Klassische Kurzgeschichten:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Schöningh
2008
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| Ausgabe: | 1. Dr. |
| Schriftenreihe: | Einfach Deutsch - Unterrichtsmodell
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Inhaltsverzeichnis
1. Theorie der Kurzgeschichte 10
2. Kurzgeschichten im Deutschunterricht und Kriterien
für die Textauswahl 12
3. Konzeption des Unterrichtsmodells 14
4. Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells 16
Baustein 1: Beziehungen und Kommunikation 16
1.1 Kurt Marti: Happy End 16
1.2 Peter Bichsel: Der Milchmann 20
1.3 Peter Bichsel: Die Tochter 23
1.4 H. W. Fritz: Augenblicke 27
1.5 Reiner Kunze: Fünfzehn 32
1.6 Helga M. Novak: Schlittenfahren 36
1.7 Gabriele Wohmann: Schönes goldenes Haar 39
Arbeitsblatt 1: Kinofilmplakate 44
Arbeitsblatt 2: Kurt Marti: Happy End 45
Arbeitsblatt 3: Ein Standbild zu einer Kurzgeschichte entwerfen 46
Arbeitsblatt 4: Sprachanalyse 47
Arbeitsblatt 5: Eine Kurzgeschichte produktiv verändern - Gedicht 49
Arbeitsblatt 6: Peter Bichsel: Der Milchmann 50
Arbeitsblatt 7: Aus Sicht einer literarischen Figur einen Brief schreiben 51
Arbeitsblatt 8: Peter Schneider: Auf der Straße 52
Arbeitsblatt 9: Peter Bichsel: Die Tochter 53
Arbeitsblatt 10: Personenkonstellationen über Standbilder erarbeiten 54
Arbeitsblatt 11: Textanalyse: Kurze Prosatexte untersuchen 55
Arbeitsblatt 12: Walter Helmut Fritz: Augenblicke 56
Arbeitsblatt 13: Lesekompetenz-Test zu W. H. Fritz: Augenblicke 57
Arbeitsblatt 14: Paul Watzlawick: Menschliche Kommunikation 58
Arbeitsblatt 15: Friedemann Schulz von Thun: Zwischenmenschliche
Kommunikation - die vier Seiten einer Nachricht 60
Arbeitsblatt 16: Reiner Kunze: Fünfzehn 63
Arbeitsblatt 17: Mit Adjektiven charakterisieren 64
Arbeitsblatt 18: Sprachliche Mittel untersuchen 65
Arbeitsblatt 19: Helga M. Novak: Schlittenfahren 67
Arbeitsblatt 20: Den Erzählstil einer Kurzgeschichte verändern 68
Arbeitsblatt 21: Kreativer Umgang mit Gemälden -
Edward Hopper: Cape Cod Morning (1950) 69
Arbeitsblatt 22: Nonverbale Kommunikation: Der Körper meldet sich zu
Wort 70
Arbeitsblatt 23: Gabriele Wohmann: Schönes goldenes Haar 71
Baustein 2: Menschen in außergewöhnlichen Situationen 72
2.1 Herbert Malecha: Die Probe 72
2.2 Georg Britting: Brudermord im Altwasser 76
2.3 Günther Weisenborn: Zwei Männer 79
2.4 Eigene Kurzgeschichten verfassen 81
Arbeitsblatt 24: Herbert Malecha: Die Probe 83
Arbeitsblatt 25: Die Entwicklung einer literarischen Figur analysieren 85
Arbeitsblatt 26: Georg Britting: Brudermord im Altwasser 86
Arbeitsblatt 27: Die Naturbeschreibungen in Brudermord im Altwasser 87
Arbeitsblatt 28: Schuldig oder nicht: Die Frage der Verantwortung 88
Arbeitsblatt 29a: Günther Weisenborn: Zwei Männer 89
Arbeitsblatt 29b: Günther Weisenborn: Zwei Männer- Fortsetzung 91
Arbeitsblatt 30: Lesekompetenz-Test zu Weisenborns: Zwei Männer 92
Arbeitsblatt 31: Kurzgeschichten selbst verfassen - der Schreibplan 93
Arbeitsblatt 32: Eigene Texte überarbeiten: die Endredaktion 95
Baustein 3: Der Krieg als Zerstörung des Menschen 96
3.1 Heinrich Böll: Wanderer, kommst du nach Spa. 96
3.2 Elisabeth Langgässer: Saisonbeginn 100
3.3 Wolfgang Borchert: Die Kirschen 103
3.4 Wolfgang Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch 107
Arbeitsblatt 33: Heinrich Böll: Wanderer, kommst du nach Spa. 110
Arbeitsblatt 34: Innere und äußere Handlung unterscheiden 114
Arbeitsblatt 35: Die Rolle der Schule gestern und heute kritisch reflektieren 115
Arbeitsblatt 36: Elisabeth Langgässer: Saisonbeginn 116
Arbeitsblatt 37a: Timotheus Schwake: Erzählverhalten und Sprache
in Saisonbeginn 118
Arbeitsblatt 37b: Von Gier und Blindheit der Figuren in Saisonbeginn 119
Arbeitsblatt 38: Wolfgang Borchert: Die Kirschen 120
Arbeitsblatt 39a: Eine Kurzgeschichte erarbeiten (I) 121
Arbeitsblatt 39b: Eine Kurzgeschichte erarbeiten (II) 122
Arbeitsblatt 40: Wolfgang Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch 123
Arbeitsblatt 41: Den Aufbau einer Kurzgeschichte untersuchen 125
Baustein 4: Das Individuum in Wirtschaft und Gesellschaft 126
4.1 Siegfried Lenz: Der große Wildenberg 126
4.2 Günter Eich: Der Stelzengänger 132
4.3 Kurt Marti: Neapel sehen 137
4.4 Theo Schmich: Die Kündigung 142
Arbeitsblatt 42a: Siegfried Lenz: Der große Wildenberg 145
Arbeitsblatt 42b: Siegfried Lenz: Der große Wildenberg - Fortsetzung 147
Arbeitsblatt 43: Charlie Chaplin: Moderne Zeiten 148
Arbeitsblatt 44: Günter Eich: Der Stelzengänger 149
Arbeitsblatt 45: Der Stelzengänger - Eine Rollenbiografie verfassen 152
Arbeitsblatt 46: Der Stelzengänger - Lesekompetenz-Test 153
Arbeitsblatt 47: Kurt Marti: Neapel sehen 154
Arbeitsblatt 48: Sprachliche Mittel erkennen und deuten 155
Arbeitsblatt 49: Thesenpuzzle zu Neapel sehen 156
Arbeitsblatt 50: Theo Schmich: Die Kündigung 158
Arbeitsblatt 51: Eine Inhaltsangabe verfassen 160
Arbeitsblatt 52: Zu einem literarischen Text Stellung beziehen 161
5. Zusatzmaterial
ZI: Merkmale der Kurzgeschichte 162
12: Formen modernen Erzählens 164
Z3: Kommunikationsanalyse 166
Z4: Rhetorische Figuren (Übersicht) 167
Z5: Internetwerbung 168
Z6: Kreatives Schreiben: Schreibanlässe l/ll 169/171 |
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Inhaltsverzeichnis
1. Theorie der Kurzgeschichte 10
2. Kurzgeschichten im Deutschunterricht und Kriterien
für die Textauswahl 12
3. Konzeption des Unterrichtsmodells 14
4. Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells 16
Baustein 1: Beziehungen und Kommunikation 16
1.1 Kurt Marti: Happy End 16
1.2 Peter Bichsel: Der Milchmann 20
1.3 Peter Bichsel: Die Tochter 23
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1.7 Gabriele Wohmann: Schönes goldenes Haar 39
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2.2 Georg Britting: Brudermord im Altwasser 76
2.3 Günther Weisenborn: Zwei Männer 79
2.4 Eigene Kurzgeschichten verfassen 81
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Arbeitsblatt 29b: Günther Weisenborn: Zwei Männer- Fortsetzung 91
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