Rekonstruktive Sozialforschung: Einführung in qualitative Methoden
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Opladen & Farmington Hills
Verlag Barbara Budrich
[2008]
|
Ausgabe: | 7. , durchgesehene und aktualisierte Auflage |
Schriftenreihe: | UTB
8242 : Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaft |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Literaturverzeichnis Seite 259-284 |
Beschreibung: | 292 Seiten Illustrationen |
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adam_text | Inhalt
Vorwort zur siebten Auflage ........................................................................... 7
1. Einleitung ................................................................................................. 9
2. Rekonstruktive Verfahren in der empirischen Sozialforschung im
Unterschied zu hypothesenprüfenden Verfahren................................. 13
2.1 Zur Methodologie hypothesenprüfender Verfahren .................................. 14
2.2 Zur Kritik an den hypothesenprüfenden Verfahren................................... 17
2.3 Zur Methodologie rekonstruktiver Verfahren ........................................... 20
2.4 Zur Rekonstruktion der Rekonstruktion .................................................... 24
3. Dokumentarische Methode..................................................................... 31
3.1 Zur Forschungspraxis der dokumentarischen Methode............................. 32
3.2 Zur Methodologie dokumentarischer Interpretation.................................. 57
4. Objektive Hermeneutik........................................................................... 69
4.1 Zur Verfahrensweise der objektiven Hermeneutik.................................... 73
4.2 Zur Rekonstruktion der Methode der objektiven Hermeneutik................. 79
5. Zu einigen Unterschieden von dokumentarischer Methode und
objektiver Hermeneutik.......................................................................... 83
6.
Narratives
Interview................................................................................ 91
6.1 Zu den erzähltheoretischen Grundlagen des narrativen Interviews........... 92
6.2 Zu den biographietheoretischen Grandlagen des narrativen Interviews .... 96
7. Gruppendiskussionsverfahren und Gesprächsanalyse ........................ 105
7.1 Grappendiskussionsverfahren und Milieuforschung ................................. 105
7.2 Unterschiede von Gruppendiskussion und narrativem Interview.............. 113
7.3 Exkurs: Die Gesprächsanalyse der dokumentarischen Methode
im Kontext soziolinguistischer Verfahren.................................................. 121
8. Verstehen - Interpretieren - Typenbildung.......................................... 129
8.1 Arbeitsschritte der Textinterpretation........................................................ 134
Formulierende Interpretation..................................................................... 134
Reflektierende Interpretation..................................................................... 135
Fallbeschreibung........................................................................................ 139
Typenbildung............................................................................................. 141
8.2 Typenbildung als Prozessanalyse .............................................................. 144
8.3 Soziogenetische, sinngenetische und kausalgenetische Typenbildung ..... 150
9. Qualitative Verfahren der Bildinterpretation
und dokumentarische Methode.............................................................. 155
Die Marginalisierung des Bildes in den qualitativen Methoden................ 155
Verständigung durch das Bild versus Verständigung über das Bild.......... 156
Ikolologie und dokumentarische Methode ................................................ 158
Abbildende und abgebildete
Bildproduzent(inn)en
................................... 160
Ikonik und dokumentarische Methode ...................................................... 161
Korrespondenz zwischen wichtigen Methodologien
der Bildinterpretation................................................................................. 162
Die ^inklammerang des ikonografischen bzw. konnotativen
Sinngehalts ................................................................................................ 163
Zur Rekonstruktion der formalen Bildkomposition................................... 166
Sequenzanalyse versus Kompositionsvariation ......................................... 168
Atheoretisches Wissen und dokumentarische Methode ............................ 170
10. Aspekthaftigkeit, Standortgebundenheit und Gültigkeit
der Interpretation.................................................................................... 173
11. Praxeologische Methodologie ................................................................. 187
Die umfassende Verankerung der wissenschaftlichen Erkenntnis
in der sozialen Praxis................................................................................. 188
Implizites Wissen und die Paradigmenabhängigkeit der Erkenntnis......... 191
Implizites Wissen als Fehlerquelle und als unabdingbare Voraussetzung
für Erkenntnis ............................................................................................ 192
Das Modell der Textinterpretation, die Generierung von Erkenntnis
und die Kontrolle des Vorwissens ............................................................. 194
Zwei Wege der Erkenntnisgenerierung: „Abduktion und „qualitative
Induktion .................................................................................................. 197
Erkenntnisgenerierende Forschungsstile und die komparative Analyse .... 198
12. Anhang ..................................................................................................... 207
12.1 Reflexive Prinzipien der Initiierung und Leitung von
Gruppendiskussionen ................................................................................ 207
12.2 Exemplarische Interpretation einer Textpassage ....................................... 212
12.3 Richtlinien der Transkription: TiQ ............................................................ 235
12.4 Exemplarische Bildinterpretationen .......................................................... 236
Literaturverzeichnis......................................................................................... 259
Sachregister........................................................................................................ 288
|
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Inhalt
Vorwort zur siebten Auflage . 7
1. Einleitung . 9
2. Rekonstruktive Verfahren in der empirischen Sozialforschung im
Unterschied zu hypothesenprüfenden Verfahren. 13
2.1 Zur Methodologie hypothesenprüfender Verfahren . 14
2.2 Zur Kritik an den hypothesenprüfenden Verfahren. 17
2.3 Zur Methodologie rekonstruktiver Verfahren . 20
2.4 Zur Rekonstruktion der Rekonstruktion . 24
3. Dokumentarische Methode. 31
3.1 Zur Forschungspraxis der dokumentarischen Methode. 32
3.2 Zur Methodologie dokumentarischer Interpretation. 57
4. Objektive Hermeneutik. 69
4.1 Zur Verfahrensweise der objektiven Hermeneutik. 73
4.2 Zur Rekonstruktion der Methode der objektiven Hermeneutik. 79
5. Zu einigen Unterschieden von dokumentarischer Methode und
objektiver Hermeneutik. 83
6.
Narratives
Interview. 91
6.1 Zu den erzähltheoretischen Grundlagen des narrativen Interviews. 92
6.2 Zu den biographietheoretischen Grandlagen des narrativen Interviews . 96
7. Gruppendiskussionsverfahren und Gesprächsanalyse . 105
7.1 Grappendiskussionsverfahren und Milieuforschung . 105
7.2 Unterschiede von Gruppendiskussion und narrativem Interview. 113
7.3 Exkurs: Die Gesprächsanalyse der dokumentarischen Methode
im Kontext soziolinguistischer Verfahren. 121
8. Verstehen - Interpretieren - Typenbildung. 129
8.1 Arbeitsschritte der Textinterpretation. 134
Formulierende Interpretation. 134
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Fallbeschreibung. 139
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8.2 Typenbildung als Prozessanalyse . 144
8.3 Soziogenetische, sinngenetische und kausalgenetische Typenbildung . 150
9. Qualitative Verfahren der Bildinterpretation
und dokumentarische Methode. 155
Die Marginalisierung des Bildes in den qualitativen Methoden. 155
Verständigung durch das Bild versus Verständigung über das Bild. 156
Ikolologie und dokumentarische Methode . 158
Abbildende und abgebildete
Bildproduzent(inn)en
. 160
Ikonik und dokumentarische Methode . 161
Korrespondenz zwischen wichtigen Methodologien
der Bildinterpretation. 162
Die ^inklammerang' des ikonografischen bzw. konnotativen
Sinngehalts . 163
Zur Rekonstruktion der formalen Bildkomposition. 166
Sequenzanalyse versus Kompositionsvariation . 168
Atheoretisches Wissen und dokumentarische Methode . 170
10. Aspekthaftigkeit, Standortgebundenheit und Gültigkeit
der Interpretation. 173
11. Praxeologische Methodologie . 187
Die umfassende Verankerung der wissenschaftlichen Erkenntnis
in der sozialen Praxis. 188
Implizites Wissen und die Paradigmenabhängigkeit der Erkenntnis. 191
Implizites Wissen als Fehlerquelle und als unabdingbare Voraussetzung
für Erkenntnis . 192
Das Modell der Textinterpretation, die Generierung von Erkenntnis
und die Kontrolle des Vorwissens . 194
Zwei Wege der Erkenntnisgenerierung: „Abduktion" und „qualitative
Induktion". 197
Erkenntnisgenerierende Forschungsstile und die komparative Analyse . 198
12. Anhang . 207
12.1 Reflexive Prinzipien der Initiierung und Leitung von
Gruppendiskussionen . 207
12.2 Exemplarische Interpretation einer Textpassage . 212
12.3 Richtlinien der Transkription: TiQ . 235
12.4 Exemplarische Bildinterpretationen . 236
Literaturverzeichnis. 259
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