Ästhetische Mobilmachung: zur Praxis und Theorie der Musik- und Tanztheaterimprovisation in der Schule ; ein bildungstheoretischer Auftakt zu einer kunstsparten-übergreifenden Didaktik des Ästhetischen
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2007
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Inhaltsverzeichnis
III
Inhaltsverzeichnis
1. Präludium . 1
2. Plädoyer für eine Ästhetische Wende. 10
2.1 Zur kunstspartenübergreifenden Konsequenz. 25
2.2 Zur Produktionsdidaktik und ästhetischen Ideenlehre: Intuition -
Imagination - Emotion - Reflexion . 29
2.3 Denkbare und realistische Alternativen für eine „Ästhetische
Schulreform". 35
3. Kunst-und bildungstheoretische Rückendeckung . 38
3.1 Musik/Musikpädagogik und Musikdidaktik . 43
3.2 Sprache - Literatur - Szene/Theater-und Spielpädagogik . 50
3.3 Tanz/Bewegungsästhetik und Tanzpädagogik . 66
3.4 Bildende Kunst/Visuelle Kunstpädagogik . 74
3.5 Medienkunst/Digitale Ästhetik . 84
4. Praxisbeispiele. 88
4.1 Primarstufenprojekte. 88
4.1.1 „Häppi Börsdei" . 88
4.1.2 „Die Seefahrt nach Rio" . 92
4.2 Sekundarstufenprojekte . 100
4.2.1 „Phili-Pupili". 100
4.2.2 „Die Schildkröte Anna und das Meerschweinchen Max". 103
4.2.3 Humboldt-Projekt 2005: „Die Kuh Gloria" . 105
4.2.4 „Ratazong oder wie ich die Welt sehe". 115
4.2.5 Performance: „Licht - Musik - Geräusch - Bewegung" . 117
4.2.6 „Schillers Räuber als Bänkellied" - Schülerpräsentation im
Fach Deutsch, Klasse 12, Gymnasium . 118
4.3 Planungen 2007/08 . 121
4.4 Die Erträge der kunstnahen Projekte und Experimente. 128
IV
Inhaltsverzeichnis
5. Ästhetik und Lehrerbildung . 150
6. Außerschulische Flankierungen . 156
7. Postludium. 164
8. Literatur/Quellen . 165 |
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Inhaltsverzeichnis
III
Inhaltsverzeichnis
1. Präludium . 1
2. Plädoyer für eine Ästhetische Wende. 10
2.1 Zur kunstspartenübergreifenden Konsequenz. 25
2.2 Zur Produktionsdidaktik und ästhetischen Ideenlehre: Intuition -
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