Territori mediaeducativi: scenari, sperimentazioni e progetti nella scuola e nell'extrascuola
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
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Gardolo (Trento)
Erickson
2008
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| adam_text | INDICE 7 INTRODUZIONE (ALBERTO PAROLA) PARTE PRIMA CONTESTI E PRATICHE
EDUCATIVE 21 (AP. 1 FARE MEDIAEDUCAZIONE (ALBERTO PAROLA) 61 2 MEDIA
EDUCATION E RINNOVAMENTO DELLA DIDATTICA (DANIELA MACCARIO) 7S (AP.3
ESEMPI DI PRATICHE E PROGETTI NELLE SCUOLE E PER LE SCUOLE 75 * LA
COSTRUZIONE DI UN CURRICOLO VERTICALE DI EDUCAZIONE AL LINGUAGGIO
TELEVISIVO (DANIELA MACCARIO) 94 * UNO SCATTO SULTA SCUOLA:
UN ESPERIENZA CON L USO DELTA FOTOGRAFIA (ANGELA BONOMI CASTELLI) 103 *
MEDIA EDUCATION ABOUT PRESS»: UN ATTIVITIL PER RIVALUTARE IL MEDIUM
LIBRO (LUCIO D ABBICCO) 111 * PICCOLI ROBOT IN CLASSE: UN ESPERIENZA CON
L USO DEI LEGOROBOT (GIOVANNI MARCIANO) 124 * MUTAZIONI LINGUISTICHE E
NUOVI STRUMENTI DELLINGUAGGIO A SETTE NOTE (CRISTINA PROTTI) 133 (AP. 4
QUANDO LA SCUOLA SI APRE AL TERRITORIO 133 * 11 TELEGIORNALE A SCUOLA:
UN ESPERIENZA CON IL GT RAGAZZI DI RAI TRE (ROBERTA DE CICCO E DEBORA
PENZO) 150 * 11 SECOLO XIX TRA I BANCHI: UN ESPERIENZA CON IL QUOTIDIANO
IN CLASSE (ALESSANDRA NASINI) 168 * SICUREZZA NELT USO DI INTERNET: IL
VELIERO PER NAVIGARE SICURI A SCUOLA (GIOVANNI MARCIANO) 182 *
EDURETE.ORG: LA RETE PER LA FORMAZIONE DI FORMATORI IN BURKINA FASO
(ROBERTO TRINCHERO) 203 (AP.5 LA MEDIA EDUCATION NELL EXTRASCUOLA: UN
SISTEMA DI VASI COMUNICANTI (ALESSIA ROSA E DAVIDE TOSCO) 231 (AP.6
EDUCARE CON I MEDIA TRA PERCORSI NARRATIVI E LEGAMI AFFETTIVI 231 * LA
SOAP OPERA E EDUCATIVA? INTRODUZIONE AL1 ENTERTAINMENT-EDUCATION SECONDO
IL METODO SABIDO (ALESSANDRO PERISSINOTTO E SARA BERUTTO) 253 *
RIMETTERE IN GIOCO IL FUTURO: RIABILITARE ATTRAVERSO LE IMMAGINI (SI/VIA
PAGANI E ELIO TESIO) PARTE SECONDA RICERCA E SPERIMENTAZIONE 279 7
OSSERVARE, SCEGLIERE, ANALIZZARE LA TV 279 * L OSSERVATORIO TESEO E IL
MONITORAGGIO DELLA TV DEI RAGAZZI (DANIELA ROBASTO) 294 * MEDIA
EDUCATION BY PRESS (LUCIO D ABBICCO) 300 * PICO. UN NUOVO APPROCCIO
PER L ANALISI DEI MODELLI DI SCELTA TELEVISIVA (ROBERTO TRINCHERA) 309 8
LA SPERIMENTAZIONE DI UN CURRICOLO DI MEDIA EDUCA- TION (ALBERTO PARALA,
ALESSIA ROSA, DANIELA ROBASTO, ROBERTO TRINCHERA E DANIELA MACCARIO) 363
9 EXTRACAMPUS: TRA FORMAZIONE E CONVERGENZA DEI MEDIA (FABIO COMINO E
LORENZO DENICOLAI) 397 10 II VALARE AGGIUNTO DELL INTERATTIVITA: WEB,
OTI E VIDEOGIOCHI (BARBARA BRUSCHI) 41 S BIBLIOGRAFIA 429 SITOGRAFIA
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INDICE 7 INTRODUZIONE (ALBERTO PAROLA) PARTE PRIMA CONTESTI E PRATICHE
EDUCATIVE 21 (AP. 1 FARE MEDIAEDUCAZIONE (ALBERTO PAROLA) 61 2 MEDIA
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ESEMPI DI PRATICHE E PROGETTI NELLE SCUOLE E PER LE SCUOLE 75 * LA
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IL METODO SABIDO (ALESSANDRO PERISSINOTTO E SARA BERUTTO) 253 *
RIMETTERE IN GIOCO IL FUTURO: RIABILITARE ATTRAVERSO LE IMMAGINI (SI/VIA
PAGANI E ELIO TESIO) PARTE SECONDA RICERCA E SPERIMENTAZIONE 279 7
OSSERVARE, SCEGLIERE, ANALIZZARE LA TV 279 * L'OSSERVATORIO TESEO E IL
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PER L'ANALISI DEI MODELLI DI SCELTA TELEVISIVA (ROBERTO TRINCHERA) 309 8
LA SPERIMENTAZIONE DI UN CURRICOLO DI MEDIA EDUCA- TION (ALBERTO PARALA,
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