Erziehung als Staatsangelegenheit?: die Transformation des Schulsystems in der SBZ und DDR
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM, Müller
2007
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INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 2. PERIODENEINTEILUNG 3. DIE ERSTE
PHASE: WEICHENSIELLUNG 1945-1949 3.1. VORGEHEN DER BESATZUNGSMAECHTE IM
VERGLEICH 3.2. DAS GESETZ ZUR DEMOKRATISIERUNG DER DEUTSCHEN SCHULE 4.
DIE NEULEHRER 5. FDJ UND PIONIERORGANISATION 5.1. INSTRUMENTE ZUR
POLITISIERUNG DER SCHULE 5.2. DIE FDJ 5.3. DIE PIONIERORGANISATION 5.4.
DIE KIRCHE ALS KONKURRENZ 7. POLITISCHE ERZIEHUNG IN EINZELNEN
SCHULFAECHERN 7.1. GEGENWARTSKUNDE UND STAATSBUERGERKUNDE 7.2. DER
LEHRPLAN FUER DEN GESCHICHTSUNTERRICHT 8. FOEDERALISMUS UND ZENTRALISMUS:
BRD UND DDR IM VERGLEICH 9. SCHLUSSBETRACHTUNGEN 10. QUELLEN- UND
LITERATURVERZEICHNIS 11. ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 2 6 7 12 16 22 23 26 34
6. DIE ZWEITE PHASE: 1949-1961/62 6.1. KRISEN UND EXPERIMENTE 38 6.2.
DAS GESETZ UEBER DIE SOZIALISTISCHE ENTWICKLUNG DES SCHULWESENS IN DER
DEUTSCHEN DEMOKRATISCHEN REPUBLIK 42 6.3. DIE POLYTECHNISCHEN
OBERSCHULEN (POS) 46 53 57 61 63 68 72 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE
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VERGLEICH 3.2. DAS GESETZ ZUR DEMOKRATISIERUNG DER DEUTSCHEN SCHULE 4.
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