Log in! Kreativer Deutschunterricht und neue Medien: Hartmut Jonas zum 65. Geburtstag gewidmet
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| Veröffentlicht: |
München
Kopaed
2008
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Volker Frederking / Matthis Kepser/ Matthias
Rath
Vorwort: Neue Medien im Deutschunterricht 7
Kurt Rose
Konstruktives Engagement für neue Medien im Deutschunterricht 17
Elin-Birgit Berndt
Die Furcht vor dem Verlust der Handschrift - oder warum die
Integration der Digitalen Medien in den Deutschunterricht nicht gelingt 35
Gudrun Marci-Boehncke
Drama am Computer:
Inhaltsanalyse im gattungstheoretisch orientierten Deutschunterricht 53
Matthias
Rath
Medienkritik im fächerübergreifenden Unterricht: wie das Buch
zur Plattform einer wertorientierten Computergame-Diskussion
werden kann 69
Matthis Kepser
Spannender Vorspann: Reflexion des Filmvorspanns im
Deutschunterricht mit Hilfe des Computers 101
Thomas Möbius
Das „literarische Sehgespräch als sprachlich-kommunikative
Vermittlungsweise bilddominierter Medienangebote 141
Volker Frederking
Lyrikunterricht symmedial und digital. (Syn)Ästhetische Bildung mit
,neuen Medien am Beispiel von Goethes Ballade Der Zauberlehrling 157
Matthias Berghoff
Reflexion von Fachsprache - ein Unterrichtsvorhaben unter
kritischem Einbezug des SelGO-Fachangebots Deutsch zur Förderung
selbstständigen Arbeitens in der Jahrgangstufe 11 185
Martin PLieninger
Mit
Software lemen
- Versuch einer perspektivischen Orientierung 243
Literaturverzeichnis von Hartmut Jonas 255
|
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Inhalt
Volker Frederking / Matthis Kepser/ Matthias
Rath
Vorwort: Neue Medien im Deutschunterricht 7
Kurt Rose
Konstruktives Engagement für neue Medien im Deutschunterricht 17
Elin-Birgit Berndt
Die Furcht vor dem Verlust der Handschrift - oder warum die
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Gudrun Marci-Boehncke
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Inhaltsanalyse im gattungstheoretisch orientierten Deutschunterricht 53
Matthias
Rath
Medienkritik im fächerübergreifenden Unterricht: wie das Buch
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Matthis Kepser
Spannender Vorspann: Reflexion des Filmvorspanns im
Deutschunterricht mit Hilfe des Computers 101
Thomas Möbius
Das „literarische Sehgespräch" als sprachlich-kommunikative
Vermittlungsweise bilddominierter Medienangebote 141
Volker Frederking
Lyrikunterricht symmedial und digital. (Syn)Ästhetische Bildung mit
,neuen Medien' am Beispiel von Goethes Ballade Der Zauberlehrling 157
Matthias Berghoff
Reflexion von Fachsprache - ein Unterrichtsvorhaben unter
kritischem Einbezug des SelGO-Fachangebots Deutsch zur Förderung
selbstständigen Arbeitens in der Jahrgangstufe 11 185
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