.2 Informeller Sport und Sportverein...........................................................33
2.2.3 Informeller Sport und kommerzielle Sportanbieter..................................36
2.2.4 Informeller Sport und kommunale Anbieter ............................................38
2.3 Informelles Sportengagement als sportwissenschaftliches
Forschungsfeld.......................................................................................41
2.3.1 Ergebnisse aus der quantitativen Forschung..........................................41
2.3.2 Ergebnisse aus der qualitativen Forschung............................................46
2.4 Kritik an der bisherigen Forschung, Defizite, Anknüpfungspunkte..........49
3 Jugendliche im sozialen Feld..............................................................53
3.1 Jugendlicher Handlungsraum als soziales Feld......................................53
3.1.1 Jugendliche Lebenswelt .........................................................................53
3.1.2 Jugendliche und ihre Freizeit..................................................................57
3.2 Jugendliche Individuen und die Interaktion im sozialen Feld ..................60
3.2.1 Individualisierung und jugendkulturelle Stile ...........................................60
3.2.2 Jugendraum als Lernort..........................................................................63
3.2.3 Informelle Gruppen.................................................................................64
3.2.3.1
Reference
Group
Theory
(Bezugsgruppentheorie).................................71
3.2.3.2 Peergroups, Cliquen und informelle Gefüge...........................................74
3.2.4 Soziales Handeln und interaktive Fähigkeiten ........................................76
3.3 Informelle Sportgruppen-jugendlicher Sozialraum ...............................81
4 Soziale Regulierung in informellen Sportgruppen -
das Untersuchungsdesign ..................................................................83
4.1 Forschungsleitende Fragestellung..........................................................83
4.2 Untersuchungsstrategie..........................................................................85
4.2.1 Vorbemerkungen ....................................................................................85
4.2.2 Ethnographie als Erkenntnisstrategie .....................................................86
4.2.3 Ethnographie in der Sportwissenschaft ..................................................90
4.3 Anlage der Untersuchung.......................................................................91
4.3.1 Vorbemerkungen ....................................................................................91
4.3.2 Zwei Phasen der ethnographischen Forschung .....................................92
4.3.3 Zentrale Techniken des Datengewinns
(Doing Ethnography)...............
106
4.3.3.1 Teilnehmende Beobachtung und ethnographische Protokolle.............. 106
4.3.3.2 Ergänzende Verfahren ......................................................................... 111
4.3.4 Von Daten zu Ergebnissen
(Writing Ethnography) ...............................
113
II
Ethnographie
5 Spielstrukturen im informellen Teamsport.......................................114
5.1 Die gemeinsame Spielidee als Wurzel informellen Teamsports ........... 115
5.2 Der Spielrahmen als informelle Sportorganisation................................ 120
5.2.1 Grundregeln des Spiels ........................................................................ 120
5.2.2 Spielraum (Nebenbühnen) ................................................................... 125
5.2.3 Spielablauf............................................................................................ 129
5.2.4 Verbale Kommunikation ....................................................................... 134
5.3 Störanfälligkeit des informellen Sportengagements.............................. 143
5.4 Struktur informeller Sportgruppen im Vergleich .................................... 148
6 Soziale Prozesse und Ordnungen zur Genese und Kontinuierung
des Spiels............................................................................................152
6.1 Mehr als nur Sporttreiben - metasportliche Bedeutungen der
informellen Sportgruppen ..................................................................... 152
6.1.1 Morativer Gegenraum........................................................................... 152
6.1.2 Klassischer Jugendraum ...................................................................... 154
6.1.3 Bezugsgruppe ...................................................................................... 156
6.2 Ins Spiel kommen-Team finden und mitspielen ................................. 162
6.2.1 Die informelle Sportkarriere .................................................................. 162
6.2.2 Möglichkeiten der Teamgestaltung....................................................... 164
6.2.3 Sportliches Können als Schlüssel zum Team ....................................... 170
6.2.4 Soziale Integration als Kompensationsmöglichkeit............................... 171
6.3 Das Spiel spielen - Rollenausübung beim informellen Sport................ 176
6.4 Rollenasymmetrie - Etablierte und Außenseiter................................... 184
6.5 Systemische Effekte der Rollenasymmetrie ......................................... 195
6.5.1 Selbstregulierung auf der Basis eines Rollensystems .......................... 195
6.5.2 Das
Konstrukt
.Respekť/.Respecť........................................................
200
7 Ressourcen des Zugangs zu informellen Sportgruppen ................205
7.1 Zugang - Realisation des Zugehörigkeitswunsches.............................205
7.2 Kernressourcen des Zugangs zu informellen Sportgruppen .................209
7.2.1 Basisausstattung ..................................................................................209
7.2.2 Spezifisches Wissen.............................................................................212
7.2.3 Soziale Integration................................................................................214
7.3 Individuelles Management - Jobs und Kompetenzen
zum Erwerb der Kernressourcen ..........................................................216
7.3.1 Wissenserwerb
(Job zum Erreichen der Kernressource Spezifisches Wissen )............216
7.3.2 Identitätsarbeit
(Job zum Erreichen der Kernressource ,Soziale Integration )...............228
7.3.3 Autointegratives Handeln
(Job zum Erreichen der Kernressource ,Soziale Integration )...............243
7.3.4 Individuelles Management in informellen Sportgruppen im Überblick .... 255
8 Zusammenfassung und abschließende Bemerkungen ...................257
Literaturverzeichnis .........................................................................................267
Der Autor...........................................................................................................276
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Inhalt
Danksagung.9
1 Ausgangspunkt der Untersuchung -
informelles Sportengagement .11
1
Theoretische Grundlagen
2 Informelles Sportengagement.17
2.1 Deutung des Phänomens für die sportpädagogische Forschung . 17
2.1.1 Definition - Sinn, Unsinn und Schwierigkeiten . 17
2.1.2 Bedingungen und
Charakteristika
des informellen Sportengagements . 20
2.1.3 .Symbiose sportlicher Handlungsrollen' als Bedingung für informelles
Sportengagement.24
2.1.4 Ein sportpädagogisches Modell des informellen Sportengagements.26
2.2 Bezüge zu informellem Sportengagement.30
2.2.1 Informeller Sport und Schule .30
2.2.2 Informeller Sport und Sportverein.33
2.2.3 Informeller Sport und kommerzielle Sportanbieter.36
2.2.4 Informeller Sport und kommunale Anbieter .38
2.3 Informelles Sportengagement als sportwissenschaftliches
Forschungsfeld.41
2.3.1 Ergebnisse aus der quantitativen Forschung.41
2.3.2 Ergebnisse aus der qualitativen Forschung.46
2.4 Kritik an der bisherigen Forschung, Defizite, Anknüpfungspunkte.49
3 Jugendliche im sozialen Feld.53
3.1 Jugendlicher Handlungsraum als soziales Feld.53
3.1.1 Jugendliche Lebenswelt .53
3.1.2 Jugendliche und ihre Freizeit.57
3.2 Jugendliche Individuen und die Interaktion im sozialen Feld .60
3.2.1 Individualisierung und jugendkulturelle Stile .60
3.2.2 Jugendraum als Lernort.63
3.2.3 Informelle Gruppen.64
3.2.3.1
Reference
Group
Theory
(Bezugsgruppentheorie).71
3.2.3.2 Peergroups, Cliquen und informelle Gefüge.74
3.2.4 Soziales Handeln und interaktive Fähigkeiten .76
3.3 Informelle Sportgruppen-jugendlicher Sozialraum .81
4 Soziale Regulierung in informellen Sportgruppen -
das Untersuchungsdesign .83
4.1 Forschungsleitende Fragestellung.83
4.2 Untersuchungsstrategie.85
4.2.1 Vorbemerkungen .85
4.2.2 Ethnographie als Erkenntnisstrategie .86
4.2.3 Ethnographie in der Sportwissenschaft .90
4.3 Anlage der Untersuchung.91
4.3.1 Vorbemerkungen .91
4.3.2 Zwei Phasen der ethnographischen Forschung .92
4.3.3 Zentrale Techniken des Datengewinns
(Doing Ethnography).
106
4.3.3.1 Teilnehmende Beobachtung und ethnographische Protokolle. 106
4.3.3.2 Ergänzende Verfahren . 111
4.3.4 Von Daten zu Ergebnissen
(Writing Ethnography) .
113
II
Ethnographie
5 Spielstrukturen im informellen Teamsport.114
5.1 Die gemeinsame Spielidee als Wurzel informellen Teamsports . 115
5.2 Der Spielrahmen als informelle Sportorganisation. 120
5.2.1 Grundregeln des Spiels . 120
5.2.2 Spielraum (Nebenbühnen) . 125
5.2.3 Spielablauf. 129
5.2.4 Verbale Kommunikation . 134
5.3 Störanfälligkeit des informellen Sportengagements. 143
5.4 Struktur informeller Sportgruppen im Vergleich . 148
6 Soziale Prozesse und Ordnungen zur Genese und Kontinuierung
des Spiels.152
6.1 Mehr als nur Sporttreiben - metasportliche Bedeutungen der
informellen Sportgruppen . 152
6.1.1 Morativer Gegenraum. 152
6.1.2 Klassischer Jugendraum . 154
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6.2.1 Die informelle Sportkarriere . 162
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6.2.3 Sportliches Können als Schlüssel zum Team . 170
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6.3 Das Spiel spielen - Rollenausübung beim informellen Sport. 176
6.4 Rollenasymmetrie - Etablierte und Außenseiter. 184
6.5 Systemische Effekte der Rollenasymmetrie . 195
6.5.1 Selbstregulierung auf der Basis eines Rollensystems . 195
6.5.2 Das
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.Respekť/.Respecť.
200
7 Ressourcen des Zugangs zu informellen Sportgruppen .205
7.1 Zugang - Realisation des Zugehörigkeitswunsches.205
7.2 Kernressourcen des Zugangs zu informellen Sportgruppen .209
7.2.1 Basisausstattung .209
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7.2.3 Soziale Integration.214
7.3 Individuelles Management - Jobs und Kompetenzen
zum Erwerb der Kernressourcen .216
7.3.1 Wissenserwerb
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7.3.3 Autointegratives Handeln
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7.3.4 Individuelles Management in informellen Sportgruppen im Überblick . 255
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Literaturverzeichnis .267
Der Autor.276 |
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