Las palabras que no se lleva el viento: literatura y enseñanza de español como LE/L2
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| Veröffentlicht: |
Madrid
Santillana [u.a.]
2007
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| Schriftenreihe: | Didáctica : Español
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|---|---|
| adam_text | índice
Introducción
11
Reflexión teórica
13
Capítulo
1:
Primeras aproximaciones al fenómeno literario
15
1.1.
¿Qué es literatura?
16
1.1.1.
Funciones atribuidas a la literatura
18
1.2.
El lenguaje literario-, un tipo de uso lingüístico
21
1.3.
Rasgos específicos del género literario
26
1.3.1.
La poesía
26
1.3.2.
La narrativa
31
1.3.3.
El teatro
38
1.4.
La literatura entendida como acto de comunicación
42
Capítulo
2:
Literatura y enseñanza de LE/L2
46
2.1.
La función de la literatura según los principales
enfoques metodológicos
48
2.2.
Contribución de la literatura al proceso de enseñanza-
aprendizaje de una LE/L2
53
2.2.1.
La literatura al servicio de la lengua.· el desarrollo
de la competencia comunicativa
54
2.2.2.
La literatura como fin en sí misma: el desarrollo
de la competencia literaria
58
2.2.3.
La competencia cultural y su articulación
a través de la literatura
61
2.2.4.
La competencia metafórica: una asignatura
pendiente en el aula de LE/L2
65
Capítulo
3:
Los polabras que no se lleva el viento: una propuesta
didáctica para la utilización de textos literarios en el aula
71
de LE/L2
3.1.
Su adecuación al Marco común europeo de referencia
71
3.2.
Los textos literarios: criterios de selección
75
3.3.
La secuencia didáctica
80
3.3.1.
Etapas de explotación
83
3.3.2.
La integración de destrezas
90
Conclusiones
95
Bibliografía
96
Módulos de práctica: La memoria, la vida, el amor y la muerte
103
La memoria
104
Poesía
Graciela Baquero, Crónicas de Olvido
106
Mario Benedetti,
Desaparecidos
108
Vicente Gallego, Reflexión en tres tiempos
110
Contraviento
112
Narrativa
Elvira Lindo, Una palabra tuya
114
Julio Cortázar, Continuidad de los parques
116
Javier Cercas, Soldados de
Salamina
118
Contraviento
120
Teatro
Juan Mayorga, Hamelin
122
Leo Maslíah, Mar de fondo
124
Contraviento
126
Palabras comunicantes
127
Palabras comunicantes-. Contraviento
130
La vida
131
Poesía
Carmen Martín
Gaite,
Callejón sin salida
132
César Vallejo, Los heraldos negros
134
Antonio Machado, Campos de Soria,
VIII
136
Contraviento
138
Narrativa
José Saramago, El cuento de la isla desconocida
140
Julio Ramón Ribeyro, La insignia
142
Carmen Laforet, Nada
144
Contraviento
146
Teatro
Mario Vargas Llosa,
Kathie
y el hipopótamo
148
Jordi Galcerán, El método
Grönholm
150
Contraviento
152
Palabras comunicantes
152
Palabras comunicantes: Contraviento
156
El amor
157
Poesía
Federico García
Lorca,
El poeta pide a su amor que le escriba
158
Pablo
Neruda,
Soneto
XXVII 160
Ana Rosetti,
Se penso a come ho speso male il mio tempo...
162
Contraviento
164
Narrativa
Rosa Montero, El reencuentro
166
Antonio
Muñoz Molina, Carlota Fainberg
168
Gabriel García Márquez, Memoria de mis putas tristes
170
Contraviento
172
Teatro
Manuel Puig, El beso de la mujer araña
174
Sergi
Belbel,
Ramón
176
Contraviento
178
Palabras comunicantes
179
Palabras comunicantes: Contraviento
182
La muerte
183
Poesía
Fabio
Morabito, Los columpios
184
Miguel Hernández, Elegía (a Ramón S ijé),
186
Isla Correyero,
17
de diciembre de
Ί993
188
Contraviento
190
Narrativa
Jorge
Luis Borges, Emma Zunz
192
Horacio quiroga, El almohadón de pluma
194
Julio Llamazares, La lluvia amarilla
196
Contraviento
198
Teatro
José Sanchís Sinisterra, El anillo
200
Federico García
Lorca, La
casa de Bernarda Alba
202
Contraviento
204
Palabras comunicantes
205
Palabras comunicantes.- Contraviento
208
Selección de textos
209
A pesar de los avances alcanzados en
el proceso de incorporación
de la
literatura a la enseñanza comunicativa
de
lenguas extranjeras (ELE/L2),
las
propuestas didácticas basadas en
textos literarios suelen aparecer
diluidas en otros materiales y
presentadas como un recurso si no
prescindible, sf de uso esporádico. Este
libro pretende respaldar ese proceso
de incorporación de dichos materiales,
partiendo de una reflexión teórica que
sirve de encuadre a una
propuesta didáctica
unitaria, articulada
a partir de los,
a nuestro juicio,
cuatro grandes
temas de la
literatura
universa): la
memoria, la vida,
el amor y la muerte,
y en ia que ios dos
planteamientos esenciales
de aplicación didáctica de la
literatura -como instrumento de
aprendizaje de ia lengua y como
objetivo en sí mismo- queden
indisolublemente integrados.
El libro tiene dos partes bien diferenciadas que se entrelazan y
complementan mutuamente: la primera plantea una reflexión teórica
sobre la utilización de la literatura en la enseñanza de español como
LE/L2. La segunda constituye una propuesta didáctica que sirve de
aplicación a lo fundamentado en la parte teórica. Esta parte del libro
está estructurada en cuatro bloques o ámbitos temáticos, cada uno de
los cuales corresponde a uno de los grandes temas desarrollados por
la literatura universal: la memoria, la vida, el amor y la muerte. Cada
bloque temático
se subdivide a
su vez en tres apartados: poesía,
narrativa y teatro. Este material se puede utilizar en un curso en el
que los textos literarios constituyan el eje fundamental del trabajo en
el aula, o como material complementario dentro de la programación
de un curso general.
|
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índice
Introducción
11
Reflexión teórica
13
Capítulo
1:
Primeras aproximaciones al fenómeno literario
15
1.1.
¿Qué es literatura?
16
1.1.1.
Funciones atribuidas a la literatura
18
1.2.
El lenguaje literario-, un tipo de uso lingüístico
21
1.3.
Rasgos específicos del género literario
26
1.3.1.
La poesía
26
1.3.2.
La narrativa
31
1.3.3.
El teatro
38
1.4.
La literatura entendida como acto de comunicación
42
Capítulo
2:
Literatura y enseñanza de LE/L2
46
2.1.
La función de la literatura según los principales
enfoques metodológicos
48
2.2.
Contribución de la literatura al proceso de enseñanza-
aprendizaje de una LE/L2
53
2.2.1.
La literatura al servicio de la lengua.· el desarrollo
de la competencia comunicativa
54
2.2.2.
La literatura como fin en sí misma: el desarrollo
de la competencia literaria
58
2.2.3.
La competencia cultural y su articulación
a través de la literatura
61
2.2.4.
La competencia metafórica: una asignatura
pendiente en el aula de LE/L2
65
Capítulo
3:
Los polabras que no se lleva el viento: una propuesta
didáctica para la utilización de textos literarios en el aula
71
de LE/L2
3.1.
Su adecuación al Marco común europeo de referencia
71
3.2.
Los textos literarios: criterios de selección
75
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La secuencia didáctica
80
3.3.1.
Etapas de explotación
83
3.3.2.
La integración de destrezas
90
Conclusiones
95
Bibliografía
96
Módulos de práctica: La memoria, la vida, el amor y la muerte
103
La memoria
104
Poesía
Graciela Baquero, Crónicas de Olvido
106
Mario Benedetti,
Desaparecidos
108
Vicente Gallego, Reflexión en tres tiempos
110
Contraviento
112
Narrativa
Elvira Lindo, Una palabra tuya
114
Julio Cortázar, Continuidad de los parques
116
Javier Cercas, Soldados de
Salamina
118
Contraviento
120
Teatro
Juan Mayorga, Hamelin
122
Leo Maslíah, Mar de fondo
124
Contraviento
126
Palabras comunicantes
127
Palabras comunicantes-. Contraviento
130
La vida
131
Poesía
Carmen Martín
Gaite,
Callejón sin salida
132
César Vallejo, Los heraldos negros
134
Antonio Machado, Campos de Soria,
VIII
136
Contraviento
138
Narrativa
José Saramago, El cuento de la isla desconocida
140
Julio Ramón Ribeyro, La insignia
142
Carmen Laforet, Nada
144
Contraviento
146
Teatro
Mario Vargas Llosa,
Kathie
y el hipopótamo
148
Jordi Galcerán, El método
Grönholm
150
Contraviento
152
Palabras comunicantes
152
Palabras comunicantes: Contraviento
156
El amor
157
Poesía
Federico García
Lorca,
El poeta pide a su amor que le escriba
158
Pablo
Neruda,
Soneto
XXVII 160
Ana Rosetti,
Se penso a come ho speso male il mio tempo.
162
Contraviento
164
Narrativa
Rosa Montero, El reencuentro
166
Antonio
Muñoz Molina, Carlota Fainberg
168
Gabriel García Márquez, Memoria de mis putas tristes
170
Contraviento
172
Teatro
Manuel Puig, El beso de la mujer araña
174
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Belbel,
Ramón
176
Contraviento
178
Palabras comunicantes
179
Palabras comunicantes: Contraviento
182
La muerte
183
Poesía
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Morabito, Los columpios
184
Miguel Hernández, Elegía (a Ramón S'ijé),
186
Isla Correyero,
17
de diciembre de
Ί993
188
Contraviento
190
Narrativa
Jorge
Luis Borges, Emma Zunz
192
Horacio quiroga, El almohadón de pluma
194
Julio Llamazares, La lluvia amarilla
196
Contraviento
198
Teatro
José Sanchís Sinisterra, El anillo
200
Federico García
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casa de Bernarda Alba
202
Contraviento
204
Palabras comunicantes
205
Palabras comunicantes.- Contraviento
208
Selección de textos
209
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