LAU 7: Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung ; Klassenstufe 7 ; Ergebnisse einer längsschnittlichen Untersuchung in Hamburg
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Behörde für Bildung und Sport
1998
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| Beschreibung: | [140] Bl. graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | LAU 7: Inhaltsverzeichnis
httpi/ZvvTvvv.hamburger-bildungsserver.de/lau/lauT/vvelcome.htm
Aspekte der Lernausgangslage und der Lernentwicklung
von Schülerinnen und Schülern, die im Schuljahr 1996/97
eine fünfte Klasse an Hamburger Schulen besuchten.
Bericht über die Erhebung im September 1998 (LAU 7)
Inhaltsverzeichnis
1 Ziele der Untersuchung
2 Anlage und Durchführung der Untersuchung
2.1 Organisation der Erhebungen
2.2 Eignung der Erhebungsinstrumente
2.2.1 Tests: Hamburger Schulleistungstest für sechste und siebte Klassen (SL-HAM 6/7) und
Hamburger Schreibprobe für fünfte bis neunte Klassen
(HSP
5-9)
2.2.2
S
chülerfragebo
gen
2.2.3 Schülerbogen
2.3 Datenstruktur im Längsschnitt
3 Fachleistungen. Problemlösekompetenz und schulbezogene Einstellungen: Ausprägungen am
Ende der Klassenstufe
б
3.1 Fachleistungen, differenziert nach Schulformen. Schulen und Klassen
3.1.1 Fachleistungen im Bereich des Deutschunterrichts: Sprache. Leseverständnis und
Rechtschreibung
3.1.2 Fachleistungen im Bereich des Englischunterrichts
3.1.3 Fachleistungen im Bereich des Lateinunterrichts
3.1.4 Fachleistungen im Bereich des Mathematikunterrichts
3.1.5 Zusammenfassung der allgemeinen Fachleistungen am Ende der Klassenstufe 6
3.2 Problemlösekompetenz, differenziert nach Schulformen. Schulen und Klassen
3.3 Schulbezogene Einstellungen, differenziert nach Schulformen. Schulen und Klassen
3.3.1 Einschätzung des eigenen Leistungsvermögens
3.3.2 Einschätzung der eigenen Fähigkeit zur Kooperation
3.3.3 Einschätzung der eigenen sozialen Integration
3.3.4 Schulzufriedenheit
3.4 Zusammenfassung
4 Entwicklung der Fachleistungen in den Klassenstufen 5 und
б
4.1 Perspektiven der Lernentwicklung
4.2 Entwicklungen im Bereich des Deutschunterrichts: Sprache. Leseverständnis und
Rechtschreibung
4.3 Entwicklungen im Bereich des Englisch- bzw. Lateinunterrichts
4.4 Entwicklungen im Bereich des Mathematikunterrichts
Ivon
2 24.09.02 10:35
LAU 7: Inhaltsverzeichnis
http://www.hamburger-bildungsserver.de/lau/lau7/welcome.htm
4.5 Zusammenfassung
5 Zur Situation besonderer Schülergruppen
5.1 Lernentwicklungen und Einstellungen von Mädchen und Jungen
5.2 Lernentwicklungen von Schülerinnen und Schülern aus sozial benachteiligten Familien
5.3 Lernentwicklungen von Schülerinnen und Schülern aus Ein-Eltern-Familien
5.4 Lernentwicklungen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern aus Migrantenfamilien
5.5 Lernentwicklungen von Schulformwechslern. Wiederholern und Springern
5.6 Zusammenfassung
6 Der Übergang in die Klassenstufe 7
6.1 Zuweisung von Schülerinnen und Schülern an getrennte Zweige an den Haupt- und
Realschulen
6.2 Übergangsentscheidungen am Gymnasium
6.3 Leistungsdifferenzierung an den Gesamtschulen
^ь
6.4 Zusammenfassung
7 Schlussbetrachtung
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
Literaturverzeichnis
Glossar
Prof. Dr. Dr. Rainer H. Lehmann
Dr. Rüdiger Gänsfuß
Dr. Rainer
Peek
(Humboldt-Universität zu Berlin)
Webumsetzung des Druckwerkes für den Hamburger Bildungsserver Uwe
Débâcher
(с)
22.12.1999 Impressum
2 von 2 24.09.02 10:35
|
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von Schülerinnen und Schülern, die im Schuljahr 1996/97
eine fünfte Klasse an Hamburger Schulen besuchten.
Bericht über die Erhebung im September 1998 (LAU 7)
Inhaltsverzeichnis
1 Ziele der Untersuchung
2 Anlage und Durchführung der Untersuchung
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2.2 Eignung der Erhebungsinstrumente
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3.3 Schulbezogene Einstellungen, differenziert nach Schulformen. Schulen und Klassen
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3.3.4 Schulzufriedenheit
3.4 Zusammenfassung
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4.2 Entwicklungen im Bereich des Deutschunterrichts: Sprache. Leseverständnis und
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4.3 Entwicklungen im Bereich des Englisch- bzw. Lateinunterrichts
4.4 Entwicklungen im Bereich des Mathematikunterrichts
Ivon
2 24.09.02 10:35
LAU 7: Inhaltsverzeichnis
http://www.hamburger-bildungsserver.de/lau/lau7/welcome.htm
4.5 Zusammenfassung
5 Zur Situation besonderer Schülergruppen
5.1 Lernentwicklungen und Einstellungen von Mädchen und Jungen
5.2 Lernentwicklungen von Schülerinnen und Schülern aus sozial benachteiligten Familien
5.3 Lernentwicklungen von Schülerinnen und Schülern aus Ein-Eltern-Familien
5.4 Lernentwicklungen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern aus Migrantenfamilien
5.5 Lernentwicklungen von Schulformwechslern. Wiederholern und Springern
5.6 Zusammenfassung
6 Der Übergang in die Klassenstufe 7
6.1 Zuweisung von Schülerinnen und Schülern an getrennte Zweige an den Haupt- und
Realschulen
6.2 Übergangsentscheidungen am Gymnasium
6.3 Leistungsdifferenzierung an den Gesamtschulen
^ь
6.4 Zusammenfassung
7 Schlussbetrachtung
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Tabellenverzeichnis
Literaturverzeichnis
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Dr. Rainer
Peek
(Humboldt-Universität zu Berlin)
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22.12.1999 Impressum
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