Kreativitätsförderung im Kunstunterricht:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Utz
2008
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Inhalt
Einleitung.7
1. Problemaufriss und Konkretisierung der Förderabsichten.9
1.1. Kreativitätsmerkmale und kreative Prozesse im Kunstunterricht.13
1.2. „Kreative Methoden" und „Kreativitätstechniken" im Kimstunterricht.23
2. Kreativitätsförderung im Kunstunterricht. Zwei Karteien.29
2.1. Die Einsatzbereiche der zwei Karteien.29
2.2. Die Konzeption der Lehrerkartei und ihr Einsatz bei der
Unterrichtsvorbereitung.30
2.3. Die Konzeption der Schülerkartei und ihr Einsatz im Unterricht.35
2.4. Zwei Unterrichtskonzepte zu den Fragen: „Wie kann die Kartei
bei der Entwicklung eigener Ideen helfen?", „Was ist Kreativität?".40
3. Ausblick. Zur Weiterentwicklung der Karteien.45
4. Literatur.47
5. Anhang.49
5.1. Lehrerkartei
5.2. Schülerkartei
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Inhalt
Einleitung.7
1. Problemaufriss und Konkretisierung der Förderabsichten.9
1.1. Kreativitätsmerkmale und kreative Prozesse im Kunstunterricht.13
1.2. „Kreative Methoden" und „Kreativitätstechniken" im Kimstunterricht.23
2. Kreativitätsförderung im Kunstunterricht. Zwei Karteien.29
2.1. Die Einsatzbereiche der zwei Karteien.29
2.2. Die Konzeption der Lehrerkartei und ihr Einsatz bei der
Unterrichtsvorbereitung.30
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