Aus Vergleichsstudien lernen: Aufbau, Durchführung und Interpretation internationaler Vergleichsstudien
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München
Oldenbourg
2008
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| Schriftenreihe: | Schulmanagement-Handbuch
126 |
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Inhalt
Vorwort........................................................................................................ 4
Einleitung.................................................................................................... 5
БШ
1.1 Zwecke und Ziele des OECD-Programms....................................... 6
1.2 Testkonzeption und Testentwicklung bei PISA............................... 14
1.3 Anlage und Durchführung der Studie............................................. 31
1.4 Warum Ergänzungen und Erweiterungen der
internationalen Studie?.................................................................... 46
1.5 Wichtige Ergebnisse und Ergebnisdarstellungen............................ 52
1.6 Möglichkeiten und Grenzen der Interpretation.............................. 82
1.7 Was können PISA-Schulrückmeldungen nützen?........................... 85
1.8 Konzeptionen und Befunde zum Sprechen bringen: Erkenntnisse
für Schulmanagement und Qualitätsentwicklung ......................... 90
2 Ein Überblick über wichtige Vergleichsstudien
und ihre Besonderheiten
3 Vergleichsstudien systematisch betrachtet-eine
Zusammenfassung
Literatur....................................................................................................... 120
Autoren........................................................................................................ 126
Vorschau......................................................................................................126
Bereits erschienene Handbücher................................................................ 127
Schulmanagement-Handbuch 126
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