Le français dans les aires créolophones: vers une didactique adaptée
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| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Harmattan [u.a.]
2007
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| Beschreibung: | Ouvrage constitué en partie par les communications présentées lors du séminaire organisé à La Dominique, Roseau, 25-28 juin 2007, par la Direction de l'éducation et de la formation technique et professionnelle de l'Organisation Internationale de la Francophonie |
| Beschreibung: | 244 S. 24 cm |
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Autor: Maïga, Amidou
Jahr: 2007
TABLE DES MATIERES
Avant-propos 5
Compte rendu du séminaire 7
Allocution du Ministre V. Henderson 39
Allocution d A. Maïga 43
Participants 47
Courriel de P. Dumont à R. Chaudenson 50
R. Chaudenson, « Français et créoles français.
De la description contrastive à la didactique adaptée » 53
Les créoles : obstacles ou tremplins ? 54
Compétences linguistiques des enfants 59
Description et didactique contrastives 67
De l usage pédagogique des descriptions contrastives 71
Didactique, appropriation et créolisation du français 86
Conclusion 92
Ch. White-Christian, « Le kwéyol dans la didactique
du français à la Dominique » 1 03
Introduction 104
Méthodologie 107
Le créole dans l expression orale 112
Le créole dans l expression écrite 115
Analyse des réponses 119
Conclusion 122
A. Cadette-Blasse et M. Grangeon-Mazat,
« L enseignement du français à Sainte-Lucie » 127
J. Factum-Sainton, « Réflexions pour une didactique
adaptée dans l enseignement du français (Guadeloupe) » 131
243
Cadre de l analyse 131
Notre expérience du terrain 133
Constats et propositions 134
A u plan sémantique 145
Récapitulation 146
R. Nazaire, « L enseignement du français dans le
primaire à la Martinique » 149
La situation sociolinguistique de la Martinique :
bilinguisme, diglossie ou interlecte 150
L école primaire 152
L école et l enseignement du français 160
E. Rattier, « Didactique du français en Guyane » 167
E. Adelin, « La convergence avec le français. Quel
créole de référence à la Réunion ?» 171
M. Constant, « Le Master FLE en Haïti. Délocalisation
ou transplantation ?» 185
Le fonctionnement institutionnel 187
Le fonctionnement disciplinaire 196
Conclusions 203
D. de Robillard, « Rapport de mission au National
Institute of Education des Seychelles » 209
J. Harmon, « Réaliser l intégration du Kreol
Morisien dans l école à l Ile Maurice » 237
244
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