Disziplinmanagement in der Schulklasse: Unterrichtsstörungen vorbeugen - Unterrichtsstörungen bewältigen
Praxisorientierter Ratgeber Unterrichtsstörungen gehören zum Schulalltag und belasten diesen allzu oft in schwer erträglichem Masse. Guter Rat ist teuer. Nicht immer: Das vorliegende Büchlein kostet nur Fr. 29.90.- und ist empfehlenswert. Der Titel schreckte mich ab. Was soll dieses "Mänätschme...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bern
Huber
2008
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Psychologie-Sachbuch
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Praxisorientierter Ratgeber Unterrichtsstörungen gehören zum Schulalltag und belasten diesen allzu oft in schwer erträglichem Masse. Guter Rat ist teuer. Nicht immer: Das vorliegende Büchlein kostet nur Fr. 29.90.- und ist empfehlenswert. Der Titel schreckte mich ab. Was soll dieses "Mänätschment" im Zusammenhang mit erzieherischem Handeln? Doch meine anfängliche Skepsis schwand beim Studium des Büchleins (128 A5-Seiten) rasch. Praxisorientiert, klar formuliert und übersichtlich dargestellt vermittelt der Autor nach einleitenden Kapiteln zu Disziplin, Erscheinungsformen, Häufigkeit und Ursachen von Unterrichtsstörungen wertvolle Anleitungen zur Wahrnehmung und zu direktem Reagieren in der Störsituation, zu Konfliktgesprächen mit Beteiligten und Konfliktbearbeitungen in Schulklasse und Kollegium. Hilfreich sind auch die Anregungen zur Störungsprävention (Autorität, Kollegialer Konsens, Klassenleitung, Verhaltensregeln, Schülerfeedback, Konzentrationsförderung, soziales Lernen usw.). Mit Absicht verzichtet der Autor auf eine Erörterung und Wertung der den Ratschlägen zugrunde liegenden Ansätze. Dazu verweist er auf andere Werke. Literaturhinweise und Internetadressen vervollständigen die Kapitel. Ich empfehle das Büchlein erfahrenen und anfangenden Kolleginnen und Kollegen aller Stufen. Hans Anliker. |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 123 - 125 |
| Beschreibung: | 128 S. |
| ISBN: | 9783456845838 |
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung ................................................ 7
1. Das Klagelied vom undisziplinierten Schüler............. 9
2. Die Notwendigkeit der Disziplin ........................ 19
3. Erscheinungsformen von Unterrichtsstörungen .......... 21
4. Häufigkeit von Unterrichtsstörungen.................... 27
5. Ursachen von Unterrichtsstörungen..................... 29
6. Intervention bei Unterrichtsstörungen .................. 37
Direktes Reagieren in der Störsituation ..................... 40
Konfliktgespräch mit dem Schüler ......................... 45
Konfliktgespräch mit den Eltern........................... 49
Konfliktgespräch mit der Klasse ........................... 53
Konfliktbearbeitung in der Klassenkonferenz ................ 55
Konfliktbearbeitung in der Supervisionsgruppe .............. 58
Verhaltensmodifikation mit
Tokens
........................ 60
Kooperative Verhaltensänderung mit der Klasse.............. 63
Auszeit im Trainingsraum................................ 65
Außerschulische Hilfen .................................. 68
7. Störungsprävention ................................... 73
Positive Autorität ....................................... 74
Kollegialer Grundkonsens ................................ 77
Professionelle Klassenleitung.............................. 79
Verhaltensregeln........................................ 88
Nonverbale Verhaltenssteuerung .......................... 90
Guter Unterricht........................................ 92
Schülerfeedback......................................... 96
Kollegiale Hospitation ................................... 99
u
Inhaltsverzeichnis
Konzentrationsförderung................................. 101
Soziales Lernen ......................................... 107
Kooperation mit dem Elternhaus .......................... 111
Selbstreflexion und Selbstcoaching......................... 114
8. Unterrichtliche Führungstipps kurz und bündig .......... 121
9. Literaturverzeichnis ................................... 123
10. Internetadressen ...................................... 127
|
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung . 7
1. Das Klagelied vom undisziplinierten Schüler. 9
2. Die Notwendigkeit der Disziplin . 19
3. Erscheinungsformen von Unterrichtsstörungen . 21
4. Häufigkeit von Unterrichtsstörungen. 27
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6. Intervention bei Unterrichtsstörungen . 37
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Konzentrationsförderung. 101
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| spelling | Keller, Gustav 1950- Verfasser (DE-588)12013523X aut Disziplinmanagement in der Schulklasse Unterrichtsstörungen vorbeugen - Unterrichtsstörungen bewältigen Gustav Keller 1. Aufl. Bern Huber 2008 128 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Psychologie-Sachbuch Literaturverz. S. 123 - 125 Praxisorientierter Ratgeber Unterrichtsstörungen gehören zum Schulalltag und belasten diesen allzu oft in schwer erträglichem Masse. Guter Rat ist teuer. Nicht immer: Das vorliegende Büchlein kostet nur Fr. 29.90.- und ist empfehlenswert. Der Titel schreckte mich ab. Was soll dieses "Mänätschment" im Zusammenhang mit erzieherischem Handeln? Doch meine anfängliche Skepsis schwand beim Studium des Büchleins (128 A5-Seiten) rasch. Praxisorientiert, klar formuliert und übersichtlich dargestellt vermittelt der Autor nach einleitenden Kapiteln zu Disziplin, Erscheinungsformen, Häufigkeit und Ursachen von Unterrichtsstörungen wertvolle Anleitungen zur Wahrnehmung und zu direktem Reagieren in der Störsituation, zu Konfliktgesprächen mit Beteiligten und Konfliktbearbeitungen in Schulklasse und Kollegium. Hilfreich sind auch die Anregungen zur Störungsprävention (Autorität, Kollegialer Konsens, Klassenleitung, Verhaltensregeln, Schülerfeedback, Konzentrationsförderung, soziales Lernen usw.). Mit Absicht verzichtet der Autor auf eine Erörterung und Wertung der den Ratschlägen zugrunde liegenden Ansätze. Dazu verweist er auf andere Werke. Literaturhinweise und Internetadressen vervollständigen die Kapitel. Ich empfehle das Büchlein erfahrenen und anfangenden Kolleginnen und Kollegen aller Stufen. Hans Anliker. Prävention (DE-588)4076308-0 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Führung (DE-588)4018776-7 gnd rswk-swf Unterrichtsdisziplin (DE-588)4078635-3 gnd rswk-swf Konfliktlösung (DE-588)4114266-4 gnd rswk-swf Schulklasse (DE-588)4133589-2 gnd rswk-swf Unterrichtsstörung (DE-588)4132079-7 gnd rswk-swf Unterrichtsstörung (DE-588)4132079-7 s Prävention (DE-588)4076308-0 s DE-604 Lehrer (DE-588)4035088-5 s Schüler (DE-588)4053369-4 s Unterrichtsdisziplin (DE-588)4078635-3 s Konfliktlösung (DE-588)4114266-4 s Schulklasse (DE-588)4133589-2 s Führung (DE-588)4018776-7 s Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016289858&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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