Verfügbarkeit: Taschenbuch Grundschule

Taschenbuch Grundschule: 1 Grundschule als Institution

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2008
Schlagworte:	Grundschulpädagogik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	VIII, 256 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783834003508

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adam_text	Inhaltsverzeichnis V Inhaltsverzeichnis Vorwort der Herausgeber...................... VII Grundschule als Institution 1 Geschichte der Grundschule................... 1 1.1 Strukturelle Entwicklung (Gert Geißler) ........................... 1 1.2 Bildungstheoretische Entwicklung (Uwe Sandfuchs).......................... 9 1.3 Kindgemäßheit als »roter« Faden (Angelika Foumés) ......................... 23 1.4 Reformschulen in Deutschland (Bernd Dühlmeier)......................... 37 1.5 Internationale Entwicklungen (Wolfgang Hörner)......................... 50 1.6 Länger gemeinsam lernen - Die sechsjährige Grundschule und weitergehende Konzepte (PeterWendt)............................ 63 2 Übergänge............................. 75 2.1 Entwicklungslinien pädagogischer Reformen am Übergang vom Kindergarten in die Grundschule (Barbara Berthold/Ursula Carle).................. 75 2.2 Anfangsunterricht (Petra Hanke) ........................... 87 2.3 Nach der Grandschule zu den weiterführenden Schulformen (Katja Koch)............................ 98 2.4 Förderschulbereich (Bettina Lindmeier) ........................ 109 Inhaltsverzeichnis 3 Eine Schule für alle........................ 122 3.1 Integrative Konzepte (Hans Eberwein/Alexandra Obolenski).............. 122 3.2 Jahrgangsübergreifende Altersmischung (PeterWendt)............................ 133 3.3 Differenzierung (Anna Katharina Hein)....................... 147 3.4 Leben in vielen Sprachen und Kulturen (Gerlind Belke/Anna und Giuseppe Giambusso) ......... 158 4 Mehr Zeit im »Haus des Lernens und Lebens«......... 170 4.1 Ausbau vielfältiger Betreuungs- und Aktivitätsmöglichkeiten (Tassilo Knauf)........................... 170 4.2 Ganztagsschulkonzepte (Thomas Mikhail/Jürgen Rekus) .................. 184 5 Professionalität am Arbeitsplatz Grundschule......... 195 5.1 Schulleitung und Lehrerkollegium (Thomas Riecke-Baulecke)..................... 195 5.2 Kooperation zwischen Elternhaus und Schule (Rudolf W. Keck/Sabine Kirk)................... 204 6 Vernetzung und Zusammenarbeit mit außerschulischen Unterstützungssystemen (Susanne Kortas/Franz Prüß).................... 216 7 Schulaufsicht und Schulverwaltung (HeinzS. Rosenbusch)....................... 227 8 Gemeinsam die eigene Qualität verbessern: Schule als »Lernende Organisation« (Helga Kleingeist-Pönsgen) .................... 239 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren .............. 250
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