Kleine Kinder, große Talente: Begabungen im Grundschulalter erkennen und fördern
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München
Knaur
2008
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INHALT L.WAS IST EIN TALENT UND WIE ENTSTEHT ES? 4 TALENTE SUCHEN UND
ENTDECKEN 4 WOHER TALENTE KOMMEN 11 2. WIE SICH TALENTE ENTWICKELN 16
STUFE 1: DIE LUST AM LERNEN PFLEGEN 16 STUFE 2: BESONDERE INTERESSEN
ENTWICKELN 18 STUFE 3: ERFOLG ALS ANREIZ NUTZEN 21 STUFE 4: WARUM UEBEN
SEIN MUSS 23 3. WIE SIE IHR KIND GENERELL FOERDERN KOENNEN 30
UNENTBEHRLICH: SEKUNDAERTUGENDEN 31 DAS LEBEN AUSPROBIEREN 32 AUF DER
SUCHE NACH VORBILDERN 34 KREATIVITAET FOERDERN 36 SELBSTVERTRAUEN STAERKEN
41 MOTIVATION: MIT LEIDENSCHAFT DABEI SEIN 46 FUER INNERE
AUSGEGLICHENHEIT SORGEN 50 VIELE KLEINIGKEITEN MIT GROSSER WIRKUNG 52
HAEUFIGE FOERDERFEHLER MEIDEN 54 4. MIT VIEL GEFUEHL DAS LEBEN AUSLOTEN 60
EINFUEHLUNGSVERMOEGEN LERNEN 61 SELBSTERKENNTNIS: GENAU HINSCHAUEN 62
PERSPEKTIVENWECHSEL AUSPROBIEREN 64 KANN MAN GLUECKLICHSEIN SCHULEN? 66
EIGENEN EMPFINDUNGEN AUF DIE SPUR KOMMEN 67 5. RICHTIG GUT IM UMGANG MIT
ANDEREN 70 NACH ANTWORTEN AUF SOZIALE FRAGEN SUCHEN 71 MITTEN IM
SOZIALEN LEBEN STEHEN 74 GESCANNT DURCH BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/986633348 DIGITALISIERT DURCH INHALT 6. IM DENKEN BALD
EIN PROFI 76 DER EINSTIEG: AUF FRAGEN EINGEHEN 77 SELBSTAENDIGES DENKEN
FOERDERN 86 AUSPROBIEREN UND BAUKLOETZE STAUNEN 89 7. GESCHICKT MIT WORTEN
JONGLIEREN 92 WENN SPRACHE MUSIK IN DEN OHREN IST 94 GESCHICHTEN
ERZAEHLEN, MIT SPRACHE SPIELEN 95 8. EIN ASS IN SPORT 100 EINE KEHRTWENDE
MACHEN: BEWEGUNG VERORDNEN 101 IM VEREIN LANGSAM SELBSTAENDIG WERDEN 104
9. JETZT SCHON DAS ZEUG ZUM KUENSTLER? 108 BALSAM FUER DIE KINDERSEELE 108
DIE SINNE SCHAERFEN 110 DIE KRAFT DER MUSIK FUER KINDER NUTZEN 112 BEIM
MALEN UND ZEICHNEN: AUFMERKSAMKEIT SCHENKEN 118 SCHLUSSBEMERKUNGEN 124
ANHANG ADRESSEN 125 LITERATUR 126 REGISTER 127 IMPRESSUM 128 |
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