Aus dem Lande Zahlia: Geschichten zum Zählen und Rechnen im 1. Schuljahr
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Oldenbourg
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Oldenbourg Kopiervorlagen
130 |
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|---|---|
| adam_text | erzeichnis
IVorwort
..................................... 3
I
Didaktisch-methodische Hinweise............... 3
Übungen, Spiele und Bastelanleitungen.......... 8
Geschichten aus dem Land Zahlia............... 9
Vorgeschichte / Text für den Wiedereinstieg ...... 9
1. Die traurige Null oder Ein wichtiges
„Nichts ................................... 9
Vorstellung der Null als wichtiges Zahlen¬
element
2. Die wilde Bande oder Wie die Zahlen lernten,
sich ordentlich aufzustellen................
Festigung der Reihenfolge der Zahlen
von null bis neun
3. Hand in Hand mit dem Nachbarn oder
Vor und hinter mir .......................
Verinnerlichung der Vorgänger- und
Nachfolger zahlen
4. Von hungrigen und satten Vögeln oder
Ein Zeichen hilft beim Vergleichen......
Einführung der Vergleichs zeichen
„größer als und „kleiner als
5. Wie die Zahlen eine neue Schwester
bekamen oder Die erste zweistellige Zahl
Einführung der Zahl Zehn als erste und
kleinste zweistellige Zahl
6. Zwei kleine Striche - mal so, mal so oder
Das Pluszeichen und das „ist gleich
Einführung des Pluszeichens und der
Addition sowie des Gleichheitszeichens;
arbeiten am Zahlenstrahl
10
10
11
12
12
7. Das freundliche Pluszeichen oder
Tauschen erlaubt!..................
Erlernen des Begriffs „ Tauschaufgabe
bei der Addition
8. Viele Wege führen zum Ziel oder
Wie man Zahlen zerlegt..............
Zahlzerlegung in Additionsaufgaben
9. Auf zur Zehn oder Die Zehnerfreunde
Additionsaufgaben mit den Zahlen von
null bis zehn, deren Ergebnis zehn ist
13
14
14
10. Das kleine 1 + 1 bis 10 oder
Kleine Rechnungen mit großer Wirkung ...... 14
Alle Additionsaufgaben mit den Zahlen
von null bis zehn im Zahlenraum bis zehn
11. Das Minuszeichen zieht ein oder
Wie gewonnen, so zerronnen................ 15
Einführung der Subtraktion und des
Minuszeichens
12. Das kleine 1-1 bis 10 wird einstudiert
oder Hergeben leicht gemacht.............. . 15
Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis zehn
13. Drei Zahlen und so viele Aufgaben oder
Alles über Umkehraufgaben................. 16
Umkehraufgaben zur Festigung von
Zahlverhältnissen und zur Vorbereitung auf
Platzhalteraufgaben
14. Mein rechter, rechter Platz ist frei oder
Die Platzhalteraufgaben kommen ............ 16
Einführung von Rechnungen mit Platzhalter
bei der Addition
15. Platzis zweiter Tag oder Platzhalteraufgaben
bei Minus-Rechnungen .....................16
Einführung von Rechnungen mit Platzhalter
bei der Subtraktion
16. Zahlia wird größer oder Bei Zehn ist noch
lange nicht Schluss ......................... 17
Fortführung der Zahlen; Zahlenlesen üben;
Bündeln von Einern und Zehnern
17. Drauf und dran oder Erst und dann ....
Rechnerisches Verfahren in zwei Schritten
zur Zehnerüberschreitung
18
18. Wir knacken den Zehner oder
Die Zehnerunterschreitung in zwei Schritten ... 19
Zehnerunterschreitung in zwei Schritten
19. Das Zahlenfest oder Ab in die Ferien ........ 20
Ende des ersten Schuljahres
Zahlenstreifen................................ 21
Die Bewohner von Zahlia......................22
Arbeitsblätter ................................25
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I
Didaktisch-methodische Hinweise. 3
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Vorgeschichte / Text für den Wiedereinstieg . 9
1. Die traurige Null oder Ein wichtiges
„Nichts" . 9
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2. Die wilde Bande oder Wie die Zahlen lernten,
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3. Hand in Hand mit dem Nachbarn oder
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Verinnerlichung der Vorgänger- und
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4. Von hungrigen und satten Vögeln oder
Ein Zeichen hilft beim Vergleichen.
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bekamen oder Die erste zweistellige Zahl
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6. Zwei kleine Striche - mal so, mal so oder
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13
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14
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11. Das Minuszeichen zieht ein oder
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13. Drei Zahlen und so viele Aufgaben oder
Alles über Umkehraufgaben. 16
Umkehraufgaben zur Festigung von
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Platzhalteraufgaben
14. Mein rechter, rechter Platz ist frei oder
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15. Platzis zweiter Tag oder Platzhalteraufgaben
bei Minus-Rechnungen .16
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bei der Subtraktion
16. Zahlia wird größer oder Bei Zehn ist noch
lange nicht Schluss . 17
Fortführung der Zahlen; Zahlenlesen üben;
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17. Drauf und dran oder Erst und dann .
Rechnerisches Verfahren in zwei Schritten
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18
18. Wir knacken den Zehner oder
Die Zehnerunterschreitung in zwei Schritten . 19
Zehnerunterschreitung in zwei Schritten
19. Das Zahlenfest oder Ab in die Ferien . 20
Ende des ersten Schuljahres
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Die Bewohner von Zahlia.22
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