Pädagogik und nachhaltige Entwicklung: Reflexionen einer widerspruchsreichen Beziehung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Saarbrücken
VDM Verl. Müller
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 82 S. 240 mm x 170 mm |
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INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 3 TEILI ZUM NACHHALTIGKEITSDISKURS DER
INDUSTRIE- KAPITALISTISCHEN GESELLSCHAFT ODER: VON DER ,CRISE
PLETHORIQUE' ZU EINER .NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG' 8 1. ZUR GESCHICHTE UND
ANALYSE DES NACHHALTIGKEITSDISKURSES . 13 1.1 ZUR
ENTSTEHUNGSGESCHICHTE DES NACHHALTIGKEITSGEDANKENS 14 1.2 ZU DEN
VERSCHIEDENEN DIMENSIONEN DES NACHHALTIGKEITSBEGRIFFS 17 2. .NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG' ALS BILDUNGSAUFTRAG: ZWISCHEN INTEGRATION UND SUBVERSION 23
2.1 PAEDAGOGISCHE ANSAETZE: BEDINGUNGEN UND MOEGLICHKEITEN 24 2.2 UNESCO
DEKADE EINER *BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG" 27 2.3 BILDUNG ALS
REGULATIVE IDEE 32 TEIL II ZUM VERHAELTNIS VON PAEDAGOGIK, NACHHALTIGER
ENTWICKLUNG' UND UTOPIE ODER: UEBERLEBEN DURCH BILDUNG 37 3. .NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG' ALS BILDUNGSPROZESS 42 3.1 ZUR GESELLSCHAFTLICHEN
REPRODUKTIONSFUNKTION VON ERZIEHUNG UND BILDUNG 42 3.2 .NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG' IM WIDERSPRUCH DER BILDUNG 49 3.3 ZUM UTOPISCHEN MOMENT DER
BILDUNG 52 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/985229780
DIGITALISIERT DURCH LITERATUR 79 4. GESELLSCHAFTLICHER KONTEXT: ZUR
RE-PRODUKTION DER WERTGESELLSCHAFT 58 4.1 ABSPALTUNG/ABSTRAKTION:
ZWISCHEN ABWERTUNG UND IDEALISIERUNG.63 4.2 ZUM NATURVERHAELTNIS IN
DER WARENPRODUZIERENDEN GESELLSCHAFT 66 TEIL III NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG' ALS SELBSTREFLEXION DER BILDUNG ODER: .NACHHALTIGE
ENTWICKLUNG' ALS RE-VISION DES BILDUNGSBEGRIFFS 72 |
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INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG 3 TEILI ZUM NACHHALTIGKEITSDISKURS DER
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