Verfügbarkeit: Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym

Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym: 1 Wychowanie ogólne

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	Polish
Veröffentlicht:	Tarnów Biblos 2007
Schriftenreihe:	Academica 76
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	435 S. graph. Darst.
ISBN:	9788373324176

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 cc4500
001	BV023088983
003	DE-604
005	20090209
007	t
008	080121s2007 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| pol d
020			\|a 9788373324176 \|9 978-83-733241-7-6
035			\|a (OCoLC)643210868
035			\|a (DE-599)BVBBV023088983
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a pol
049			\|a DE-12
084			\|a 7,41 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym \|n 1 \|p Wychowanie ogólne \|c praca zbiorowa pod red. Józefa Stali
264		1	\|a Tarnów \|b Biblos \|c 2007
300			\|a 435 S. \|b graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Academica \|v 76
490	0		\|a Academica \|v ...
700	1		\|a Stala, Józef \|e Sonstige \|4 oth
773	0	8	\|w (DE-604)BV023088973 \|g 1
830		0	\|a Academica \|v 76 \|w (DE-604)BV019428381 \|9 76
856	4	2	\|m Digitalisierung BSBMuenchen \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016291877&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n oe
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016291877

Datensatz im Suchindex

_version_	1804137340764946432
adam_text	SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW .................................................................15 WPROWADZENIE ...................................................................17 Rozdział I GIMNAZJA -JAK SOBIE RADZĄ W 2006 ROKU? PRZYKŁAD MIASTA TARNOWA (Wojciech Magdoń) ......................................................................21 1 . Blisko 4000 uczniów uczęszcza do tarnowskich gimnazjów. Jacy to uczniowie? ...........................................................23 2. Jacy zatem są ci absolwenci gimnazjów? ..................25 3. jakie wyniki edukacyjne uzyskali absolwenci gimnazjów, którzy dostali się do szkół ponadgimnazjalnych tarnowa? ..............27 4. Jaki jest zatem współczesny gimnazjalista? ............40 5. a jak się zachowuje gimnazjalista? ...........................40 6. Gimnazjaliści w działalności Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tarnowie ..........41 7. Jak zatem zachowuje się gimnazjalista? ...................47 Rozdział II ROZWÓJ FIZYCZNY, INTELEKTUALNY I EMOCJONALNY DZIECI W SZKOLE GIMNAZJALNEJ (Ks. Cezary Opalach) ...................................................................49 1. ROZWÓJ FIZYCZNY ...............................................................50 2. ROZWÓJ INTELEKTUALNY ....................................................57 3. Rozwój emocjonalny ......................................................66 Bibliografia ..............................................................................75 6 Spis treści Rozdział III WYCHOWANIE MUZYCZNE W GIMNAZJUM (Ks. Stanisław Garnczarski) ...................................................... 77 1. Ekspresja muzyczna ................................................... 79 1.1. Śpiew ............................................................................... 80 1.2. Gra na instrumentach .............................................. 82 1.3. muzyczne ćwiczenia improwizacyjne ................... 84 2. Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych ...................................... 85 2.1. Kształcenie poczucia rytmu oraz uwrażliwienie na dynamikę, tempo i artykulację ......................... 86 2.2. rozwijanie słuchu wysokościowego, barwowegoi harmonicznego ................................. 88 3. kształcenie percepcji i estetycznych przeżyć muzycznych ..................... 89 3.1. Brzmienie i środki wykonawcze: głosy, instrumenty, zespoły ................................................. 90 3.2. Zasady kształtowania muzyki i modele formalne utworów ................................... 91 3.3. treści symboliczno-programowe i funkcje muzyki ........................................................... 93 3.4. polska kultura muzyczna ....................................... 98 3.5. Odczucie stylu muzycznego ...................................100 Bibliografia ............................................................................102 Rozdział IV EDUKACJA PLASTYCZNA W GIMNAZJUM (Ewa Szaradowska-ZamirsL·) ...................................................105 WSTĘP ........................................................................................105 1. Specyfika szkolnej edukacji plastycznej jako dziedziny nauczania ...........................................105 2. wiek gimnazjalny a rozwój psychofizyczny uczniów ...........................107 Spis treści 3. Twórczość plastyczna młodzieży gimnazjalnej a zjawisko tak zwanego kryzysu ..............................109 4. edukacja plastyczna w gimnazjum -uwarunkowania formalne .....................................112 5. Treści przedmiotowe oraz sposób ich realizacji ...........................................113 6. Nauczyciel ......................................................................117 7. Wnioski .......................................................................... ;.. H8 bibliografia ............................................................................119 Rozdział V WYCHOWANIE EKOLOGICZNE I PROZDROWOTNE W GIMNAZJUM (Anna Zeuma) ...........................................................................123 1 . Zasadnicze cechy wychowania ekologicznego iprozdrowotnego ........................124 2. założenia wychowania ekologicznego i prozdrowotnego w gimnazjum ............................127 2.1. edukacja ekologiczna ..............................................129 2.2. edukacja prozdrowotna .........................................131 3. Odniesienia ekologiczne i prozdrowotne w podstawie programowej i programie nauczania religii w gimnazjum ..............................133 4. Sposoby realizacji wychowania ekologicznego i prozdrowotnego w gimnazjum ............................138 Zakończenie ..........................................................................144 bibliografia ............................................................................146 Literatura ..............................................................................147 8 Spis treści Rozdział VI WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE NA KATECHEZIE W GIMNAZJUM (Ks. Marian Zając) ............................................................153 WSTĘP ........................................................................................153 1. wychowanie patriotyczne - zagadnienia wstępne ..............................................154 2. wiedza o patriotyzmie i czynnikach go kształtujących w przebiegu całokształtu procesu wychowawczego w szkole ......................155 2.1. kształtowanie miłości do własnego kraju ........156 2.2. Organizowanie cyklicznych sytuacji wychowawczych w kształtowaniu patriotyzmu ...............................156 2.3. kształtowanie świadomości historycznej wiążącej się z wiedzą o narodowych dziejach, dzięki której można zrozumieć motywy zbiorowego działania ...............................................158 2.4. kwalifikacje zawodowe nauczyciela w realizacji treści wychowania patriotycznego .................................158 3. Patriotyzm w praktycznej edukacji młodzieży gimnazjalnej ............................................159 3.1. w πι etapie edukacyjnym (w klasach i-iii gimnazjum) .....................................160 3.2. Praca wychowawcza szkoły w ramach realizacji zagadnień patriotyzmu ............................................161 4. Patriotyzm w wychowaniu poprzez katechezę ......................................................162 4.1. potrzeba wspólnoty narodowej ............................163 4.2. Przejawy dojrzałego patriotyzmu ........................163 Spis treści 5. PROPOZYCJE PRAKTYCZNE W SŁUŻBIE WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO ...............164 5.1. Seria „W drodze do Emaus pod redakcją ks. prof. zbigniewa marka .............165 5.2. Seria opracowań poznańskich POD REDAKCJA KS. PROF. JANASZPETA ........................167 Zakończenie ..........................................................................170 Bibliografia ............................................................................171 Rozdział VII WYCHOWANIE SPOŁECZNE (Ks. Dariusz Krok) .....................................................................173 1. ROZWÓJ SPOŁECZNY JAKO PODSTAWA WYCHOWANIA SPOŁECZNEGO ..........174 1.1. Kształtowanie się tożsamości ................................174 1.2. Interakcje społeczne z rodzicami ..........................176 1.3. Interakcje społeczne z rówieśnikami ....................179 2. Wychowanie społeczne w kontekście socjalizacji .........................................182 2.1. pojęcie i zakres socjalizacji .....................................182 2.2. wychowanie do dojrzałości społecznej ..............184 2.3. funkcje wychowania społecznego .......................187 3. Wypaczenia w procesie wychowania społecznego .......................................190 3.1. Przyczyny i konsekwencje zachowań antyspołecznych ........................................................190 3.2. Profilaktyka zachowań antyspołecznych ........................................................194 Bibliografia ............................................................................197 10 Spis treści Rozdział Vni WYCHOWANIE MORALNE W GIMNAZJUM (Ks. Stanisław Dziekoński) ........................................................201 1. MIEJSCE WYCHOWANIA MORALNEGO W KATECHEZIE GIMNAZJALISTÓW ....................................201 2. POMOC W POZNANIU PODSTAWOWYCH POJĘĆ I ZASAD ETYCZNYCH ...............................................205 3. POMOC W ZROZUMIENIU ISTOTY MIŁOŚCI I ZAPOZNANIU SIĘ ZE SPOSOBAMI JEJ PRZEŻYWANIA .......215 4. POMOC W DOSTRZEGANIU KONSEKWENCJI STOSOWANIA DEKALOGU I BŁOGOSŁAWIEŃSTW W CODZIENNYM ŻYCIU ......................................................220 WNIOSKI .............................................................................223 BIBLIOGRAFIA .....................................................................224 Rozdział IX SEKSUALNOŚĆ NASTOLATKÓW I CZYNNNIKI JĄ WARUNKUJĄCE (Marta Komorowska-Pudło) .............................................227 Wstęp ........................................................................................227 1. Seksualność nastolatków ......................................229 l.i. Czym jest seksualność? .............................................229 i .2. Seksualność młodzieży w okresie dorastania .................................................231 1.3. Dojrzewanie płciowe .................................................233 1.4. Dojrzewanie psychoseksualne - rola popędu płciowego ..........................................237 2. aktywność seksualna nastolatków ....................246 2.1. masturbacja .................................................................246 2.2. miłość młodzieńcza. Chodzenie ze sobą. Petting ......................................251 Spis treści 11 2.3. inicjacja seksualna ....................................................257 2.3.1. poziom wiedzy nastolatków o metodach planowania rodziny ..........................264 2.4. Przemoc seksualna wobec nastolatka ...............265 3. Uwarunkowania procesu kształtowania postaw młodzieży wobec seksualności ................267 3.1. Płeć młodzieży a jej postawy wobec seksualności ..........................268 3.2. Hierarchia wartości młodzieży a jej postawy wobec seksualności ..........................271 3.3. Religijność młodzieży a jej seksualność ..............273 3.4. Stosunek młodzieży do nauki a jej postawy wobec seksualności ....................................................277 3.5. środowisko rodzinne młodzieży a jej postawy wobec seksualności ..........................279 3.6. środki masowego przekazu i pornografia a postawy młodzieży wobec seksualności ..........285 3.7. Stosowanie używek i środków uzależniających przez młodzież a jej postawy wobec seksualności ..........................293 Zakończenie ..........................................................................298 Bibliografia ............................................................................301 Rozdział X SPECYFIKA PROBLEMÓW MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ Z RÓŻNYMI RODZAJAMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI (Ewa Domagak-Zyśk) ...............................................................311 1. UCZNIOWIE Z USZKODZENIAMI SŁUCHU .........................313 2. UCZNIOWIE Z USZKODZENIAMI WZROKU ........................319 3. UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ MOTORYCZNĄ ....................................................................322 4. UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ ................................................................325 BIBLIOGRAFIA ............................................................................330 12 Spis treści Rozdział XI SPECYFIKA PROBLEMÓW PRZEŻYWANYCH PRZEZ MŁODZIEŻ GIMNAZJALNĄ Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE (Ewa Domagała-Zyśk) ...............................................................333 1. UWARUNKOWANIA TRUDNOŚCI SZKOLNYCH ..............335 1.1. Uwarunkowania bio-psychofizyczne ...................335 1.2. Uwarunkowania społeczne związane ze środowiskiem rodzinnym .....................................336 1.3. Uwarunkowania społeczno-dydaktyczne, związane z funkcjonowaniem ucznia w klasie szkolnej ..........................................................339 2. Młodzież ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu ....................................................340 3. Młodzież z syndromem nadpobudliwości psychoruchowej (adhd) .........................................342 4. Młodzież z Syndromem Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych ..............345 5. Młodzież o inteligencji niższej niż przeciętna ................................................346 6. Rodzina i szkoła w procesie wsparcia młodzieży gimnazjalnej z trudnościami wuczeniusię .................................................................349 bibliografia ............................................................................351 Rozdział XII POTRZEBA WYCHOWANIA MEDIALNEGO (Ks. Michał Drożaż) ..................................................................355 1. KULTUROWO-MEDIALNE UWARUNKOWANIA WYCHOWANIA ...............................355 1.1. Teoria kompromisu między dobrem a złem ...........356 1.2. „postchrześcijańskie modele wychowania ...... 358 1.3. Konsekwencje destrukcyjnej dialektyki .............. 360 Spis treści 13 2. potrzeba formacji medialnej ...................................362 2.1. Oddziaływanie medialne .........................................363 2.2. Uzależnienia medialne .............................................366 2.3. konsumizm medialny .................................................369 3. Odnaleźć się prawdziwie w świecie młodych .....372 Bibliografia ............................................................................373 Rozdział XIII PEDAGOGIKA ZAGROŻEŃ WYCHOWAWCZYCH WŚRÓD UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH (Ks. Janusz Mastalski) ...............................................................375 1. płaszczyzny zagrożeń .................................................376 1.1. problemy natury rozwojowej .................................377 1.2. problemy natury psychicznej .................................381 1.3. problemy natury edukacyjnej ................................385 1.4. problemy natury społecznej ...................................389 1.5. problemy natury religijnej ......................................392 2. próby przeciwdziałania ..............................................395 2.1. Detoksykacja relacji szkolnych ............................396 2.2. Wychowanie do odpowiedzialnego korzystania ze zdobyczy cywilizacyjnych .....................................398 2.3. Edukacja rodziców ....................................................401 2.4. „Terapia religijna .....................................................404 Bibliografia ............................................................................407 Rozdział INTEGRALNY I PERSONALISTYCZNY CHARAKTER EDUKACJI RELIGIJNEJ W KONTEKŚCIE WYZWAŃ WSPÓŁCZESNOŚCI (Ks. Józef Stala) ..........................................................................413 1. edukacja religijna w kontekście tendencji ateistycznych współczesnej cywilizacji .................415 2. Chrześcijańskie założenia antropologiczne jako fundament religijnej edukacji ..........................418 14 Spis tresčí 3. Młodość jako wyzwanie dla edukacji religijnej ..................................................421 4. Kryzys edukacji religijnej i symptomy jej odnowy ..................................................423 bibliografia ............................................................................425 BIOGRAMY ............................................................................431
adam_txt	SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW .15 WPROWADZENIE .17 Rozdział I GIMNAZJA -JAK SOBIE RADZĄ W 2006 ROKU? PRZYKŁAD MIASTA TARNOWA (Wojciech Magdoń) .21 1 . Blisko 4000 uczniów uczęszcza do tarnowskich gimnazjów. Jacy to uczniowie? .23 2. Jacy zatem są ci absolwenci gimnazjów? .25 3. jakie wyniki edukacyjne uzyskali absolwenci gimnazjów, którzy dostali się do szkół ponadgimnazjalnych tarnowa? .27 4. Jaki jest zatem współczesny gimnazjalista? .40 5. a jak się zachowuje gimnazjalista? .40 6. Gimnazjaliści w działalności Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Tarnowie .41 7. Jak zatem zachowuje się gimnazjalista? .47 Rozdział II ROZWÓJ FIZYCZNY, INTELEKTUALNY I EMOCJONALNY DZIECI W SZKOLE GIMNAZJALNEJ (Ks. Cezary Opalach) .49 1. ROZWÓJ FIZYCZNY .50 2. ROZWÓJ INTELEKTUALNY .57 3. Rozwój emocjonalny .66 Bibliografia .75 6 Spis treści Rozdział III WYCHOWANIE MUZYCZNE W GIMNAZJUM (Ks. Stanisław Garnczarski) . 77 1. Ekspresja muzyczna . 79 1.1. Śpiew . 80 1.2. Gra na instrumentach . 82 1.3. muzyczne ćwiczenia improwizacyjne . 84 2. Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych . 85 2.1. Kształcenie poczucia rytmu oraz uwrażliwienie na dynamikę, tempo i artykulację . 86 2.2. rozwijanie słuchu wysokościowego, barwowegoi harmonicznego . 88 3. kształcenie percepcji i estetycznych przeżyć muzycznych . 89 3.1. Brzmienie i środki wykonawcze: głosy, instrumenty, zespoły . 90 3.2. Zasady kształtowania muzyki i modele formalne utworów . 91 3.3. treści symboliczno-programowe i funkcje muzyki . 93 3.4. polska kultura muzyczna . 98 3.5. Odczucie stylu muzycznego .100 Bibliografia .102 Rozdział IV EDUKACJA PLASTYCZNA W GIMNAZJUM (Ewa Szaradowska-ZamirsL·) .105 WSTĘP .105 1. Specyfika szkolnej edukacji plastycznej jako dziedziny nauczania .105 2. wiek gimnazjalny a rozwój psychofizyczny uczniów .107 Spis treści 3. Twórczość plastyczna młodzieży gimnazjalnej a zjawisko tak zwanego kryzysu .109 4. edukacja plastyczna w gimnazjum -uwarunkowania formalne .112 5. Treści przedmiotowe oraz sposób ich realizacji .113 6. Nauczyciel .117 7. Wnioski . ;. H8 bibliografia .119 Rozdział V WYCHOWANIE EKOLOGICZNE I PROZDROWOTNE W GIMNAZJUM (Anna Zeuma) .123 1 . Zasadnicze cechy wychowania ekologicznego iprozdrowotnego .124 2. założenia wychowania ekologicznego i prozdrowotnego w gimnazjum .127 2.1. edukacja ekologiczna .129 2.2. edukacja prozdrowotna .131 3. Odniesienia ekologiczne i prozdrowotne w podstawie programowej i programie nauczania religii w gimnazjum .133 4. Sposoby realizacji wychowania ekologicznego i prozdrowotnego w gimnazjum .138 Zakończenie .144 bibliografia .146 Literatura .147 8 Spis treści Rozdział VI WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE NA KATECHEZIE W GIMNAZJUM (Ks. Marian Zając) .153 WSTĘP .153 1. wychowanie patriotyczne - zagadnienia wstępne .154 2. wiedza o patriotyzmie i czynnikach go kształtujących w przebiegu całokształtu procesu wychowawczego w szkole .155 2.1. kształtowanie miłości do własnego kraju .156 2.2. Organizowanie cyklicznych sytuacji wychowawczych w kształtowaniu patriotyzmu .156 2.3. kształtowanie świadomości historycznej wiążącej się z wiedzą o narodowych dziejach, dzięki której można zrozumieć motywy zbiorowego działania .158 2.4. kwalifikacje zawodowe nauczyciela w realizacji treści wychowania patriotycznego .158 3. Patriotyzm w praktycznej edukacji młodzieży gimnazjalnej .159 3.1. w πι etapie edukacyjnym (w klasach i-iii gimnazjum) .160 3.2. Praca wychowawcza szkoły w ramach realizacji zagadnień patriotyzmu .161 4. Patriotyzm w wychowaniu poprzez katechezę .162 4.1. potrzeba wspólnoty narodowej .163 4.2. Przejawy dojrzałego patriotyzmu .163 Spis treści 5. PROPOZYCJE PRAKTYCZNE W SŁUŻBIE WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO .164 5.1. Seria „W drodze do Emaus" pod redakcją ks. prof. zbigniewa marka .165 5.2. Seria opracowań poznańskich POD REDAKCJA KS. PROF. JANASZPETA .167 Zakończenie .170 Bibliografia .171 Rozdział VII WYCHOWANIE SPOŁECZNE (Ks. Dariusz Krok) .173 1. ROZWÓJ SPOŁECZNY JAKO PODSTAWA WYCHOWANIA SPOŁECZNEGO .174 1.1. Kształtowanie się tożsamości .174 1.2. Interakcje społeczne z rodzicami .176 1.3. Interakcje społeczne z rówieśnikami .179 2. Wychowanie społeczne w kontekście socjalizacji .182 2.1. pojęcie i zakres socjalizacji .182 2.2. wychowanie do dojrzałości społecznej .184 2.3. funkcje wychowania społecznego .187 3. Wypaczenia w procesie wychowania społecznego .190 3.1. Przyczyny i konsekwencje zachowań antyspołecznych .190 3.2. Profilaktyka zachowań antyspołecznych .194 Bibliografia .197 10 Spis treści Rozdział Vni WYCHOWANIE MORALNE W GIMNAZJUM (Ks. Stanisław Dziekoński) .201 1. MIEJSCE WYCHOWANIA MORALNEGO W KATECHEZIE GIMNAZJALISTÓW .201 2. POMOC W POZNANIU PODSTAWOWYCH POJĘĆ I ZASAD ETYCZNYCH .205 3. POMOC W ZROZUMIENIU ISTOTY MIŁOŚCI I ZAPOZNANIU SIĘ ZE SPOSOBAMI JEJ PRZEŻYWANIA .215 4. POMOC W DOSTRZEGANIU KONSEKWENCJI STOSOWANIA DEKALOGU I BŁOGOSŁAWIEŃSTW W CODZIENNYM ŻYCIU .220 WNIOSKI .223 BIBLIOGRAFIA .224 Rozdział IX SEKSUALNOŚĆ NASTOLATKÓW I CZYNNNIKI JĄ WARUNKUJĄCE (Marta Komorowska-Pudło) .227 Wstęp .227 1. Seksualność nastolatków .229 l.i. Czym jest seksualność? .229 i .2. Seksualność młodzieży w okresie dorastania .231 1.3. Dojrzewanie płciowe .233 1.4. Dojrzewanie psychoseksualne - rola popędu płciowego .237 2. aktywność seksualna nastolatków .246 2.1. masturbacja .246 2.2. miłość młodzieńcza. Chodzenie ze sobą. Petting .251 Spis treści 11 2.3. inicjacja seksualna .257 2.3.1. poziom wiedzy nastolatków o metodach planowania rodziny .264 2.4. Przemoc seksualna wobec nastolatka .265 3. Uwarunkowania procesu kształtowania postaw młodzieży wobec seksualności .267 3.1. Płeć młodzieży a jej postawy wobec seksualności .268 3.2. Hierarchia wartości młodzieży a jej postawy wobec seksualności .271 3.3. Religijność młodzieży a jej seksualność .273 3.4. Stosunek młodzieży do nauki a jej postawy wobec seksualności .277 3.5. środowisko rodzinne młodzieży a jej postawy wobec seksualności .279 3.6. środki masowego przekazu i pornografia a postawy młodzieży wobec seksualności .285 3.7. Stosowanie używek i środków uzależniających przez młodzież a jej postawy wobec seksualności .293 Zakończenie .298 Bibliografia .301 Rozdział X SPECYFIKA PROBLEMÓW MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ Z RÓŻNYMI RODZAJAMI NIEPEŁNOSPRAWNOŚCI (Ewa Domagak-Zyśk) .311 1. UCZNIOWIE Z USZKODZENIAMI SŁUCHU .313 2. UCZNIOWIE Z USZKODZENIAMI WZROKU .319 3. UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ MOTORYCZNĄ .322 4. UCZNIOWIE Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ .325 BIBLIOGRAFIA .330 12 Spis treści Rozdział XI SPECYFIKA PROBLEMÓW PRZEŻYWANYCH PRZEZ MŁODZIEŻ GIMNAZJALNĄ Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE (Ewa Domagała-Zyśk) .333 1. UWARUNKOWANIA TRUDNOŚCI SZKOLNYCH .335 1.1. Uwarunkowania bio-psychofizyczne .335 1.2. Uwarunkowania społeczne związane ze środowiskiem rodzinnym .336 1.3. Uwarunkowania społeczno-dydaktyczne, związane z funkcjonowaniem ucznia w klasie szkolnej .339 2. Młodzież ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu .340 3. Młodzież z syndromem nadpobudliwości psychoruchowej (adhd) .342 4. Młodzież z Syndromem Nieadekwatnych Osiągnięć Szkolnych .345 5. Młodzież o inteligencji niższej niż przeciętna .346 6. Rodzina i szkoła w procesie wsparcia młodzieży gimnazjalnej z trudnościami wuczeniusię .349 bibliografia .351 Rozdział XII POTRZEBA WYCHOWANIA MEDIALNEGO (Ks. Michał Drożaż) .355 1. KULTUROWO-MEDIALNE UWARUNKOWANIA WYCHOWANIA .355 1.1. Teoria kompromisu między dobrem a złem .356 1.2. „postchrześcijańskie" modele wychowania . 358 1.3. Konsekwencje destrukcyjnej dialektyki . 360 Spis treści 13 2. potrzeba formacji medialnej .362 2.1. Oddziaływanie medialne .363 2.2. Uzależnienia medialne .366 2.3. konsumizm medialny .369 3. Odnaleźć się prawdziwie w świecie młodych .372 Bibliografia .373 Rozdział XIII PEDAGOGIKA ZAGROŻEŃ WYCHOWAWCZYCH WŚRÓD UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH (Ks. Janusz Mastalski) .375 1. płaszczyzny zagrożeń .376 1.1. problemy natury rozwojowej .377 1.2. problemy natury psychicznej .381 1.3. problemy natury edukacyjnej .385 1.4. problemy natury społecznej .389 1.5. problemy natury religijnej .392 2. próby przeciwdziałania .395 2.1. Detoksykacja relacji szkolnych .396 2.2. Wychowanie do odpowiedzialnego korzystania ze zdobyczy cywilizacyjnych .398 2.3. Edukacja rodziców .401 2.4. „Terapia religijna" .404 Bibliografia .407 Rozdział INTEGRALNY I PERSONALISTYCZNY CHARAKTER EDUKACJI RELIGIJNEJ W KONTEKŚCIE WYZWAŃ WSPÓŁCZESNOŚCI (Ks. Józef Stala) .413 1. edukacja religijna w kontekście tendencji ateistycznych współczesnej cywilizacji .415 2. Chrześcijańskie założenia antropologiczne jako fundament religijnej edukacji .418 14 Spis tresčí 3. Młodość jako wyzwanie dla edukacji religijnej .421 4. Kryzys edukacji religijnej i symptomy jej odnowy .423 bibliografia .425 BIOGRAMY .431
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
building	Verbundindex
bvnumber	BV023088983
ctrlnum	(OCoLC)643210868 (DE-599)BVBBV023088983
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01210nam a2200337 cc4500</leader><controlfield tag="001">BV023088983</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20090209 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">080121s2007 d\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788373324176</subfield><subfield code="9">978-83-733241-7-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)643210868</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV023088983</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym</subfield><subfield code="n">1</subfield><subfield code="p">Wychowanie ogólne</subfield><subfield code="c">praca zbiorowa pod red. Józefa Stali</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Tarnów</subfield><subfield code="b">Biblos</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">435 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Academica</subfield><subfield code="v">76</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Academica</subfield><subfield code="v">...</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Stala, Józef</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="w">(DE-604)BV023088973</subfield><subfield code="g">1</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Academica</subfield><subfield code="v">76</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV019428381</subfield><subfield code="9">76</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSBMuenchen</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016291877&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016291877</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV023088983
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-02T19:40:16Z
indexdate	2024-07-09T21:10:45Z
institution	BVB
isbn	9788373324176
language	Polish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016291877
oclc_num	643210868
open_access_boolean
owner	DE-12
owner_facet	DE-12
physical	435 S. graph. Darst.
publishDate	2007
publishDateSearch	2007
publishDateSort	2007
publisher	Biblos
record_format	marc
series	Academica
series2	Academica
spelling	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym 1 Wychowanie ogólne praca zbiorowa pod red. Józefa Stali Tarnów Biblos 2007 435 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Academica 76 Academica ... Stala, Józef Sonstige oth (DE-604)BV023088973 1 Academica 76 (DE-604)BV019428381 76 Digitalisierung BSBMuenchen application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016291877&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym Academica
title	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym
title_auth	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym
title_exact_search	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym
title_exact_search_txtP	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym
title_full	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym 1 Wychowanie ogólne praca zbiorowa pod red. Józefa Stali
title_fullStr	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym 1 Wychowanie ogólne praca zbiorowa pod red. Józefa Stali
title_full_unstemmed	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym 1 Wychowanie ogólne praca zbiorowa pod red. Józefa Stali
title_short	Wychowanie młodzieży w średnim wieku szkolnym
title_sort	wychowanie mlodziezy w srednim wieku szkolnym wychowanie ogolne
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016291877&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV023088973 (DE-604)BV019428381
work_keys_str_mv	AT stalajozef wychowaniemłodziezywsrednimwiekuszkolnym1

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge