Behinderungen beim Übergang von der Schule ins Erwerbsleben: Expertenberichte aus drei deutschsprachigen Ländern
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Zürich
Verl. Pestalozzianum
2007
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Inhalt
Vorwort 5
Perspektiven für den Übergang von Menschen mit Behinderungen 7
Klaus Hasemann unter Mitarbeit von Kai Felkendorff 7
Deutschland 19
Kai Felkendorff 19
1 Allgemeine Rahmenbedingungen 20
2 Das allgemein- und berufsbildende System für den Übergang 27
3 Junge Menschen mit Behinderungen
(SEN
A
und
В)
im Übergang 37
4 Berufswahlvorbereitung im schulischen Kontext von Sekundarstufe
I
und
II
(ISCED 2-4) 42
5 Betriebliche Ausbildung auf der Sekundarstufe
II
(ISCED 3 und 4) 47
6
Ausbildung auf der Tertiärstufe (ISCED 5) 51
7 Schulexterne Beratung und interinstitutionelle Zusammenarbeit 53
8 Die Sicht der Betroffenen 58
Internetressourcen 61
Abkürzungsverzeichnis 61
Glossar 63
Österreich 67
Helga Fasching und Kai Felkendorff 67
1 Allgemeine Rahmenbedingungen 68
2 Das allgemein- und berufsbildende System für den Übergang 76
3 Junge Menschen mit Behinderungen im Übergang 81
4 Berufswahlvorbereitung im schulischen Kontext von Sekundarstufe
I
und
II
82
5 Betriebliche Ausbildung auf der Sekundarstufe
II
85
6 Ausbildung auf der Tertiärstufe (ISCED 5) 90
7 Schulexterne Beratung und interinstitutionelle Zusammenarbeit 92
8 Die Sicht der Betroffenen 95
Internetressourcen 98
Abkürzungsverzeichnis 98
Jj
lossa r
99
Schweiz 103
Emil Lischer unter Mitarbeit von Judith Hollenweger 103
1 Allgemeine Rahmenbedingungen 104
2 Das allgemein- und berufsbildende System für den Übergang 108
3 Junge Menschen mit Behinderungen
(SEN
A
und
В)
im Übergang 116
4 Berufswahlvorbereitung im schulischen Kontext von Sekundarstufe
I
und
II
(ISCED 2-4) 120
5 Betriebliche Ausbildung auf der Sekundarstufe
II
(ISCED 3 und 4) 126
6 Ausbildung auf der Tertiärstufe (ISCED 5) 129
7 Schulexterne Beratung und interinstitutionelle Zusammenarbeit 132
8 Die Sicht der Betroffenen 136
Internetressourcen 138
Abkürzungsverzeichnis 138
Glossar 140
Literatur 146 |
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Inhalt
Vorwort 5
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