Emotionen als Forschungsgegenstand in der deutschsprachigen Soziologie:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2009
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 332 S. |
| ISBN: | 9783531156163 3531156160 |
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Inhaltsverzeichnis
I
Zur Aktualität' des Themas der Emotionen in den Wissenschaften. 9
1. Einleitung . 11
2. Rationalität oder Emotionalität als Maximen menschlichen Handelns?
- Ein kurzer Überblick über eine lang währende Debatte . 17
2.1. Verschiedene Sichtweisen des Verhältnisses zwischen Rationalität
und Emotionalität . 17
2.1.1. Der konventionelle Zugang . 18
2.1.2. Der kritische Zugang . 20
2.1.2.1. Neurobiologische Belege für den kritischen Zugang. 21
2.1.3. Der radikale Zugang . 24
2.2. Die Haltungen der soziologischen Klassiker zum Verhältnis zwischen
Rationalität und Emotionalität. 27
3. Die Bedeutung physiologischer Faktoren in der Emotionsforschung. 35
3.1. Biowissenschaftliche Grundlagen . 41
3.1.1. Die Plastizität des Gehirns. 42
3.1.2. Emotionen und neuronale Prozesse . 45
3.2. Zur Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit
im Rahmen der Emotionsforschung . 51
II
Varianten einer ,Soziologie der Emotionen' . 55
1. Einleitung . 57
2. ,Soziologie der Emotionen' - eine Begriffsklärang . 58
3. Die prägende Kraft der Emotionen für das Soziale . 63
3.1. Emotionen als allgemeine relativ unspezifische Voraussetzungen
sozialer Handlungen - Oder: Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit . 65
3.1.1. ,Emotionale Energie' als Handlungsantrieb . 67
3.1.2. Die Ausdrucksdimension des Emotionalen als Basis der
emotionalen Konstruktion der Wirklichkeit . 70
3.2. Beispiele für Emotionen als aktiv gestalterische Kraft im Rahmen
sozialer Zusammenhänge . 73
3.2.1. Vertrauen . 73
3.2.2. Angst . 75
3.3. Forschungspraktische Konsequenzen. 78
Inhaltsverzeichnis
4. Die Prägung der Emotionen durch das Soziale. 81
4.1. Der
positivistische
Ansatz . 82
4.1.1. Macht und Status als Determinanten des Gefühls
-Theodore D. Kemper . 82
4.1.2. Kritik und Erweiterung des Kemper'schen Modells . 87
4.2. Der konstruktivistische Ansatz . 90
4.2.1. Das Management des Emotionsausdrucks
-Arlie Hochschild . 92
4.2.2. Kritik und Erweiterung des Hochschild'schen Ansatzes . 98
4.3. Forschungspraktische Konsequenzen. 105
5. Beispiele für Syntheseversuche. 108
5.1. Die Eigendynamik emotionaler Prozesse: Das Konzept
der Scham-Wut-Spirale von Thomas Scheff. 108
5.2. Emotionen aus Sicht der Systemtheorie . 112
III
Die Vernachlässigung beziehungsweise Wiederentdeckung des Themas
der Emotionen in der (deutschsprachigen) Soziologie. 119
1. Einleitung. 121
2. Mögliche Gründe für die Vernachlässigung beziehungsweise
Wiederentdeckung der Emotionen durch die Soziologie. 123
2.1. Der Einfluss des ,Zeitgeistes' . 124
2.2. Der Einfluss institutioneller Strukturen des Wissenschaftsbetriebes. 126
3. Wissens- und wissenschaftssoziologische Vertiefung - Oder:
Warum werden bestimmte Themen gewählt und andere vernachlässigt?. 129
3.1. Einleitung . 129
3.2. Exogene Faktoren des Wissenschaftssystems als Ursachen
für den Themenwandel in den Wissenschaften . 132
3.2.1. ,Generationslagerang', ,Denkstil' und ,Habitus' als Konzepte
zur Veranschaulichung der Wirksamkeit des Zeitgeistes im Rahmen der
Wissensproduktion. 132
3.3. Endogene Faktoren des Wissenschaftssystems als Ursachen
für den Themenwandel in den Wissenschaften . 136
3.3.1. Objektives Wachstum der Wissenschaft oder Paradigmenstreit? .136
3.3.2. Die Innendifferenzierang des Wissenschaftssystems . 141
3.3.3. Professionalisierungsprozesse . 151
3.4. Weiterführende Fragestellungen . 157
4. Die Entwicklung der deutschsprachigen Soziologie. 162
4.1. Operationalisierungsfragen. 164
4.2. Die Soziologie bis 1933. 169
4.2.1. Die Frühphase . 169
4.2.2. Soziologie als Einzelwissenschaft oder als Perspektive? . 171
Inhaltsverzeichnis
4.2.3. Die Phase der beginnenden Etablierung
inden
^Oer-Jahren .
173
4.2.4. Außeruniversitäre Etablierangsschritte. 179
4.2.5. Die Soziologie - eine etablierte Disziplin bereits vor 1933?. 182
4.3. Die Soziologie 1933-1945 . 185
4.4. Die Soziologie nach 1945. 189
4.4.1. Die Dreigestalt der westdeutschen Nachkriegssoziologie . 196
4.4.2. Außeruniversitäre Etablierangsschritte . 206
4.4.3. Die Geschichte der ausgewählten soziologischen Fachzeitschriften. 208
4.4.4. Die thematische Entwicklung der deutschsprachigen
Nachkriegssoziologie in den Fachzeitschriften . 212
4.4.5. Die Zeitphasen der Fachentwicklung im Überblick . 219
4.5. Jüngste Entwicklungen. 224
4.6. Die Soziologie in den USA - eine Vergleichsperspektive. 231
5. Die Geschichte der Emotionen in der deutschsprachigen Soziologie
- eine Bestandsaufnahme. 233
5.1. Vorgangsweise . 235
5.2. Ergebnisse. 242
5.2.1. Themengruppen mit geringer Relevanz für die Emotionsthematik. 242
5.2.1.1. Zufriedenheit' . 242
5.2.1.2. Vertrauen' . 244
5.2.1.3. Artikel mit der Titelsilbe ,
-psych'
. 246
5.2.1.4. Rationalität', ,rational' und ,Vernunft' . 248
5.2.2. Ergebnisse nach Zeitschriften. 249
5.2.3. Generelle Verbreitung des Themas . 251
5.2.3.1. Allgemeine und konkrete Emotionsbezeichnungen. 257
5.2.3.2. Institutionalisierungsverlauf der Disziplin
und Entwicklung der Emotionsthematik . 257
5.2.4. Detailüberblick . 261
5.2.5. Einige Kennzeichen der Beschäftigung mit der
Emotionsthematik in der deutschsprachigen Soziologie . 272
5.3. Ergebnisse der Vergleichsrecherche in der Datenbank
SOLIS
. 279
5.4. Resümee . 284
IV
Zusammenfassung. 289
V
Literatur. 295
Zeitschriftenartikel zur Emotionsthematik
I
(1949-2003) . 321
Zeitschriftenartikel zur Emotionsthematik
II
(2004-2008) . 325
Tabellenverzeichnis. 327
Register . 329 |
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Inhaltsverzeichnis
I
Zur Aktualität' des Themas der Emotionen in den Wissenschaften. 9
1. Einleitung . 11
2. Rationalität oder Emotionalität als Maximen menschlichen Handelns?
- Ein kurzer Überblick über eine lang währende Debatte . 17
2.1. Verschiedene Sichtweisen des Verhältnisses zwischen Rationalität
und Emotionalität . 17
2.1.1. Der konventionelle Zugang . 18
2.1.2. Der kritische Zugang . 20
2.1.2.1. Neurobiologische Belege für den kritischen Zugang. 21
2.1.3. Der radikale Zugang . 24
2.2. Die Haltungen der soziologischen Klassiker zum Verhältnis zwischen
Rationalität und Emotionalität. 27
3. Die Bedeutung physiologischer Faktoren in der Emotionsforschung. 35
3.1. Biowissenschaftliche Grundlagen . 41
3.1.1. Die Plastizität des Gehirns. 42
3.1.2. Emotionen und neuronale Prozesse . 45
3.2. Zur Notwendigkeit interdisziplinärer Zusammenarbeit
im Rahmen der Emotionsforschung . 51
II
Varianten einer ,Soziologie der Emotionen' . 55
1. Einleitung . 57
2. ,Soziologie der Emotionen' - eine Begriffsklärang . 58
3. Die prägende Kraft der Emotionen für das Soziale . 63
3.1. Emotionen als allgemeine relativ unspezifische Voraussetzungen
sozialer Handlungen - Oder: Die emotionale Konstruktion der Wirklichkeit . 65
3.1.1. ,Emotionale Energie' als Handlungsantrieb . 67
3.1.2. Die Ausdrucksdimension des Emotionalen als Basis der
emotionalen Konstruktion der Wirklichkeit . 70
3.2. Beispiele für Emotionen als aktiv gestalterische Kraft im Rahmen
sozialer Zusammenhänge . 73
3.2.1. Vertrauen . 73
3.2.2. Angst . 75
3.3. Forschungspraktische Konsequenzen. 78
Inhaltsverzeichnis
4. Die Prägung der Emotionen durch das Soziale. 81
4.1. Der
positivistische
Ansatz . 82
4.1.1. Macht und Status als Determinanten des Gefühls
-Theodore D. Kemper . 82
4.1.2. Kritik und Erweiterung des Kemper'schen Modells . 87
4.2. Der konstruktivistische Ansatz . 90
4.2.1. Das Management des Emotionsausdrucks
-Arlie Hochschild . 92
4.2.2. Kritik und Erweiterung des Hochschild'schen Ansatzes . 98
4.3. Forschungspraktische Konsequenzen. 105
5. Beispiele für Syntheseversuche. 108
5.1. Die Eigendynamik emotionaler Prozesse: Das Konzept
der Scham-Wut-Spirale von Thomas Scheff. 108
5.2. Emotionen aus Sicht der Systemtheorie . 112
III
Die Vernachlässigung beziehungsweise Wiederentdeckung des Themas
der Emotionen in der (deutschsprachigen) Soziologie. 119
1. Einleitung. 121
2. Mögliche Gründe für die Vernachlässigung beziehungsweise
Wiederentdeckung der Emotionen durch die Soziologie. 123
2.1. Der Einfluss des ,Zeitgeistes' . 124
2.2. Der Einfluss institutioneller Strukturen des Wissenschaftsbetriebes. 126
3. Wissens- und wissenschaftssoziologische Vertiefung - Oder:
Warum werden bestimmte Themen gewählt und andere vernachlässigt?. 129
3.1. Einleitung . 129
3.2. Exogene Faktoren des Wissenschaftssystems als Ursachen
für den Themenwandel in den Wissenschaften . 132
3.2.1. ,Generationslagerang', ,Denkstil' und ,Habitus' als Konzepte
zur Veranschaulichung der Wirksamkeit des Zeitgeistes im Rahmen der
Wissensproduktion. 132
3.3. Endogene Faktoren des Wissenschaftssystems als Ursachen
für den Themenwandel in den Wissenschaften . 136
3.3.1. Objektives Wachstum der Wissenschaft oder Paradigmenstreit? .136
3.3.2. Die Innendifferenzierang des Wissenschaftssystems . 141
3.3.3. Professionalisierungsprozesse . 151
3.4. Weiterführende Fragestellungen . 157
4. Die Entwicklung der deutschsprachigen Soziologie. 162
4.1. Operationalisierungsfragen. 164
4.2. Die Soziologie bis 1933. 169
4.2.1. Die Frühphase . 169
4.2.2. Soziologie als Einzelwissenschaft oder als Perspektive? . 171
Inhaltsverzeichnis
4.2.3. Die Phase der beginnenden Etablierung
inden
^Oer-Jahren .
173
4.2.4. Außeruniversitäre Etablierangsschritte. 179
4.2.5. Die Soziologie - eine etablierte Disziplin bereits vor 1933?. 182
4.3. Die Soziologie 1933-1945 . 185
4.4. Die Soziologie nach 1945. 189
4.4.1. Die Dreigestalt der westdeutschen Nachkriegssoziologie . 196
4.4.2. Außeruniversitäre Etablierangsschritte . 206
4.4.3. Die Geschichte der ausgewählten soziologischen Fachzeitschriften. 208
4.4.4. Die thematische Entwicklung der deutschsprachigen
Nachkriegssoziologie in den Fachzeitschriften . 212
4.4.5. Die Zeitphasen der Fachentwicklung im Überblick . 219
4.5. Jüngste Entwicklungen. 224
4.6. Die Soziologie in den USA - eine Vergleichsperspektive. 231
5. Die Geschichte der Emotionen in der deutschsprachigen Soziologie
- eine Bestandsaufnahme. 233
5.1. Vorgangsweise . 235
5.2. Ergebnisse. 242
5.2.1. Themengruppen mit geringer Relevanz für die Emotionsthematik. 242
5.2.1.1. Zufriedenheit' . 242
5.2.1.2. Vertrauen' . 244
5.2.1.3. Artikel mit der Titelsilbe ,
-psych'
. 246
5.2.1.4. Rationalität', ,rational' und ,Vernunft' . 248
5.2.2. Ergebnisse nach Zeitschriften. 249
5.2.3. Generelle Verbreitung des Themas . 251
5.2.3.1. Allgemeine und konkrete Emotionsbezeichnungen. 257
5.2.3.2. Institutionalisierungsverlauf der Disziplin
und Entwicklung der Emotionsthematik . 257
5.2.4. Detailüberblick . 261
5.2.5. Einige Kennzeichen der Beschäftigung mit der
Emotionsthematik in der deutschsprachigen Soziologie . 272
5.3. Ergebnisse der Vergleichsrecherche in der Datenbank
SOLIS
. 279
5.4. Resümee . 284
IV
Zusammenfassung. 289
V
Literatur. 295
Zeitschriftenartikel zur Emotionsthematik
I
(1949-2003) . 321
Zeitschriftenartikel zur Emotionsthematik
II
(2004-2008) . 325
Tabellenverzeichnis. 327
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