Lezioni di sociolinguistica e linguistica applicata:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Napoli
Liguori
2004
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| Ausgabe: | 5. rist. |
| Schriftenreihe: | Linguistica e linguaggi
16 |
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|---|---|
| adam_text | Sommario
9
Premessa
Lezioni di sociolinguistica
13
Prima lezione:
I
linguaggi settoriali
24
Seconda lezione: Che cos è la sociolinguistica
36
Terza lezione:
Com
è nata la sociolinguistica
48
Quarta lezione: Varietà della lingua: diversificazioni geo¬
grafiche e sociali
59
Quinta lezione: Gli italiani regionali e l italiano popolare
70
Sesta lezione: Varietà della lingua: diversificazioni attraverso
le situazioni
81
Settima lezione: Lingua e dialetti
93
Ottava lezione: Lingua come modo d agire
105
Nona lezione: Problemi sociali e problemi linguistici
116
Decima lezione: L analisi delle conversazioni
128
Undicesima lezione: Regole sociolinguistiche e significati
sociali
139
Dodicesima lezione: L insegnamento della lingua e la socio-
linguistica
150
Tredicesima lezione: La
deprivazione verbale
161
Quattordicesima lezione: Gli errori di lingua
172
Quindicesima lezione: La sociolinguistica e il
cittadino
medio
Lezioni di linguistica applicata
185
Prima lezione:
Grammatica
196
Seconda lezione: La grammatica e l insegnamento delle lingue
208
Terza lezione: Modelli grammaticali
Sommario
219
Quarta
lezione: Lo
strutturalismo
230
Quinta
lezione: La
linguistica generativa
243
Indice
bibliografico
249
Indice
analitico
i^/ueste
venti lezioni illustrano, nella manie¬
ra più piena e distesa possibile e col massimo
di leggibilità ed il minimo ricorso a tecnicismi,
і
principali concetti e problemi riguardanti il
rapporto fra lingua, linguistica e contesto so¬
ciale. Varietà della lingua, funzioni sociali del
linguaggio, fattori sociali dei comportamenti
linguistici, teorie linguistiche e loro applicazio¬
ne all educazione linguistica costituiscono
і
punti nodali attorno a cui si sviluppa
¡I
discorso.
Il libro trova
і
suoi
destinatari
ideali, oltreché
nei lettori che vogliano avvicinarsi alla linguisti¬
ca superando l ostacolo della terminologia
troppo specialistica, negli studenti interessati
ai problemi del linguaggio, e negli insegnanti,
ai quali è in particolare rivolto. L esemplificazio¬
ne è sempre condotta sulla situazione italiana;
ed ogni lezione è corredata da un ampio appa¬
rato bibliografico-critico commentato, che av¬
via all approfondimento specifico dei singoli
temi trattati.
vxaetano Berruto
(1946)
si occupa di lingui¬
stica teorica e di sociolinguistica, settori ove
vanta all attivo alcuni volumi manualistici {No¬
zioni di linguistica generale,
1974;
La sociolin¬
guistica,
1974;
La semantica,
1976),
oltre a va¬
ri articoli in diverse sedi.
Me
Lonica Berretta
(1948)
dopo un iniziale atti¬
vità nel campo della semantica, ha svolto ri¬
cerca sia nel settore teorico che in quello della
linguistica applicata, collaborando fra l altro a
programmi sperimentali per l insegnamento
della lingua materna nella Svizzera italiana.
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Sommario
9
Premessa
Lezioni di sociolinguistica
13
Prima lezione:
I
linguaggi settoriali
24
Seconda lezione: Che cos'è la sociolinguistica
36
Terza lezione:
Com
'è nata la sociolinguistica
48
Quarta lezione: Varietà della lingua: diversificazioni geo¬
grafiche e sociali
59
Quinta lezione: Gli italiani regionali e l'italiano popolare
70
Sesta lezione: Varietà della lingua: diversificazioni attraverso
le situazioni
81
Settima lezione: Lingua e dialetti
93
Ottava lezione: Lingua come modo d'agire
105
Nona lezione: Problemi sociali e problemi linguistici
116
Decima lezione: L'analisi delle conversazioni
128
Undicesima lezione: Regole sociolinguistiche e significati
sociali
139
Dodicesima lezione: L'insegnamento della lingua e la socio-
linguistica
150
Tredicesima lezione: La
'
deprivazione verbale
'
161
Quattordicesima lezione: Gli errori di lingua
172
Quindicesima lezione: La sociolinguistica e il
'
cittadino
medio
'
Lezioni di linguistica applicata
185
Prima lezione:
'
Grammatica
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196
Seconda lezione: La grammatica e l'insegnamento delle lingue
208
Terza lezione: Modelli grammaticali
Sommario
219
Quarta
lezione: Lo
strutturalismo
230
Quinta
lezione: La
linguistica generativa
243
Indice
bibliografico
249
Indice
analitico
i^/ueste
venti 'lezioni' illustrano, nella manie¬
ra più piena e distesa possibile e col massimo
di leggibilità ed il minimo ricorso a tecnicismi,
і
principali concetti e problemi riguardanti il
rapporto fra lingua, linguistica e contesto so¬
ciale. Varietà della lingua, funzioni sociali del
linguaggio, fattori sociali dei comportamenti
linguistici, teorie linguistiche e loro applicazio¬
ne all'educazione linguistica costituiscono
і
punti nodali attorno a cui si sviluppa
¡I
discorso.
Il libro trova
і
suoi
destinatari
ideali, oltreché
nei lettori che vogliano avvicinarsi alla linguisti¬
ca superando l'ostacolo della terminologia
troppo specialistica, negli studenti interessati
ai problemi del linguaggio, e negli insegnanti,
ai quali è in particolare rivolto. L'esemplificazio¬
ne è sempre condotta sulla situazione italiana;
ed ogni lezione è corredata da un ampio appa¬
rato bibliografico-critico commentato, che av¬
via all'approfondimento specifico dei singoli
temi trattati.
vxaetano Berruto
(1946)
si occupa di lingui¬
stica teorica e di sociolinguistica, settori ove
vanta all'attivo alcuni volumi manualistici {No¬
zioni di linguistica generale,
1974;
La sociolin¬
guistica,
1974;
La semantica,
1976),
oltre a va¬
ri articoli in diverse sedi.
Me
Lonica Berretta
(1948)
dopo un'iniziale atti¬
vità nel campo della semantica, ha svolto ri¬
cerca sia nel settore teorico che in quello della
linguistica applicata, collaborando fra l'altro a
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