Bewegungsräume: Entwicklungs- und kindorientierte Bewegungsangebote und -landschaften
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
Borgmann
2007
|
| Ausgabe: | 3., überarb. und erw. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 287 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9783861452973 3861452979 |
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Vorwort
1. Einleitung
2. Grundlagentheorie
2.1
Montessori
2.2
Freinet
2.3
Proj ektunterricht
2.4
Non-direktive Therapie
2.5
Psychomotorik
2.6
Sportpädagogen: Bauen und Bewegen
2.7
Entwicklung
2.8
Spiel
2.9
Kreativität
2.10
Motivation
Inhalt
9
13
13
14
15
17
18
19
21
23
24
24
3. Projektorientierte Bewegungs- und Spielräume 29
3.1 Grundidee 29
3.2 Raum 31
3.3 Material 33
3.4 Kind 36
3.5 Erwachsene 39
3.6 Methodik 43
3.7 Einsatzbereiche 46
3.7.1 Welche Kinder können Bewegungsräume nutzen? 46
3.7.2 In welchen Bereichen können Bewegungsräume 48
eingesetzt werden?
3.8 Zusammenfassung 51
4. Beschreibung der einzelnen Räume 55
4.1 Sprangkabinett 57
4.2 Vestibular-Zirkus 65
4.3 Piratenschiffe (Hängematten) 73
4.4 Sumpfgebirge (Weichbodenmatten) 79
Inhalt
4.5
Kletterdschungel
87
4.6
Himmelsleitern
101
4.7
Großes Spinnennetz (Taue und Seile)
107
4.8
Matratzenraum
111
4.9
Schlauchzimmer (LKW-Schläuche)
117
4.10
Planet der Riesen (Schaumstoffquader)
123
4.11
Riesenballbad (große Bewegungsbälle)
129
4.12
Reifendschungel
135
4.13
Autosalon (Rollbretter)
143
4.14
Sauseland (Inlineskates)
151
4.15
Fahrzeugpark
159
4.16
Wanderpark
167
4.17
Labyrinth
175
4.18
Kontaktstudio
183
4.19
Tennis-Center (Rückschlagspiele)
193
4.20
Zielräume
199
4.21
Kugelbahnen (Drainagerohre)
207
4.22
kleines Spinnennetz (Gummiband)
213
4.23
Schachtelbau
217
4.24
Planet der Zwerge (kleine Schaumstoffbausteine)
223
4.25
Baustelle
229
4.26
Schatzkammer (Luftballons)
233
4.27
Taktil-Zirkus
239
4.28
Spiegelkabinett
249
4.29
Verkleidungszimmer
253
4.30
Zimmer der Nacht
259
4.31
Klangstudio
265
5. Anhang
273
5.1
Kleine Knotenkunde
273
5.2
Begriffserklärungen
278
6. Literaturverzeichnis
9ЯБ
Über dieses Buch:
In der völlig neu bearbeiteten Auflage dieses Praxisbuches sind inzwischen 31
vorstrukturierte oder offene Bewegungslandschaften und Spielräume mit ver¬
schiedensten Materialien aus Sporthalle, Psychomotorik und dem Alltag zusam¬
mengestellt-von Sprungkabinett, Kletterdschungel, Labyrinth, Fahrzeugpark bis
hin zu Spinnennetz, Kugelbahn und Taktilzirkus.
Neu beschrieben werden Sumpfgebirge mit Weichbodenmatten, Piratenschiffe
mit Hängematten, Sauseland mit Inlineskates, Himmelsleitern und Kontaktstudio.
In den Projekträumen wird Kindern ein Rahmen geboten, in dem motiviertes und
selbständiges Lernen spielerisch möglich ist. Die erwachsenenzentrierte Situation
wird zugunsten einer ressourcen- und kindorientierten Sichtweise aufgegeben.
In diesem Buch finden sich eine Fülle von Anregungen für die Gestaltung von leicht
aufbaubaren Bewegungslandschaften für Bewegungserziehung und Sportunterricht,
psychomotorischer
Entwíckíungsbegleitung
und Wahrnehmungsschulung - unter
Berücksichtigung therapeutischer und pädagogischer Ziele - in Kindergarten,
Schule, Therapie und Freizeitarbeit. Eine Vielzahl von Skizzen und farbigen Fotos
zeigen anschaulich die verschiedenen psychomotorischen Erlebniswelten. |
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Vorwort
1. Einleitung
2. Grundlagentheorie
2.1
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3. Projektorientierte Bewegungs- und Spielräume 29
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3.8 Zusammenfassung 51
4. Beschreibung der einzelnen Räume 55
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6. Literaturverzeichnis
9ЯБ
Über dieses Buch:
In der völlig neu bearbeiteten Auflage dieses Praxisbuches sind inzwischen 31
vorstrukturierte oder offene Bewegungslandschaften und Spielräume mit ver¬
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mengestellt-von Sprungkabinett, Kletterdschungel, Labyrinth, Fahrzeugpark bis
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Neu beschrieben werden Sumpfgebirge mit Weichbodenmatten, Piratenschiffe
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