Abenteuer Internet: Lernen mit WebQuests
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Zürich
Pestalozzianum [u.a.]
2008
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| Ausgabe: | 2. überarb. Aufl. |
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Inhalt
Einleitung 5
Neue Medien in der Schule - wozu? 7
Die Vermittlung von Medienkompetenz 8
Schlüsselkompetenzen der Wissensgesellschaft 11
WebQuest - ein durchdachtes Modell 15
Didaktische Modelle 17
Walden's Paths
17
WebQuests 20
Praktische Voraussetzungen für WebQuests 23
Ein typisches Beispiel 23
Keine WebQuests sind . 25
Wie weit vorgeplant? 26
Erweiterte Lernformen 28
Kurz- und langfristige
Quests
29
WebQuests in sechs Schritten 31
Thema 31
Aufgabenstellungen
зз
Ressourcen 35
Prozess 37
Evaluation 38
Präsentation 41
Planungshilfen für WebQuests 43
Hinweise zum Publizieren und Suchen im Internet 45
Anstelle einer Zusammenfassung: zwei Beispiele 46
WebQuests und Lernmodelle 53
Verschiedene Ansätze des Lernens 53
WebQuests als Modelle konstruktivistischen Lernens 55
Basisannahmen des konstruktivistischen Lernmodells 57
Die Gestaltung von WebQuests 6i
Informationen zu Wissens- und Erfahrungswelten verdichten 61
Mit WebQuests Probleme lösen 64
WebQuests im kommunikativen Austausch 67
Aktivitätstypen in WebQuests 70
An unterschiedliche Lernprofile anknüpfen 73
Abenteuer Internet © 2008 Verlag Pestalozzianum Zürich
Inhalt
Was sich verändert hat 75
Verengung der WebQuest-ldee 75
WebQuest und Multimedia 76
Die Frage der Urheberrechte 78
Die Lernspirale - mehr Hoffnung als Realität? 79
Literatur und Links 82
Über den Autor 84 |
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Inhalt
Einleitung 5
Neue Medien in der Schule - wozu? 7
Die Vermittlung von Medienkompetenz 8
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WebQuests 20
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