Der ungehörte Schrei: Ingeborg Bachmanns Roman Malina und seine Interpreten ; eine psychotraumatologische Studie
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kröning
Asanger
2008
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| Schriftenreihe: | Psychotraumatologie, Psychotherapie, Psychoanalyse
[17] |
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Inhalt
Vorwort 11
1 Einleitung und Exposition des Themas 15
2 Sexuelle Gewalt gegen Kinder: Begriffserklärungen und
Definitionen 21
2.1 Sexueller Missbrauch 21
2.2 Inzest 22
2.2.1 Etymologie des Inzest 22
2.2.2 Begriffliche Abgrenzung von Inzest und sexuellem
Missbrauch 23
2.2.3 Verschiedene Definitionen
als Ausdruck theoretischer Vorannahmen 23
2.2.4 Strukturelle Mängel der Definitionen 25
2.3 Häufigkeit und Dunkelziffer 25
2.4 Intrafamiliärer sexueller Missbrauch in Verbindung
mit anderen frühen Gewalterfahrungen 27
3 Trauma und sexueller Missbrauch: historischer Überblick 29
3.1 Das Thema „sexueller Missbrauch" in den
Anfängen der Psychoanalyse 29
3.1
Л
Die Annahmen des frühen Freud über die Entstehung
der Hysterie 19
3.1.2 Von der „Verführungstheorie" zum Ödipuskomplex 31
3.2 Diskussion der Revision der „Verführungstheorie" 31
3.3 Ungereimtheiten bei Freuds Revision der
„Verführungstheorie" 32
3.4 Folgen der Revision der „Verführungstheorie"
für Theorie und Praxis 36
3.5 Sexueller Missbrauch aus Sicht der Psychoanalyse
in der unmittelbaren Nachfolge Freuds 37
3.5.1 Karl Abraham 37
3.5.2
Sándor Ferenczi
38
4 Traumaabwehr in der Traumaforschung 41
4.1 Historischer Rückblick 41
4.2 Zwei Schritte vor und einer zurück: Traumaforschung
als Schaukelbewegung 42
4.3 Trauma und sexueller Missbrauch im Zerrspiegel
von Wissenschaft und Gesellschaft 43
5 Grundlagen der allgemeinen
Psychotraumatologie
45
5.1 Psychotraumatologische Definition des Traumas 45
5.2 Dynamik des Traumas 46
5.2.1 Das Verlaufsmodell der Traumatisierung nach
Fischer und Riedesser 46
5.2.2 Traumaschema und traumakompensatorisches Schema 47
5.3 Subjektive Disposition 48
5.4 Merkmale des peritraumatischen Erlebens 49
5-4.1 Die existenzielle Sackgasse 49
5.4.2 Der Ausstieg aus der Sackgasse - Dissoziationsphänome
an einem literarischen Beispiel 50
5.5 Vom Energietrauma zum Informationstrauma 52
5.6 Zur
Psychobiologie
der peritraumatischen Erfahrung 53
6 Kindheitstrauma 57
6.1 Sexuelle Gewalt in der Kindheit 57
6.2 Die Bedeutung der traumatischen Situationsfaktoren
für die Symptomentwicklung bei sexuellem Missbrauch 58
6.3 Symptomatik von Opfern sexueller Gewalt im
Jugend- und Erwachsenenalter 60
7 Traumaspezifische Unterschiede zwischen inzestuöser
Gewalt und sexuellem Missbrauch 63
7.1 Inzest als wiederholte Traumatisierung 63
7.2 Inzest als Beziehungstrauma 64
7.3 Verknüpfung von Zuwendung und sexueller Ausbeutung 65
8 Grundlagen der
Trauma-Narration
69
8.1 Die Bedeutung der
Narration
für die Selbstvergewisserung
des Individuums 69
8.2 Subjektive
Narration
und historische Wahrheit 69
8.3
Narration
und Trauma 70
8.4 Schnittstelle von dialektischer Psychoanalyse
und „Trauma-Kunst" 71
9 Hören und Artikulieren des Unartikulierbaren 73
9.1 Kritische Anmerkungen zur Sprache der Wissenschaft 73
9.2 Reflexionsniveau: Möglichkeiten und Grenzen
der Interpretation 74
9.3 Sprachliche und formale Aspekte literarischer
„Trauma-Kunst" 76
9.4 Literatur als Spiegel des dekontextuellen
Erinnerns nach traumatischen Erfahrungen 76
10 Methodischer Teil 79
10.1 Fallstricke der psychoanalytischen Literaturinterpretation
aus literaturwissenschaftlicher Sicht 79
10.2 Historische und subjektive Bedingtheit von
Literaturdeutung 81
10.3 Die trianguläre Struktur von Autor, Werk und
Rezipient als Untersuchungseinheit 83
10.3.1 Die Besonderheiten der Triade bei der Trauma-Kunst 83
10.3.2 Werkinterpretation 84
10.3.3 Achse Werk - Rezipient 85
10.3.4 Achse Autor - Werk
10.3.5 Trauma in der Literatur: Phantasma oder
Bearbeitungsversuch?
11
11.1
11.2
11.3
11.4
11.4.1
11.4.2
11.4.3
11.4.4
11.4.5
11.4.6
11.4.7
11.4.8
11.4.9
11.4.10
11.4.11
11.4.12
Malina
Entstehungsgeschichte
Romaninhalt
Die Träume: Inzest oder Ödipuskomplex?
Darstellung und Untersuchung der Träume
Traum
I
Traum
II
Exkurs: Gaskammer-Metapher und
Überlebenden-Syndrom
Traum
III
Traum
IV
Traum
V
Traum
VI
Gegenwehr
Allein gelassen
Sprachverlust und Sprachverbot
Trauma-Rekonstruktion in den Dialogen mit Malina
Auseinandersetzung mit dem Vater
12 Rezeptionsgeschichte
12.1 Frühe Rezeption
12.2 Rezeption im Feminismus
13 Trauma-Abwehr bei der Malina-Rezeption
13.1 Grundannahmen einer
psychoanalytisch
orientierten Literaturanalyse
13.2 Abwehrmechanismen bei der Literaturrezeption
13.3 Abwehrmechanismen bei der Malina-Rezeption
86
87
89
89
90
95
96
97
99
102
103
106
107
110
113
114
118
119
124
127
127
129
131
131
132
134
13.3.1 Abwertung aus Hilflosigkeit 134
13.3.2 Überhöhung und Intellektualisierung als Mechanismus
der Distanzierung 136
13.3.3 Empörung als Reaktion auf einen Tabu-Bruch 137
13.3.4 Wissenschaftliche Auseinandersetzung als Abwehrstrategie 138
14
Rezeptionslinien bei der Traumanalyse
141
14.1
Interpretation des Traumkapitels als Sinnbild
für strukturelle Gewalt
141
14.1.1
Die Träume als Faschismuskritik
142
14.1.2
Das Verstummen des weiblichen Ich
142
14.1.3
Die Träume als Versinnbildlichung der Machtverhältnisse
im Patriarchat
143
14.2
Vielschichtigkeit des Werkes
144
14.3
Tiefenpsychologische Deutungen
146
14.4
Vom Neuroseparadigma zum Traumaparadigma
148
14.5
Ist der Traum immer eine Wunscherfüllung?
149
15
Implikationen
151
15.1
Partnerschaft
151
15.1.1
Männerbild
151
15.1.2
Partnerwahl und Beziehungsverhalten
152
15.1.3
Unterdrückte Wut
153
15.2
Zeit
155
15.2.1
Zeiterleben und Zeitqualität
155
15.2.2
Flash Backs
158
15.2.3
Erinnerungsverlust
159
15.2.4
Der unendliche Satz und der Einwort-Satz
160
15.3
Raum
161
15.4
Poesie des Schrecklichen
162
15.5
Spurensuche unter Einbeziehung des Romanfragments
„Der Fall
Franza"
163
16 Verknüpfung von Werk und Biographie 167
16.1 Gemeinsamkeiten von Werk und Leben 167
16.2 Die Ursache für Ingeborg Bachmanns Qualen aus
Sicht der einschlägigen Literatur 170
16.3 Die Verzweiflung der Jugendzeit 173
16.4 Kunst und Trauma im Leben von Ingeborg Bachmann 177
16.5 Ansatzpunkte 178
16.5.1 Körperbild 178
16.5.2 Partnerschaft und Sexualität 179
Zusammenfassung 183
Literaturverzeichnis 185 |
| adam_txt |
Inhalt
Vorwort 11
1 Einleitung und Exposition des Themas 15
2 Sexuelle Gewalt gegen Kinder: Begriffserklärungen und
Definitionen 21
2.1 Sexueller Missbrauch 21
2.2 Inzest 22
2.2.1 Etymologie des Inzest 22
2.2.2 Begriffliche Abgrenzung von Inzest und sexuellem
Missbrauch 23
2.2.3 Verschiedene Definitionen
als Ausdruck theoretischer Vorannahmen 23
2.2.4 Strukturelle Mängel der Definitionen 25
2.3 Häufigkeit und Dunkelziffer 25
2.4 Intrafamiliärer sexueller Missbrauch in Verbindung
mit anderen frühen Gewalterfahrungen 27
3 Trauma und sexueller Missbrauch: historischer Überblick 29
3.1 Das Thema „sexueller Missbrauch" in den
Anfängen der Psychoanalyse 29
3.1
Л
Die Annahmen des frühen Freud über die Entstehung
der Hysterie 19
3.1.2 Von der „Verführungstheorie" zum Ödipuskomplex 31
3.2 Diskussion der Revision der „Verführungstheorie" 31
3.3 Ungereimtheiten bei Freuds Revision der
„Verführungstheorie" 32
3.4 Folgen der Revision der „Verführungstheorie"
für Theorie und Praxis 36
3.5 Sexueller Missbrauch aus Sicht der Psychoanalyse
in der unmittelbaren Nachfolge Freuds 37
3.5.1 Karl Abraham 37
3.5.2
Sándor Ferenczi
38
4 Traumaabwehr in der Traumaforschung 41
4.1 Historischer Rückblick 41
4.2 Zwei Schritte vor und einer zurück: Traumaforschung
als Schaukelbewegung 42
4.3 Trauma und sexueller Missbrauch im Zerrspiegel
von Wissenschaft und Gesellschaft 43
5 Grundlagen der allgemeinen
Psychotraumatologie
45
5.1 Psychotraumatologische Definition des Traumas 45
5.2 Dynamik des Traumas 46
5.2.1 Das Verlaufsmodell der Traumatisierung nach
Fischer und Riedesser 46
5.2.2 Traumaschema und traumakompensatorisches Schema 47
5.3 Subjektive Disposition 48
5.4 Merkmale des peritraumatischen Erlebens 49
5-4.1 Die existenzielle Sackgasse 49
5.4.2 Der Ausstieg aus der Sackgasse - Dissoziationsphänome
an einem literarischen Beispiel 50
5.5 Vom Energietrauma zum Informationstrauma 52
5.6 Zur
Psychobiologie
der peritraumatischen Erfahrung 53
6 Kindheitstrauma 57
6.1 Sexuelle Gewalt in der Kindheit 57
6.2 Die Bedeutung der traumatischen Situationsfaktoren
für die Symptomentwicklung bei sexuellem Missbrauch 58
6.3 Symptomatik von Opfern sexueller Gewalt im
Jugend- und Erwachsenenalter 60
7 Traumaspezifische Unterschiede zwischen inzestuöser
Gewalt und sexuellem Missbrauch 63
7.1 Inzest als wiederholte Traumatisierung 63
7.2 Inzest als Beziehungstrauma 64
7.3 Verknüpfung von Zuwendung und sexueller Ausbeutung 65
8 Grundlagen der
Trauma-Narration
69
8.1 Die Bedeutung der
Narration
für die Selbstvergewisserung
des Individuums 69
8.2 Subjektive
Narration
und historische Wahrheit 69
8.3
Narration
und Trauma 70
8.4 Schnittstelle von dialektischer Psychoanalyse
und „Trauma-Kunst" 71
9 Hören und Artikulieren des Unartikulierbaren 73
9.1 Kritische Anmerkungen zur Sprache der Wissenschaft 73
9.2 Reflexionsniveau: Möglichkeiten und Grenzen
der Interpretation 74
9.3 Sprachliche und formale Aspekte literarischer
„Trauma-Kunst" 76
9.4 Literatur als Spiegel des dekontextuellen
Erinnerns nach traumatischen Erfahrungen 76
10 Methodischer Teil 79
10.1 Fallstricke der psychoanalytischen Literaturinterpretation
aus literaturwissenschaftlicher Sicht 79
10.2 Historische und subjektive Bedingtheit von
Literaturdeutung 81
10.3 Die trianguläre Struktur von Autor, Werk und
Rezipient als Untersuchungseinheit 83
10.3.1 Die Besonderheiten der Triade bei der Trauma-Kunst 83
10.3.2 Werkinterpretation 84
10.3.3 Achse Werk - Rezipient 85
10.3.4 Achse Autor - Werk
10.3.5 Trauma in der Literatur: Phantasma oder
Bearbeitungsversuch?
11
11.1
11.2
11.3
11.4
11.4.1
11.4.2
11.4.3
11.4.4
11.4.5
11.4.6
11.4.7
11.4.8
11.4.9
11.4.10
11.4.11
11.4.12
Malina
Entstehungsgeschichte
Romaninhalt
Die Träume: Inzest oder Ödipuskomplex?
Darstellung und Untersuchung der Träume
Traum
I
Traum
II
Exkurs: Gaskammer-Metapher und
Überlebenden-Syndrom
Traum
III
Traum
IV
Traum
V
Traum
VI
Gegenwehr
Allein gelassen
Sprachverlust und Sprachverbot
Trauma-Rekonstruktion in den Dialogen mit Malina
Auseinandersetzung mit dem Vater
12 Rezeptionsgeschichte
12.1 Frühe Rezeption
12.2 Rezeption im Feminismus
13 Trauma-Abwehr bei der Malina-Rezeption
13.1 Grundannahmen einer
psychoanalytisch
orientierten Literaturanalyse
13.2 Abwehrmechanismen bei der Literaturrezeption
13.3 Abwehrmechanismen bei der Malina-Rezeption
86
87
89
89
90
95
96
97
99
102
103
106
107
110
113
114
118
119
124
127
127
129
131
131
132
134
13.3.1 Abwertung aus Hilflosigkeit 134
13.3.2 Überhöhung und Intellektualisierung als Mechanismus
der Distanzierung 136
13.3.3 Empörung als Reaktion auf einen Tabu-Bruch 137
13.3.4 Wissenschaftliche Auseinandersetzung als Abwehrstrategie 138
14
Rezeptionslinien bei der Traumanalyse
141
14.1
Interpretation des Traumkapitels als Sinnbild
für strukturelle Gewalt
141
14.1.1
Die Träume als Faschismuskritik
142
14.1.2
Das Verstummen des weiblichen Ich
142
14.1.3
Die Träume als Versinnbildlichung der Machtverhältnisse
im Patriarchat
143
14.2
Vielschichtigkeit des Werkes
144
14.3
Tiefenpsychologische Deutungen
146
14.4
Vom Neuroseparadigma zum Traumaparadigma
148
14.5
Ist der Traum immer eine Wunscherfüllung?
149
15
Implikationen
151
15.1
Partnerschaft
151
15.1.1
Männerbild
151
15.1.2
Partnerwahl und Beziehungsverhalten
152
15.1.3
Unterdrückte Wut
153
15.2
Zeit
155
15.2.1
Zeiterleben und Zeitqualität
155
15.2.2
Flash Backs
158
15.2.3
Erinnerungsverlust
159
15.2.4
Der unendliche Satz und der Einwort-Satz
160
15.3
Raum
161
15.4
Poesie des Schrecklichen
162
15.5
Spurensuche unter Einbeziehung des Romanfragments
„Der Fall
Franza"
163
16 Verknüpfung von Werk und Biographie 167
16.1 Gemeinsamkeiten von Werk und Leben 167
16.2 Die Ursache für Ingeborg Bachmanns Qualen aus
Sicht der einschlägigen Literatur 170
16.3 Die Verzweiflung der Jugendzeit 173
16.4 Kunst und Trauma im Leben von Ingeborg Bachmann 177
16.5 Ansatzpunkte 178
16.5.1 Körperbild 178
16.5.2 Partnerschaft und Sexualität 179
Zusammenfassung 183
Literaturverzeichnis 185 |
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