Sprache und Kommunikation:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2012
|
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8 |
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung und Fachsystematik. 13
Geschichte {Otto Braun). 19
I
Relationen der Sprache
Behinderung und Vulnerabilität (Julia
Kristeva
& Charles
Gardou)
. 39
Norm und Differenz (Jürgen Jaspers). 49
Person und Sprache (Ulrike Lüdtke). 60
Intersubjektivität und Kommunikation (Colwyn Trevarthen). 82
II
Sprachwissenschaftliche Gegenstandsdimensionen
Zeichen und Semiose (Winfried Nöth). 161
Sprache und Wahrnehmung (Horst Ruthrof). 177
Sprache und Sprechen (Edda Weigand). 202
Kognition und Emotion (Ad
Fooien,
Ulrike Lüdtke & Monika Schwarz-Friesel). 213
Sprache und Gehirn (Eckart Rupp). 230
Spracherwerb und Sprachverlust (Christina Kauschke, Walter Huber & Frank Dohmas). 246
Hören und Sprechen (Anja
Fiori,
Dirk Deuster &
Antoinette
G.
am Zehnhoff-Dinnesen). 277
Lesen und Schreiben (Claudia Osburg & Renate Valtiri). 290
Sehen und Gebärden (Horst Ebbinghaus). 305
III
Beeinträchtigungen der Sprache
Klassifikation (Roswitha Romonath). 321
Entwicklungsbedingte Sprachstörungen (ins Füssenich). 331
Psychoreaktive Redestörungen (Katja Subellok & Nitza Katz-Bernsteiri). 338
Aussprachestörungen (Anja
Fiori
&
Antoinette G.
am Zehnhoff-Dinnesen). 347
Hörstörungen (Anja
Fiori
&
Antoinette G.
am Zehnhoff-Dinnesen). 364
Stimmstörungen (Anja
Fiori
& Dirk Deuster). 378
Neurologische Sprach- und Sprechstörungen (Ernst G. de Langen). 390
Schluckstörungen (Eva Ojeda). 397
Beeinträchtigungen der Lesefähigkeit (Barbara Bental). 419
IV
Fachpraktische Reflexionsebenen
Professionalisierung
(Alfons
Welling).
427
Unterrichts- und Therapieforschung (Christian W. Glück). 433
Qualitätsentwicklung (Barbara Giel). 442
10 Inhaltsverzeichnis
V
Zentrale Kategorien der Sprachdidaktik
Sprachdidaktiktheorie {Ulrike Lüdtke). 449
Bildung und Erziehung (Ulrich von Knebel). 492
Lehren und Lernen (Reiner Bahr). 497
Frühe Kommunikation (Erwin Breitenbach). 503
Prävention
(Waldemar
von Suchodeletz). 507
Frühdiagnostik (Hildegard Heidtmann). 515
Interdisziplinäre Diagnostik (Ulrich von Knebel). 523
Unterricht (Heiko Seiffert). 529
Sprachtherapie (Nitza Katz-Bernstein & Katja Subellok). 536
Medien (Gregor Dupuis). 542
Beratung (Claudia Iven & Bernd Hansen). 550
Unterstützte Kommunikation (Gregor Dupuis). 556
Institutionen (Gerhard Homburg). 564
VI
Unterricht, Therapie und Förderung
Interkulturalität und Mehrsprachigkeit (Annette Kracht). 577
Deutsch (Brigitte Ernst, Angela Cornelissen & Anke Thummes). 582
Deutsch als Zweitsprache
(Karla
Röhner-Münch). 588
Frühenglisch (Anja Blume &
Karla
Röhner-Münch). 596
Sachunterricht (Hildegard
Monter)
. 603
Ästhetische Kommunikation (Elfi Quieram-Jurkiewicz & Christel Rittmeyer). 608
Musiktherapie (Benjamin Schögler). 623
Psychomotorik (Birgit Lütje-Klose). 630
VII
Übergänge zwischen den Förderschwerpunkten
Förderschwerpunkt Hören (Klaus-B. Günther). 639
Förderschwerpunkt Lernen (Birgit Lütje-Klose). 646
Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung (Clemens
Hillenbrand)
. 653
Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung (Bodo Frank & Ulrike Lüdtke). 658
Förderschwerpunkt Körperliche und motorische Entwicklung (Helen Marwick). 680
Sachregister. 689
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. 710 |
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung und Fachsystematik. 13
Geschichte {Otto Braun). 19
I
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427
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10 Inhaltsverzeichnis
V
Zentrale Kategorien der Sprachdidaktik
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Unterricht, Therapie und Förderung
Interkulturalität und Mehrsprachigkeit (Annette Kracht). 577
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VII
Übergänge zwischen den Förderschwerpunkten
Förderschwerpunkt Hören (Klaus-B. Günther). 639
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